{"id":5748,"date":"2013-10-04T22:20:35","date_gmt":"2013-10-04T20:20:35","guid":{"rendered":"http:\/\/alqueriasegundociclo.wordpress.com\/?p=5748"},"modified":"2013-10-04T22:20:35","modified_gmt":"2013-10-04T20:20:35","slug":"semanario-de-4o-del-30-de-septiembre-al-4-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2013\/10\/04\/semanario-de-4o-del-30-de-septiembre-al-4-de-octubre\/","title":{"rendered":"Semanario de 4\u00ba del 30 de septiembre al 4 de octubre"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; class=&quot;youtube-player&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;267&quot; src=&quot;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UeaWzvNZGic?version=3&amp;#038;rel=1&amp;#038;showsearch=0&amp;#038;showinfo=1&amp;#038;iv_load_policy=1&amp;#038;fs=1&amp;#038;hl=es-ES&amp;#038;autohide=2&amp;#038;wmode=transparent&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; style=&quot;border:0;&quot; sandbox=&quot;allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox&quot;&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#00ff00\">El aprendizaje significativo contiene nociones, procedimientos, valores, actitudes y normas.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p>Esta semana hemos comenzado la lectura de \u00abCronicas de la torre\u00bb de Laura Gallego dentro del<span style=\"color:#993300\"> taller de fantas\u00eda.<span style=\"color:#000000\"> Les he le\u00eddo el primer cap\u00edtulo,\u00a0 la historia les ha despertado el inter\u00e9s y\u00a0 les ha dejado con intriga. E<\/span><\/span><span style=\"color:#993300\"><span style=\"color:#000000\"><span style=\"color:#993300\"><span style=\"color:#000000\">st\u00e1n entregando un resumen-comentario con dibujos sobre el cap\u00edtulo, <\/span><\/span>continuaremos la pr\u00f3xima semana.<br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n<p>Hemos estado en <span style=\"color:#800000\">la biblioteca<\/span> y les he pedido que se lleven dos libros cada uno, as\u00ed si se les termina uno pueden continuar con el otro y si quieren coger uno de investigaci\u00f3n para prepararse su conferencia, que tenga siempre otro de literatura que echarse a la boca.<\/p>\n<p>En la clase de \u00e9tica la semana pasada se juntaron por parejas o tr\u00edos para hacer una lluv\u00eda de ideas sobre <span style=\"color:#800000\">los sentimientos y las emociones,<\/span> esta\u00a0 semana hemos le\u00eddo y charlado sobre esto\u00a0 y\u00a0 hemos visto que el primer ciclo ha hecho un cartel sobre las palabras y hab\u00eda, como no, palabras que expresan sentimientosy emociones, y en quinto han puesto en su puerta una columna que comienza en el suelo y sube por encima de nuestras cabezas y todas expresan emociones. Nos hemos vuelto a juntar para pensar en que trabajos podemos hacer en cuarto sobre las emociones, han salido estas ideas:<\/p>\n<p>-Una regla para medirse llena de sentimientos.<\/p>\n<p>-Un cartel con las sentimientos\u00a0 y sus casusas.<\/p>\n<p>-Adornos para la fiesta de oto\u00f1o con palabras que expresan sentimientos.<\/p>\n<p>-Una canci\u00f3n, una pancarta, un baile.<\/p>\n<p>-Un texto, un corro.<\/p>\n<p>-Cartel con informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>-Ense\u00f1ar a leer y a escribir a los peque\u00f1os.<\/p>\n<p>-Memori de sentimientos.<\/p>\n<p>-Juego en el que escribimos en un papel los sentimientos que nos despierta el compa\u00f1ero de la derecha.<\/p>\n<p>En la pr\u00f3xima semana continuaremos con alguna de estas propuestas tratando que en el d\u00eda a d\u00eda podamos reconocer nuestros sentimientos y los ajenos y podamos manejar cada d\u00eda mejor las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones. Yo mientras tanto,\u00a0 en la hora del patio, he puesto un punto de reuni\u00f3n para poder gestionar los conflictos que suceden durante la jornada.<\/p>\n<p>En matem\u00e1ticas han hecho un ejercicio individual el jueves, sobre <span style=\"color:#993300\">el sistema decimal<\/span>\u00a0 y un poquito de los n\u00fameros romanos, despu\u00e9s de corregirlo en clase hemos decido que se puede mejorar y el lunes volvemos a enfrentarnos a los ejercicios fallados\u00a0 porque parece que las dudas se van aclarando, tenemos todo el curso por delante pero hay que ir poni\u00e9ndose retos concretos.<\/p>\n<p><span style=\"color:#993300\">Al proyecto de la Vega<\/span> le hemos dedicado menos tiempo esta semana, as\u00ed que la que viene tendremos que compensar.<\/p>\n<p>Hasta la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n<p>P.D.: Os recuerdo que pod\u00e9is jugar a los juegos de mates y de lengua.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies. El aprendizaje significativo contiene nociones, procedimientos, valores, actitudes y normas. Esta semana hemos comenzado la lectura de \u00abCronicas de la torre\u00bb de Laura Gallego dentro del taller de fantas\u00eda. 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