{"id":4427,"date":"2013-04-15T10:56:42","date_gmt":"2013-04-15T08:56:42","guid":{"rendered":"http:\/\/alqueriasegundociclo.wordpress.com\/?p=4427"},"modified":"2013-04-15T10:56:42","modified_gmt":"2013-04-15T08:56:42","slug":"semana-del-8-al-12-de-abril-3o-e-p-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2013\/04\/15\/semana-del-8-al-12-de-abril-3o-e-p-o\/","title":{"rendered":"Semana del 8 al 12 de abril. 3\u00ba E.P.O."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\">Por fin ha llegado la <span style=\"color:#339966\">\u00a1\u00a1\u00a1PRIMAVERA!!! <span style=\"color:#000000\">y con ella&#8230; toda la energ\u00eda que nos transmite. Ahora tenemos que hacer un esfuerzo por canalizarla y aprovecharla, que ya nos queda poquito tiempo de curso y muuuuuchas actividades por disfrutar: salida al Sacromonte, d\u00eda del libro, viaje a Salobre\u00f1a, fiesta de la primavera, curso de nataci\u00f3n&#8230; Y todo ello, con los trabajos previos que nos ayudan a prepararnos y hacer m\u00e1s significativas dichas actividades.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><span style=\"color:#339966\"><span style=\"color:#000000\">Os cuento lo que nos ha mantenido ocupados en estos d\u00edas:<br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align:justify\">\n<li style=\"text-align:justify\"><span style=\"color:#ff6600\"><span style=\"text-decoration:underline\">conocimiento del medio<\/span>:<span style=\"color:#000000\"> la pr\u00f3xima salida es al Sacromonte, por lo que el tema que nos ocupa es \u00abLa localidad y el barrio\u00bb, donde estudiamos contenidos\u00a0 y conceptos como comunidad, provincia, municipio, localidad, ciudad, pueblo, barrio, diferencias y semejanzas entre ellos&#8230; Adem\u00e1s de este tema, paralelamente, realizamos un trabajo de investigaci\u00f3n sobre \u00abSACROMONTE\u00bb. En este caso se realiza por parejas, sobre un tema elegido, cuya informaci\u00f3n tendr\u00e1n que comunicar al resto del grupo durante la salida \u00abser\u00e1n los <span style=\"color:#ff6600\">GU\u00cdAS TUR\u00cdSTICOS DE ALQUER\u00cdA EN EL SACROMONTE\u00bb<\/span>. Este trabajo se finalizar\u00e1 la semana pr\u00f3xima, ya que la salida tendr\u00e1 lugar el <span style=\"color:#ff0000\">lunes 22 de abril<\/span> (ha habido un cambio de fecha).<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align:justify\"><span style=\"color:#3366ff\"><span style=\"text-decoration:underline\">matem\u00e1ticas<\/span>: <span style=\"color:#000000\">el tema principal que nos est\u00e1 ocupando las sesiones de este \u00e1rea es <span style=\"color:#3366ff\">LA DIVISI\u00d3N,<span style=\"color:#000000\"> ha sido un trabajo duro de comprensi\u00f3n del concepto de divisi\u00f3n. Ahora que&#8230; \u00a1hemos avanzado mucho y bastante bien! Trabajamos la divisi\u00f3n exacta, la inexacta, la prueba de esta operaci\u00f3n, la divisi\u00f3n de dos-tres-cuatro cifras en el dividendo, problemas con divisiones&#8230; Paralelamente, continuamos trabajando <span style=\"color:#3366ff\">GEOMETR\u00cdA<span style=\"color:#000000\">, centr\u00e1ndonos ahora en los pol\u00edgonos, elementos y clasificaci\u00f3n de los mismos. \u00c9ste ser\u00e1 un tema muy \u00fatil para la actividad que hemos comenzado de dise\u00f1o de mi propia <span style=\"color:#3366ff\">HER\u00c1LDICA,<span style=\"color:#000000\"> fusionando los dos escudos de los apellidos (creando el m\u00edo propio).<\/span><\/span><\/span><\/span><br \/>\n<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"text-align:justify\"><span style=\"color:#339966;text-decoration:underline\">lengu<\/span><span style=\"text-decoration:underline\"><span style=\"color:#339966;text-decoration:underline\">a y<\/span><span style=\"color:#339966;text-decoration:underline\"> literatura:<\/span><\/span> esta semana hemos realizado una actividad de creaci\u00f3n de un slogan propuesta por el peri\u00f3dico \u00abEl gancho\u00bb para un concurso. Para ello cada uno ha creado el suyo o suyos propios, se han realizado las correcciones ortogr\u00e1ficas oportunas y se han informatizado para enviarlos al concurso.<em>\u201cComo cada a\u00f1o, llega\u00a0 a EL GANCHO EL CONCURSO DE EUROPA. \u00bfY de qu\u00e9 se trata esta vez? En esta IV edici\u00f3n, queremos dejar con la boca abierta a la Uni\u00f3n Europea y demostrar que aqu\u00ed hay ni\u00f1os y ni\u00f1as muy, pero que muy creativos. \u00bfY c\u00f3mo lo haremos? \u00a1\u00a1Con un eslogan para Europa!!<\/em><em>S\u00ed, as\u00ed es, demuestra que tienes much\u00edsima imaginaci\u00f3n y creatividad, y encuentra el eslogan perfecto que deje claro que la Uni\u00f3n Europea est\u00e1 siempre con Andaluc\u00eda, con sus ayudas para el medio ambiente, para los monumentos, las inversiones en tecnolog\u00eda,\u00a0 en la agricultura, en comunicaci\u00f3n, en sanidad\u2026 Solo tienes que mirar a tu alrededor y comprobar que sus ayudas est\u00e1n por todas partes. Ser\u00e1 un gran reto para todos pero seguro que con tu talento \u00a1conseguimos el mejor eslogan para Europa!<\/em>\n<p><em>Para que no tengas ninguna duda, un eslogan es una frase breve y pegadiza que acompa\u00f1a a una marca, a una empresa o, en este caso, a un gran organismo como la Uni\u00f3n Europea. Suelen tener no m\u00e1s de 5 palabras\u2026 En definitiva, son frases cortas \u00a1\u00a1con mucho \u201cgancho\u201d!!<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify\">El tema principal de trabajo es la poes\u00eda, para lo que comenzamos \u00abrecitando\u00bb algunos poemas que recordamos y algunas rimas que salen de manera espont\u00e1nea. Hablamos entonces de rima asonante y consonante, de versos y estrofas. Una actividad que ha dado mucho juego y cierta creatividad en la creaci\u00f3n de rimas ha sido<span style=\"color:#339966\"> \u00abLA MALETA POETA\u00bb<span style=\"color:#000000\">: cada uno escribe una palabra en una tarjeta, se introducen todas (aleatoriamente) en cuatro \u00abmaletas\u00bb y se reparten a los grupos; cada grupo compone rimas-poemas con esas y otras palabras; las maletas rotan por los grupos, creando as\u00ed varios poemas. Pod\u00e9is verlos en el tabl\u00f3n. <\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Ahora mismo la actividad principal es el recitado de poes\u00eda. Para ello hemos elegido poemas con temas relacionados con el Sacromonte, los cuales recitamos de manera individual, parejas o grupos (dependiendo de la extensi\u00f3n de los mismos). Ahora estamos en la fase de ensayo, donde intentamos llevar a cabo los siguientes consejos y realizar ejercicios que mejoren nuestra dicci\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"text-align:center\" align=\"center\"><b>CONSEJOS PARA RECITAR<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>1.<\/b> Hablar claro, fuerte y expresivamente; utilizando diversos cambios de tono para evitar monoton\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>2.<\/b> La voz debe tener volumen, fuerza, claridad, resonancia, matiz, correcta articulaci\u00f3n y facilidad para cambiar de tono y ritmo.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>3. <\/b>Ensayar constantemente, poniendo intensidad en las s\u00edlabas acentuadas (pros\u00f3dica u ortogr\u00e1ficamente) de cada palabra.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>4. <\/b>Al ejercitar, cada palabra debe ser pronunciada lenta y enf\u00e1ticamente; como si hubiese un punto o coma frente a cada palabra.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">5. Una voz clara y resonante es ideal para la buena recitaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>6.<\/b> Al recitar, procura no mirar al p\u00fablico para evitar con ello distracciones, la vista debe pasear por encima de la audiencia o las paredes.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>7.<\/b> Al practicar dicci\u00f3n, se recomienda sostener con los dientes, durante varios minutos, un corcho u objeto similar. Debes esforzarte por pronunciar cada palabra lo m\u00e1s correctamente posible. (El orador griego Dem\u00f3stenes, pon\u00eda piedras dentro de su boca al ejercitar oratoria.)<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>8.<\/b> Durante los entrenamientos, las frases deben pronunciarse con sentimiento adecuado, tratando de evitar lloriqueos o afectaciones. La verdadera profesionalidad en locuci\u00f3n, no reside en amaneramientos ni exageraciones, sino en la mayor naturalidad posible.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">\u00a0<b>9.<\/b> El aire debe tener paso libre por la garganta, evita agacharse o doblar la cabeza para no obstaculiza . Al declamar, imagine que su voz viene desde el centro de la parte baja del abdomen hasta la boca. Imaginando esto, practique la <b>respiraci\u00f3n efusiva;<\/b> alzando ligeramente la cabeza y repitiendo vehementemente: \u00abVen a m\u00ed, ven a m\u00ed, ven a m\u00ed&#8230;\u00bb cuantas veces le sea posible hasta haber empleado todo el aire inhalado. Haciendo lo mismo ejercite la <b>respiraci\u00f3n explosiva<\/b> gritando: \u00ab\u00a1FUERA! \u00a1FUERA! \u00a1FUERA&#8230;!\u00bb hasta haber agotado el aire aspirado. De igual manera ejercite la <b>respiraci\u00f3n expulsiva<\/b> cuchicheando casi silenciosamente: \u00ab\u00bfQui\u00e9n te lo dijo?\u00bb varias veces hasta haber terminado con el aire absorbido.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>10.<\/b> Una lengua carente de m\u00fasculos fuertes es la causante de la pronunciaci\u00f3n \u00abchocha\u00bb o senil. Esta debe ejercitarse constantemente; presion\u00e1ndola contra el paladar o los dientes, tambi\u00e9n abriendo la boca y movi\u00e9ndola r\u00e1pidamente de un lado a otro, o torci\u00e9ndola \u00eddem.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>11.<\/b> Al practicar, es recomendable exagerar la apertura de la boca y el movimiento de los labios. Despu\u00e9s, al declamar frente al p\u00fablico, esos movimientos deben hacerse con naturalidad y ya sin exageraci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>12.<\/b> Evite serruchar el aire con los brazos. Ademanes, movimientos corporales,\u00a0 gestos&#8230; deben practicarse ante un espejo, buscando la mayor\u00a0 naturalidad posible. Lo m\u00e1s deplorable en este arte, son los gestos y m\u00edmicas sin motivo.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>13.<\/b> Actualmente, los estudios de grabaci\u00f3n, incluso los aparatos de sonido utilizados en auditorios pueden adornar la voz del rapsoda con reverberaci\u00f3n, eco, amplitud&#8230; No obstante, es recomendable grabar constantemente para detectar s\u00edlabas pronunciadas incorrectamente, o simplemente suprimidas.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>14.<\/b> Uno de los errores m\u00e1s frecuentes en dicci\u00f3n es eliminar consonantes al final de los vocablos. Practique esto con palabras como: Canci\u00f3n, amor, Joab, Abraham, contumaz, etc. etc.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><b>15.<\/b> Se utiliza <b>entonaci\u00f3n alta<\/b> para demostrar j\u00fabilo, victoria, rabia, dar \u00f3rdenes, expresar dolor extremo&#8230; <b>entonaci\u00f3n media<\/b> para narrar, describir, conversar&#8230; <b>entonaci\u00f3n baja<\/b> para:\u00a0 melancol\u00eda, desesperaci\u00f3n, sobrecogimiento, reverencia lobreguez, ternura&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Ahora tenemos que continuar con nuestro trabajo <span style=\"color:#ff99cc\">\u00a1TENEMOS MUCHAS ACTIVIDADES POR REALIZAR Y DISFRUTAR!<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por fin ha llegado la \u00a1\u00a1\u00a1PRIMAVERA!!! y con ella&#8230; toda la energ\u00eda que nos transmite. 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