{"id":457,"date":"2012-04-26T13:49:39","date_gmt":"2012-04-26T13:49:39","guid":{"rendered":"http:\/\/alqueriasegundociclo.wordpress.com\/?p=457"},"modified":"2014-02-24T10:29:39","modified_gmt":"2014-02-24T10:29:39","slug":"lectura-poetica-en-3o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2012\/04\/26\/lectura-poetica-en-3o\/","title":{"rendered":"LECTURA PO\u00c9TICA EN 3\u00ba"},"content":{"rendered":"<p><strong>Taller de lectura po\u00e9tica.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En esta semana, todo el grupo ha participado en la lectura po\u00e9tica realizando un trabajo escrito sobre la comprensi\u00f3n lectora del texto de Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez \u201cVerde verderol\u201d.<\/p>\n<p>En puesta en com\u00fan, se ha trabajado:<\/p>\n<p>-La entonaci\u00f3n correcta de las admiraciones y las interrogaciones, para entender el c\u00f3mo se dice, el significado y \u00e9nfasis que el poeta quiere dar.<\/p>\n<p>-El respeto de los signos de puntuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>-La entonaci\u00f3n (cadencia) de la poes\u00eda.<\/p>\n<p>-El an\u00e1lisis y b\u00fasqueda de significados de los versos:<\/p>\n<p>\u201c-La luna camina muerta\u201d<\/p>\n<p>\u201cSin luz de besos ni l\u00e1grimas\u201d<\/p>\n<p>\u201cY he acariciado los \u00e1rboles,<\/p>\n<p>Con miradas de terneza,\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\n<p style=\"text-align:center\"><img decoding=\"async\" title=\"juanr2222\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2012\/04\/juanr22221.jpg\" alt=\"\" width=\"269\" height=\"237\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\u00a1La otra tarde se ha llevado<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">El viento m\u00e1s hojas secas!<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\u00a1Qu\u00e9 pena tendr\u00e1n los \u00e1rboles,<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">Esta noche sin estrellas!<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\n<p style=\"text-align:center\">He entreabierto mi balc\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">-La luna camina muerta,<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">sin luz de besos ni l\u00e1grimas,<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">amarilla entre la niebla-.<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\n<p style=\"text-align:center\">Y he acariciado los \u00e1rboles,<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">Con miradas de terneza,<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">Que les van abriendo hojitas<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">verdeluz de primavera.<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\n<p style=\"text-align:center\">\u00bfEs que est\u00e1n so\u00f1ando, as\u00ed,<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\u00a0Con sus pobres hojas secas?<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">Yo les digo: \u201cNo llor\u00e9is;<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">Vendr\u00e1n con las hojas nuevas\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align:center\">\n<p style=\"text-align:center\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cVerde verderol\u201d. Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez<\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Taller de lectura po\u00e9tica. &nbsp; En esta semana, todo el grupo ha participado en la lectura po\u00e9tica realizando un trabajo escrito sobre la comprensi\u00f3n lectora del texto de Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez \u201cVerde verderol\u201d. 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