{"id":33031,"date":"2025-09-20T10:19:47","date_gmt":"2025-09-20T08:19:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=33031"},"modified":"2025-09-20T10:20:56","modified_gmt":"2025-09-20T08:20:56","slug":"semanario-de-4o-semana-del-15-al-19-de-septiembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2025\/09\/20\/semanario-de-4o-semana-del-15-al-19-de-septiembre\/","title":{"rendered":"Semanario de 4\u00ba. Semana del 15 al 19 de septiembre"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<header class=\"entry-header\">\n<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000\">\u00a1COGIENDO CARRENDILLA EN 4\u00ba!<\/span><\/h2>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<p>Tras una semana de reencuentro, de darnos fuertes abrazos, narrar las diversas experiencias del verano presentar y repartir ciertos materiales escolares, iniciamos el recorrido presentando e iniciando las distintas tareas que se van a realizar por \u00e1reas.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de lengua.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">El taller de escritura.<\/span><\/p>\n<p>He presentado en qu\u00e9 va a consistir el taller de escritura durante el curso.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"26632\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2022\/09\/24\/semanario-de-4o-25\/220px-antonio_del_pollaiolo_-_ercole_e_lidra_e_ercole_e_anteo_-_google_art_project\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/09\/220px-Antonio_del_Pollaiolo_-_Ercole_e_lIdra_e_Ercole_e_Anteo_-_Google_Art_Project.jpg\" data-orig-size=\"220,312\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"220px-Antonio_del_Pollaiolo_-_Ercole_e_l&amp;#8217;Idra_e_Ercole_e_Anteo_-_Google_Art_Project\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/09\/220px-Antonio_del_Pollaiolo_-_Ercole_e_lIdra_e_Ercole_e_Anteo_-_Google_Art_Project.jpg\" class=\"size-full wp-image-26632 alignright\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/09\/220px-Antonio_del_Pollaiolo_-_Ercole_e_lIdra_e_Ercole_e_Anteo_-_Google_Art_Project.jpg\" alt=\"\" width=\"220\" height=\"312\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/09\/220px-Antonio_del_Pollaiolo_-_Ercole_e_lIdra_e_Ercole_e_Anteo_-_Google_Art_Project.jpg 220w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/09\/220px-Antonio_del_Pollaiolo_-_Ercole_e_lIdra_e_Ercole_e_Anteo_-_Google_Art_Project-212x300.jpg 212w\" sizes=\"(max-width: 220px) 100vw, 220px\" \/><\/p>\n<p>Se presenta el personaje de Heracles (la gran mayor\u00eda lo conoce) y entre todo el grupo se va a profundizar con investigaciones sobre \u00e9l y su vida.<\/p>\n<p>Tras conocer los distintos temas o trabajos del h\u00e9roe, han elegido el trabajo que les apetec\u00eda investigar y hemos dado las fechas de exposici\u00f3n.<\/p>\n<p>Cada semana se presentar\u00e1 al grupo una exposici\u00f3n oral, que puede ir acompa\u00f1ada de un power point.<\/p>\n<p>Para preparar e iniciar la tarea, se le va a ofrecer una peque\u00f1a lectura individual a cada responsable de la tarea. Se ha hablado de c\u00f3mo y qu\u00e9 hacer a modo de recordatorio, ya que dominan muy bien la actividad. Estas lecturas son una base, se puede profundizar m\u00e1s sobre la misma con otras investigaciones o lecturas que complementen la misma.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080\">\u00bfC\u00f3mo hacer el trabajo?<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Investigaci\u00f3n, besuqueada de informaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Creaci\u00f3n de un peque\u00f1o gui\u00f3n si es necesario.<\/li>\n<li>Recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Preparar la presentaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ensayo del relato oral.<\/li>\n<li>Exposici\u00f3n al grupo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La semana que viene comenzamos con \u00abEl nacimiento de Heracles\u00bb.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff\">Palabras regaladas.<\/span> Este curso se va a\u00a0 hacer m\u00e1s hincapi\u00e9, en la riqueza del vocabulario. Se les pide al orador o a la oradora que durante su discurso nos regalen palabras \u00abcultas\u00bb para poder ir haci\u00e9ndolas nuestras y sepamos utilizarlas adecuadamente en los distintos contextos, en nuestros escritos, conversaciones\u2026<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">EL DIARIO<\/span><\/p>\n<p>Se recuerda el objetivo del diario, volvemos a incidir en el c\u00f3mo y cuando hay que trabajarlo, qu\u00e9 se puede escribir\u2026 Lo iniciamos con una entrada sobre aquel o aquellos aspectos m\u00e1s destacados o entra\u00f1ables en el periodo de vacaciones.<\/p>\n<p>La entrega se realizar\u00e1 los lunes para la revisi\u00f3n y se devolver\u00e1, si puede ser el mismo lunes, para as\u00ed contar con una semana para poder gestionar la responsabilidad de realizar la entrada o el escrito.<\/p>\n<p><em>Esta semana se les ha ofrecido que investiguen sobre el alimento que nos ofrece la vega de Granada.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">Lectura expresiva.<\/span><\/p>\n<p>Seguimos con el trabajo iniciado el curso pasado. En sus archivadores llevan una peque\u00f1a lectura que deben ir practicando en voz alta a lo largo de la semana para el encuentro en grupo. Diariamente, parte del grupo practica la lectura a compa\u00f1eros o compa\u00f1eras y a los adultos, los objetivos son muy claros pero para ello hay que practicar.<\/p>\n<p>Recomiendo que en casa haya un tiempo adecuado para la lectura. No olvidar que os lean un poco en voz alta para su enriquecimiento en: tono, vocalizaci\u00f3n, respeto de las pausas, fluidez, en el disfrute por leer, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080\"><em>\u00abEl ejemplo y los modelos influyen mucho\u00bb<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">Otros contenidos trabajados:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>El abecedario.<\/li>\n<li>El diccionario y su dominio.<\/li>\n<li>Las letras (vocales y consonantes).<\/li>\n<li>Las s\u00edlabas (\u00e1tonas y t\u00f3nicas).<\/li>\n<li>Las palabras seg\u00fan la s\u00edlaba t\u00f3nica en su n\u00famero y en el lugar que ocupa).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estos contenidos se han ido recordando del curso pasado a trav\u00e9s de juegos orales, la mayor\u00eda lo domina con gran facilidad. Una vez realizado el recordatorio se ha puesto en practica en actividades escritas.<\/p>\n<p><em>En sus archivadores llevan el trabajo realizado y es bueno la toma de contacto, el inter\u00e9s que deb\u00e9is mostrar por lo que se va haciendo.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"20528\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2019\/09\/21\/semanario-de-4o-semana-del-16-al-20-de-septiembre\/descarga-11\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/09\/descarga.png\" data-orig-size=\"300,168\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"descarga\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/09\/descarga.png\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-20528 lazyloaded\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/09\/descarga.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"168\" data-attachment-id=\"20528\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2019\/09\/21\/semanario-de-4o-semana-del-16-al-20-de-septiembre\/descarga-11\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/09\/descarga.png\" data-orig-size=\"300,168\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"descarga\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/09\/descarga-300x168.png\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/09\/descarga.png\" data-src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/09\/descarga.png\" \/><\/p>\n<p>Ha sido numeroso el grupo que cont\u00f3 que hab\u00eda viajado y hab\u00eda visto numerosos monumentos en el periodo de vacaciones.<\/p>\n<p>Sali\u00f3 el tema de la dataci\u00f3n y gracias a esa motivaci\u00f3n les present\u00e9 el tema:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Las letras que representan a los n\u00fameros.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003300\">Las reglas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">La lectura y la escritura.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nada mejor para iniciar el tema y atraer la atenci\u00f3n hacia juegos de n\u00fameros. La gran mayor\u00eda ya es capaz de leer y escribir sobre cantidades grandes.<\/p>\n<p>Continuamos con:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Recordatorio sobre el sistema de numeraci\u00f3n decimal: lectura, escritura, composici\u00f3n y descomposici\u00f3n de n\u00fameros.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808000\">Aproximaciones en la recta num\u00e9rica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008080\">Recordatorio de las distintas operaciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Resoluci\u00f3n de peque\u00f1os problemas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de ciencias<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"entry-content\">\n<p><span style=\"color: #ff6600\">Conferencias<\/span><\/p>\n<p>Se presenta el \u00e1rea de ciencias naturales y sociales realizando un recorrido sobre el temario en los libros de las distintas editoriales\u00a0con la intenci\u00f3n de que se vaya pensando en el tema de la conferencia.<\/p>\n<p>Parte del grupo ya ha elegido temas y la otra parte est\u00e1 pensando en qu\u00e9 pueden investigar.<\/p>\n<p>Se recomiendan que traten sobre un tema relacionado con las diversas \u00e1reas del curso: lengua y literatura, matem\u00e1ticas, \u00e9tica, art\u00edsticas, ciencias sociales y naturales, etc., aquel tema por el que el alumnado muestre m\u00e1s inter\u00e9s para su estudio e investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Objetivos: <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #808000\">Investigar sobre un tema, del inter\u00e9s del alumnado, relacionado con los contenidos del las \u00e1reas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\">Ser capaces de buscar y organizar la informaci\u00f3n, bas\u00e1ndose en un gui\u00f3n que previamente ha elaborado y supervisado por el tutor.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Estudiar los contenidos y darlos a conocer al resto del grupo en una exposici\u00f3n oral, acompa\u00f1ada de todo aquel material que ayude a su mejor comprensi\u00f3n, as\u00ed como acompa\u00f1amiento de diferentes actividades o experimentos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">Se motiva hacia la preparaci\u00f3n de tema-conferencia a trav\u00e9s de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Forma de trabajo:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #800000\">La elecci\u00f3n de los tema debe partir de los intereses y gustos del alumnado. Se busca su relaci\u00f3n\u00a0con las unidades que trabajamos en el aula.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">Ser\u00e1 necesario confirmar el tema con el tutor; realizar la entrevista y formalizar el gui\u00f3n, para comenzar a trabajarlo. Elecci\u00f3n del tema. Definir hip\u00f3tesis de trabajo: \u00bfqu\u00e9 voy a investigar, comprobar, experimentar\u2026? \u00a0Junto con el tutor se realiza el primer gui\u00f3n de trabajo, los compromisos y acuerdos del mismo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">B\u00fasqueda de informaci\u00f3n. Selecci\u00f3n de la misma. En la biblioteca, en casa. Se sigue el gui\u00f3n o se puede modificar seg\u00fan el material que se encuentre o intereses durante la investigaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Hay un seguimiento de trabajo y reconducci\u00f3n del mismo si es necesario.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Se permite la reiteraci\u00f3n de un tema procurando que los contenidos no sean los mismos, que se ampl\u00eden o den a conocer otras experiencias.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">Se intentar\u00e1, en la medida de las posibilidades, que los temas de trabajo (de los que sea posible), lleven impl\u00edcitos una situaci\u00f3n de experimentaci\u00f3n, simulaci\u00f3n, o comprobaci\u00f3n directa.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">Es importante que las exposiciones coincidan en el tiempo con el temario que se estudia en clase como presentaci\u00f3n, complemento y profundizaci\u00f3n de \u00e9ste.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong><em>Como sugerencia, se proponen los siguientes temas de trabajo:<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>El cuerpo humano: aparato digestivo, respiratoria, circulatorio, reproductor, excretor.<\/li>\n<li>Nuestra comunidad, nuestro pa\u00eds: sus provincias, \u00f3rganos de gobierno, los s\u00edmbolos.<\/li>\n<li>Los mapas: pol\u00edticos, f\u00edsicos, tem\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Granada: la cordillera penib\u00e9tica. Sierra Nevada\u2026.<\/li>\n<li>Aguas de Andaluc\u00eda y Espa\u00f1a: los mares, los r\u00edos, las lagunas, los embalses.<\/li>\n<li>El r\u00edo Guadalquivir.<\/li>\n<li>Granada y sus aguas: el Genil, el Beiro, el Darro.<\/li>\n<li>Antes y ahora: La Historia, en el mundo, en Espa\u00f1a, en Granada. Personajes\u2026<\/li>\n<li>Hace 2.000 a\u00f1os.<\/li>\n<li>Hace 1.000 a\u00f1os.<\/li>\n<li>Hace 500 a\u00f1os.<\/li>\n<li>Hace 100 a\u00f1os.<\/li>\n<li>&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600\">La nutrici\u00f3n<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"33033\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2025\/09\/20\/semanario-de-4o-semana-del-15-al-19-de-septiembre\/captura-de-pantalla-2025-09-20-a-las-10-04-45\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/09\/Captura-de-pantalla-2025-09-20-a-las-10.04.45.png\" data-orig-size=\"296,295\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"Captura de pantalla 2025-09-20 a las 10.04.45\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/09\/Captura-de-pantalla-2025-09-20-a-las-10.04.45.png\" class=\"aligncenter wp-image-33033 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/09\/Captura-de-pantalla-2025-09-20-a-las-10.04.45-150x150.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/09\/Captura-de-pantalla-2025-09-20-a-las-10.04.45-150x150.png 150w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/09\/Captura-de-pantalla-2025-09-20-a-las-10.04.45.png 296w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000\">\u00abLa funci\u00f3n de nutrici\u00f3n\u00bb<\/span> o \u00ab<span style=\"color: #008000\">Los alimentos\u00bb<\/span> necesarios para poder vivir.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfEs lo mismo alimentarse que nutrirse?<\/li>\n<li>\u00bfNos podemos alimentar s\u00f3lo de un alimento?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 sustancias tienen los alimentos?<\/li>\n<li>\u00bfPara qu\u00e9 nos sirven?<\/li>\n<li>. . .<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ante estas preguntas se ha ido dando respuestas orales tras la lectura atenta y la b\u00fasqueda de las diferentes informaciones que nos aportan los distintos libros.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080\">\u00bfQu\u00e9 necesitamos saber sobre el tema?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Iniciamos el temario con un peque\u00f1o proyecto de trabajo en equipo.<\/span><\/p>\n<p>Confeccionan el gui\u00f3n con ayuda de los diferentes ep\u00edgrafes de los libros y continuan trabajando buscando las respuestas. Continuaremos con la creaci\u00f3n del tema.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080\"><em>Nuestro colegio tiene diferentes \u00e1rboles y plantas que nos ofrecen alimentos. Tras la aportaci\u00f3n de los nombres que conocen, cada componente del grupo ha elegido uno para su investigaci\u00f3n, sum\u00e1ndole algunos que se cultivan en la vega de Granada .<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080\"><em>En su diario llevan el nombre del mismo. Se ha hablado sobre lo que se debe investigar \u00a0para crear una ficha informativa centr\u00e1ndose en los nutrientes, qu\u00e9 nos aporta su ingesti\u00f3n y algunas curiosidades. Esto se puede ir haciendo poco a poco, recopilaci\u00f3n de la informaci\u00f3n para que en clase se le de forma y as\u00ed poder realizar una actividad para darla a conocer al grupo, al ciclo y al grupo verde de infantil en una peque\u00f1a exposici\u00f3n oral.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\">Pronto classroom estar\u00e1 en funcionamiento y poco a poco se ir\u00e1n subiendo las distintas actividades que se van proponiendo en clase.<\/span><\/p>\n<p>Continuar\u00e9 informando m\u00e1s detenidamente en la reuni\u00f3n del lunes.<\/p>\n<p>Os espero a las 4 h., sed puntuales.<\/p>\n<p>Un saludo<\/p>\n<p>Juanjo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; \u00a1COGIENDO CARRENDILLA EN 4\u00ba! Tras una semana de reencuentro, de darnos fuertes abrazos, narrar las diversas experiencias del verano presentar y repartir ciertos materiales escolares, iniciamos el recorrido presentando e iniciando las distintas tareas que se van a realizar por \u00e1reas. \u00c1rea de lengua. El taller de escritura. He presentado en qu\u00e9 va a &hellip; <a href=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2025\/09\/20\/semanario-de-4o-semana-del-15-al-19-de-septiembre\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Semanario de 4\u00ba. Semana del 15 al 19 de septiembre<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6,60],"tags":[],"class_list":["post-33031","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4o-epo","category-semanario-4o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-8AL","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33031"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33034,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33031\/revisions\/33034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}