Miguel: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00abLa manzana de la discordia\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\nTodas las lecturas realizadas han sido practicadas en voz alta antes de exponerlas al grupo. A partir de ahora se van a ir haciendo algunas lecturas expresivas al grupo sin practicar con el fin de ir mejorando la competencia lectora. Os iremos informando.<\/p>\n
\u00c1rea de conocimiento del medio y social<\/strong>. Iniciamos el estudio de los mapas f\u00edsicos de nuestra pen\u00ednsula y el paisaje. Se recuerda el tema del agua, los r\u00edos y sus partes. Iniciamos el estudio de su ubicaci\u00f3n y los nombres de los m\u00e1s importantes.<\/p>\nA la vez se inicia el trabajo de investigaci\u00f3n sobre el municipio de Salobre\u00f1a. Para este trabajo se ha distribuido unos peque\u00f1os temas a investigar, estas investigaciones se realizar\u00e1n en colaboraci\u00f3n con el grupo de 3\u00ba. Cada grupo nos har\u00e1 de gu\u00edas tur\u00edsticos en nuestro viaje cultural.<\/p>\n
El reparto de temas de investigaci\u00f3n sobre Salobre\u00f1a son los siguientes:<\/p>\n
\n- \nLa Charca Suarez. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Javier M-V. y Paula.<\/address>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n- Origen e historia. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Pablo y Jose.<\/li>\n
- El municipio. B\u00f3veda medieval. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Carla y Carmen R.<\/li>\n
- La alcazaba. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Julia M. y Carmen R.<\/li>\n
- La climatolog\u00eda. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Enrique y \u00c1ngel.<\/li>\n
- Los barrios y las viviendas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Ismael.<\/li>\n
- El museo hist\u00f3rico. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Mar y Javier G.<\/li>\n
- El paisaje de costa. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Alexandra y Julia G.<\/li>\n
- La agricultura y la industria (la piscifactor\u00eda). \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Zaida y Luc\u00eda.<\/li>\n
- La iglesia de nuestra Se\u00f1ora del Rosario y la capilla de S. Luis. \u00a0Ana R. y Ana P.<\/li>\n
- La industria del az\u00facar. Museo del az\u00facar. \u00a0Alba y Salvador.<\/li>\n
- Educaci\u00f3n vial. Normas de convivencia. \u00a0Iv\u00e1n.<\/li>\n
- Fiestas tradiciones, artesan\u00eda,turismo y gastronom\u00eda. Guillermo y Miguel.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00c1rea de matem\u00e1ticas.<\/strong> Se contin\u00faa con la competencia de la resoluci\u00f3n de problema, la lectura comprensiva, el an\u00e1lisis de los datos ofrecidos, el an\u00e1lisis de las preguntas, ya que estas a veces est\u00e1n relacionadas con un dato dado, teniendo que obviar otros; plasmar las operaciones a realizar acompa\u00f1adas de las unidades correspondientes y respuesta correcta a las preguntas planteadas. Hay que destacar y el m\u00e1ximo control e inter\u00e9s en resolver adecuadamente los problemas.<\/p>\n\u00c1rea de art\u00edstica<\/strong>. Despu\u00e9s del trabajo de investigaci\u00f3n sobre la her\u00e1ldica, partes de un escudo, elementos, los apellidos, etc., se ha pasado a realizar un gran escudo bas\u00e1ndose en su boceto realizado. En el zagu\u00e1n del colegio hay una interesante exposici\u00f3n del trabajo realizado sobre elementos y fachadas de la Gran V\u00eda de Col\u00f3n. Aqu\u00ed os dejamos unas im\u00e1genes sobre el proceso.<\/p>\nEl pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>
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Estimadas familias, durante esta semana interrumpida por el 1\u00ba de Mayo, se ha trabajado lo siguiente: \u00c1rea de lengua castellana y literatura. Se ha realizado una actividad individual de recordatorio sobre contenidos trabajados durante el curso, en especial de ortograf\u00eda y gram\u00e1tica. El grupo ha demostrado dominar los contenidos. A partir de ahora se realizar\u00e1 … Seguir leyendo Semana del 29 de abril al 3 de mayo. 4\u00ba EPO<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6,60],"tags":[],"class_list":["post-4732","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4o-epo","category-semanario-4o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-1ek","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4732"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4732\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4732"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4732"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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