{"id":33772,"date":"2026-01-17T11:56:02","date_gmt":"2026-01-17T10:56:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=33772"},"modified":"2026-01-17T11:56:02","modified_gmt":"2026-01-17T10:56:02","slug":"iniciamos-el-2o-trimestre-en-4o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2026\/01\/17\/iniciamos-el-2o-trimestre-en-4o\/","title":{"rendered":"INICIAMOS EL 2\u00ba TRIMESTRE EN 4\u00ba"},"content":{"rendered":"

SEGUNDO TRIMESTRE<\/span><\/h2>\n

Estimadas familias, seguro que se ha descansado durante el periodo de vacaciones. Iniciamos un nuevo trimestre tras un periodo de vacaciones en donde han vivenciado numerosas aventuras cargadas de an\u00e9cdotas que poco a poco han ido narrando tras la vuelta. La incorporaci\u00f3n ha sido relajada y con muchas ganas de verse.<\/p>\n

Repasamos, recordamos y retomamos actividades para volver el ritmo de trabajo.<\/p>\n

La divisi\u00f3n<\/span><\/h2>\n

Reemprendemos el c\u00e1lculo de la divisi\u00f3n con un gran repaso sobre la divisi\u00f3n de una cifra. Es f\u00e1cil olvidar los pasos a seguir por lo que poco a poco se ha ido recapitulando los pasos de la operaci\u00f3n.<\/p>\n

No olvid\u00e9is\u00a0 repasar y visualizar tutoriales para una mejor comprensi\u00f3n, estos tutoriales los tienen en classroom para poder recordar en caso de necesidad en casa.<\/p>\n

Resoluci\u00f3n de problemas<\/span><\/h2>\n

En las sesiones de resoluci\u00f3n de problemas se han abordado diferentes enunciados con cierta dificultad. El objetivo es la concentraci\u00f3n, la lectura, la relectura, un buen an\u00e1lisis y planteamiento para poder resolver.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Aparecen enunciados con preguntas que no se pueden resolver por falta de datos. Hay que analizar, comprender lo que est\u00e1 escrito y lo que se nos pide para resolver el problema.<\/p>\n

Se han repartido 138 canicas y a m\u00ed me ha tocado 46. \u00bfEntre cuantos compa\u00f1eros se han repartido las canicas?<\/em><\/span><\/p>\n

Recordamos los t\u00e9rminos de la divisi\u00f3n y como hallarlos:<\/p>\n

Las fracciones<\/strong><\/span><\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Iniciamos un nuevo tema centr\u00e1ndonos en la unidad y en las partes iguales que se fraccionan.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 son las fracciones?<\/span><\/div>\n
Tras las ideas previas, se analiza el t\u00e9rmino fracci\u00f3n y reflexionamos sobre qu\u00e9 es fraccionar.<\/div>\n
Concluimos que una\u00a0fracci\u00f3n<\/b>\u00a0o n\u00famero fraccionario es la forma de expresar una cantidad dividida.<\/em><\/div>\n
\u00bfCu\u00e1les son sus partes?<\/span><\/div>\n
Las\u00a0fracciones<\/b>\u00a0se componen de dos n\u00fameros:<\/div>\n