{"id":33790,"date":"2026-01-23T20:24:18","date_gmt":"2026-01-23T19:24:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=33790"},"modified":"2026-01-23T16:37:17","modified_gmt":"2026-01-23T15:37:17","slug":"de-grecia-al-emprendimiento-en-3o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2026\/01\/23\/de-grecia-al-emprendimiento-en-3o\/","title":{"rendered":"De Grecia al emprendimiento en 3\u00ba"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #ff00ff\">ZEUS<\/span><\/strong><\/h5>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">Empezamos el lunes con la magn\u00edfica conferencia de Luis sobre Zeus, donde explic\u00f3 su historia mitol\u00f3gica, su compleja familia de dioses ol\u00edmpicos y la \u00e9pica Titanomaquia, la batalla contra los titanes Su presentaci\u00f3n fue clara, did\u00e1ctica y apasionada, captando la atenci\u00f3n de todo el grupo.<\/p>\n<p class=\"jetpack-slideshow-noscript robots-nocontent\">El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p><div id=\"gallery-33790-1-slideshow\" class=\"jetpack-slideshow-window jetpack-slideshow jetpack-slideshow-black\" data-trans=\"fade\" data-autostart=\"1\" data-gallery=\"[{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/7\\\/2026\\\/01\\\/Zeus_-El-Rey-del-Olimpo-6.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;33792&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Zeus_ El Rey del Olimpo (6)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/7\\\/2026\\\/01\\\/Zeus_-El-Rey-del-Olimpo-5.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;33793&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Zeus_ El Rey del Olimpo (5)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/7\\\/2026\\\/01\\\/Zeus_-El-Rey-del-Olimpo-4.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;33794&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Zeus_ El Rey del Olimpo (4)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/7\\\/2026\\\/01\\\/Zeus_-El-Rey-del-Olimpo-3.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;33795&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Zeus_ El Rey del Olimpo (3)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/7\\\/2026\\\/01\\\/Zeus_-El-Rey-del-Olimpo-2.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;33796&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Zeus_ El Rey del Olimpo (2)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/7\\\/2026\\\/01\\\/Zeus_-El-Rey-del-Olimpo-1.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;33797&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Zeus_ El Rey del Olimpo (1)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/7\\\/2026\\\/01\\\/Zeus_-El-Rey-del-Olimpo.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;33798&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Zeus_ El Rey del Olimpo&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;}]\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageGallery\"><\/div>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">A continuaci\u00f3n, hemos trabajando en el texto escrito, que siguen progresando en los objetivos planteados. Nada m\u00e1s ten\u00e9is que leerlos para ver el avance en la estructura textual, el vocabulario empleado&#8230; pod\u00e9is apreciar los resultados en el tabl\u00f3n y, sobre todo, os animo a que les felicit\u00e9is por sus avances y logros, que reflejan compromiso y mejora continua.<\/p>\n<h5 class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\"><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Crecer leyendo juntos<\/strong><\/span><\/h5>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">En nuestra clase seguimos disfrutando de la <strong>lectura compartida entre el grupo de tercero y sexto<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">Este trimestre hemos cambiado las parejas para que todos podamos conocer a nuevos compa\u00f1eros y seguir aprendiendo unos de otros.<\/p>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">Cada pareja (formada por un alumno de sexto y uno de tercero) <strong>lee el texto varias veces entre s\u00ed<\/strong>, alternando los turnos. Durante la lectura, el alumno de sexto\u00a0<strong>hace preguntas <\/strong>para comprobar la comprensi\u00f3n del texto y ayudarle a pensar en lo que ha le\u00eddo. Es un momento de atenci\u00f3n y escucha adem\u00e1s de trabajar la comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">Despu\u00e9s, dedicamos un rato a la\u00a0<strong>lectura libre en pareja<\/strong>, donde pueden elegir cualquier libro que les apetezca. Esta parte suele ser la m\u00e1s esperada, porque cada d\u00fao comparte sus gustos, recomienda historias, hacen \u00abtertulia\u00bb, aclaraciones&#8230;<\/p>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">Esta es una de las practicas para la actividad de cada martes de seguir trabajando la <strong>lectura expresiva<\/strong>, donde la prosodia es fundamental para ir consiguiendo un \u00abdiscurso\u00bb m\u00e1s natural y comprensible. El practicar previamente ayuda a mejorar la fluidez lectora, a ganar seguridad, a comprender mejor lo que se dice y a disfrutar del placer de leer.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff00ff\">LA MULTIPLICACI\u00d3N<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">Hemos comenzado a practicar la multiplicaci\u00f3n como operaci\u00f3n b\u00e1sica en clase, respetando el ritmo y la estrategia personal de cada alumno. Algunos prefieren el m\u00e9todo tradicional en vertical, mientras que otros usan la rejilla ABN.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/matemovil.com\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Multiplicacion-por-una-cifra-ejercicio-4-768x403.png\" alt=\"Multiplicaci\u00f3n por una cifra, sin llevar y llevando | Matem\u00f3vil\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.actiludis.com\/wp-content\/uploads\/2010\/09\/Multiplicaci%C3%B3n-una-cifra.jpg\" alt=\"Algoritmo ABN de la multiplicaci\u00f3n por una cifra - Actiludis\" \/><\/p>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">Para ello, resulta fundamental ir aprendiendo las tablas progresivamente. Por ahora, nos hemos centrado en el proceso general, simplificando lo dem\u00e1s: solo hemos practicado multiplicaciones de centenas por 2 (usando la tabla del 2). <strong>Ya hemos repasado las tablas del 1, 2, 5 y 10.<\/strong><\/p>\n<p class=\"my-2 [&amp;+p]:mt-4 [&amp;_strong:has(+br)]:inline-block [&amp;_strong:has(+br)]:pb-2\">En clase, hemos jugado en la pizarra digital con recursos interactivos compartidos en Classroom, juegos en papel y con dados en parejas (tiramos dos dados y resolvemos la multiplicaci\u00f3n). Estas din\u00e1micas convierten el aprendizaje en diversi\u00f3n y refuerzan la rapidez mental. Os animamos a jugar con ellos en casa para que adquieran agilidad y podamos ir incorporando las dem\u00e1s tablas.<\/p>\n<div class=\"tiled-gallery type-square tiled-gallery-unresized\" data-original-width=\"474\" data-carousel-extra='{&quot;blog_id&quot;:7,&quot;permalink&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.alqueria.es\\\/blogs\\\/alqueriasegundociclo\\\/2026\\\/01\\\/23\\\/de-grecia-al-emprendimiento-en-3o\\\/&quot;,&quot;likes_blog_id&quot;:64233500}' itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\" > <div class=\"gallery-row\" style=\"width: 474px; height: 237px;\" data-original-width=\"474\" data-original-height=\"237\" > <div class=\"gallery-group\" style=\"width: 237px; height: 237px;\" data-original-width=\"237\" data-original-height=\"237\" > <div class=\"tiled-gallery-item \" itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\"> <meta itemprop=\"width\" content=\"233\"> <meta itemprop=\"height\" content=\"233\"> <img decoding=\"async\" class=\"\" data-attachment-id=\"33800\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/faab84a6-adcc-45db-8f91-c6b32b84f967.jpg\" data-orig-size=\"1152,2048\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"faab84a6-adcc-45db-8f91-c6b32b84f967\" data-image-description=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/faab84a6-adcc-45db-8f91-c6b32b84f967-169x300.jpg\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/faab84a6-adcc-45db-8f91-c6b32b84f967-576x1024.jpg\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/01\/faab84a6-adcc-45db-8f91-c6b32b84f967.jpg?w=233&#038;h=233&#038;crop=1&#038;ssl=1\" width=\"233\" height=\"233\" loading=\"lazy\" data-original-width=\"233\" data-original-height=\"233\" itemprop=\"http:\/\/schema.org\/image\" title=\"faab84a6-adcc-45db-8f91-c6b32b84f967\" alt=\"faab84a6-adcc-45db-8f91-c6b32b84f967\" style=\"width: 233px; 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height: 233px;\" \/> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n<p>Adem\u00e1s de estas actividades que os relato, hemos llevado a cabo otras de c\u00e1lculo mental, de comprensi\u00f3n lectora y trabajo de funciones ejecutivas, principalmente la inhibici\u00f3n (que os contar\u00e9 en otra entrada).<\/p>\n<p>Seguimos adelante con el <strong>proyecto de emprendimiento relacionado con la MBA League. <\/strong>Pod\u00e9is preguntarles qu\u00e9 nos traemos entre manos, qu\u00e9 an\u00e1lisis interno hemos hecho como actividad de autoconocimiento, qu\u00e9 visita experta hemos tenido sobre un \u00e1rea espec\u00edfica y c\u00f3mo seguiremos avanzando la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n<p>Estamos trabajando, paralelamente, en la preparaci\u00f3n de la Semana cultural, la pr\u00f3xima semana tenemos una colaboraci\u00f3n especial en ciclo para ir conociendo <strong><span style=\"color: #0000ff\">Granada y su cultura<\/span><\/strong>. <span style=\"color: #0000ff\"><em>Os recuerdo que deben traer informaci\u00f3n \u00abcuriosa\u00bb sobre alguna calle de Granada para poder hacer un trabajo en pareja con cuarto.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<p>Buen fin de semana.<\/p>\n<p>Laura Justicia<\/p>\n<p>Tutora segundo ciclo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ZEUS Empezamos el lunes con la magn\u00edfica conferencia de Luis sobre Zeus, donde explic\u00f3 su historia mitol\u00f3gica, su compleja familia de dioses ol\u00edmpicos y la \u00e9pica Titanomaquia, la batalla contra los titanes Su presentaci\u00f3n fue clara, did\u00e1ctica y apasionada, captando la atenci\u00f3n de todo el grupo. 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