Día Europeo de las Lenguas

El Día Europeo de las Lenguas, que se celebra el día 26 de septiembre, es una iniciativa nacida en 2001 de la mano de la Comisión Europea y del Consejo de Europa, que representa a 800 millones de ciudadanos de 47 países. (Fuente www.cervantes.es).
Os contamos un resumen de lo quem´s nos llamó la atención de cada clase:
ENGLISH (UK)- YEAR 1
Nos contó una historia de la autora de  Harry Potter: J.K. Rowling. Su familia no tenía dinero, de pequeña le gustaba escribir libros y de mayor estaba en una parada de tren para pensar. Allí es donde se le ocurrió la historia de fantasía de Harry. Ese libro fue entregado a la hija de un gran empresario que tenía una editorial. A esa niña le gustó el libro y el empresario publicó sus libros.

BASQUE – YEAR 2
En la clase de segundo, Mikel (padre de Aitor de cuarto y Julen de segundo) nos ha dado una charla sobre el vasco que fue el primero en dar la vuelta al mundo. Primero nos habló en vasco durante la primera parte y muy rápido. Nos enseñó algunas palabras vascas.
La charla fue muy interesante y aprendimos un montón de cosas nuevas como que antes la gente creía que el mundo era plano y te podías caer.

Mario C.
DUTCH- YEAR 3
En la clase de tercero, Wouter (padre de Pablo K. de sexto y Miguel de tercero) estuvo hablando sobre Vincent Van Gogh en holandés. Aunque después nos lo tradujo al español. ¡Qué difícil es el Holandés!
Estuvo muy chulo y nos enseñó muchas palabras en su idioma y, además nos explicó mucho sobre este pintor tan conocido como por ejemplo que inventó un nuevo estilo de pintura: el “puntilismo”, también que se volvió loco y que hay un museo sobre él en Amsterdam. Sus pinturas famosas las hizo en Francia.

Samuel y Mario C.
ENGLISH (IRELAND) – YEAR 4
En la clase de cuarto (el padre de Mateo de tercero) nos ha hecho una conferencia pero antes nos ha dicho que le preguntásemos cosas como: “what your name?”, “how old are you?”…
Tras un rato rompiéndonos la cabeza y pensando en más preguntas, empezó a contarnos sobre personas famosas de Ireland como U2.
Ha estado muy chula y divertida. ¡Hemos aprendido más inglés del que sabíamos!

Samuel
ITALIAN – YEAR 5
En la clase de 5º fue donde nos enseñaron un poco de italiano, estuvo muy bien, nos  mostró los  días de la semana, dos artistas italianos. También nos dijo los nombres del horóscopo en italiano. Primero nos habló en italiano y después en español. y la otra en español.
¡ENCANTÓ MUCHO!
Carlos

SLOVENIAN-YEAR 6
En la clase de 6º,  la profe de prácticas de inglés (Ziva, ella es eslovaca), nos ha dado una pequeña charla sobre SLOVENIAN. Nos ha hablado de las personas famosas (la mujer de Trump, una esquiadora famosa y de un jugador de baloncesto del Real Madrid).
Primero nos a dado la charla en  esloveno y después en español.
¡¡¡¡¡Nos ha gustado mucho y nos hemos divertido mucho!!!!!

María G.
FRENCH- AULA DE INGLÉS
En la clase de inglés, teacher Manolo nos ha hecho una mini conferencia sobre personas famosas de Francia. Nos lo ha explicado en francés y luego en español. Nos habló de Asterix y Obelix y del actor que encarnó a uno de ellos.
Nos ha gustado mucho.

Carmen D.

Excursión a Granada

El día 27 de abril nos fuimos de excursión a Granada. Hiccimos un vídeo con nuestras propias fotos con un programa llamado Camstasia, Jorge nos enseñó a usarlo. Podéis ver un resumen de la visita.
En la última semana habíamos estado trabajando en ello. Para empezar, cada uno buscó  información en libros y páginas web que Jorge nos había sugerido en edmodo. A partir de ahí, hicimos unos documentos en World y otros en Publisher donde volcamos toda la información con imágenes.
Esa mañana todos estábamos muy emocionados, el autobús nos dejó un poco antes de Plaza Nueva y una vez allí, nosotros mismos hicimos de guías de nuestros compañeros explicando todo lo que habíamos investigado. Nos hablaron de la Iglesia de Santa Ana, el pilar del toro, la Real Chancillería, etc. en general, el conjunto de las plazas y edificios de alrededor de Plaza Nueva.
Después fuimos al Corral del carbón y la plaza de las Pasiegas. En la plaza nos explicaron toda la catedral desde la fachada hasta la historia, incluido el nombre de la plaza y del porqué se llamaba así, es una historia muy curiosa…
También fuimos a la Alcaicería, la plaza de la Romanilla donde nos comimos un tentempié y dos churros a los que nos invitaron los profes. A continuación fuimos a la plaza Bib-rambla y entendimos el sentido de la fuente de los Gigantones con Hércules en todo lo alto.
A las 12:30h. fuimos a la catedral para verla por dentro. era impresionante, Alonso cano hizo un buen trabajo.
Había unas mujeres al lado de la catedral que ofrecían romero para que les dieses dinero, yo pienso que mientras lo cogías te podrían quitar la cartera o lo que fuera. No me fiaba mucho.
Después fuimos a la Gran Vía, Plaza del Carmen y Puerta Real.
Ha sido una salida muy chula, hemos aprendido algunas leyendas y también historias de nuestra ciudad.

La energía en clase

Irene nos hizo su conferencia sobre la energía. En clase trabajamos en proyecto sobre los tipos, fuentes de energía renovables y no renovables, contaminación.
En clase investigamos por equipos, Jorge nos dio una rúbrica con los temas que teníamos que trabajar. Cada día avanzábamos y nos evaluábamos para saber cómo íbamos y aprendiendo.
¿CÓMO SE GENERA LA ENERGÍA?

Conferencias de ciudades y países

En esta semana cuatro compañeros de quinto nos hicieron sus conferencias sobre: Londres, Nueva York, Holanda y París.
– Nueva York (por Mariona). Está en Estados Unidos, es una  de las ciudades más grandes y rica en población. Sus fiestas más conocidas son: Black Friday, día de la raza, Acción de Gracia y el año nuevo.

– Londres (por Carla A.). Esta en Inglaterra y Carla nos habló de su gastronomía, los límites, la reina, la moneda, los transportes y algunos monumentos como el Big Ben.

– París (por Joël). Es la capital de Francia, es muy bonita por sus monumentos como: Torre Eiffel, Arco del Triunfo, y La Plaza Concordia.
París es conocida como “la ciudad del amor”  y “la ciudad de la luz”. También es una de las ciudades más visitadas del mundo.
– Holanda (por Pablo K.). Está en el norte de Europa y limita con Alemania, Bélgica y con el mar del Norte.
Las ciudades más importantes son Amsterdam, la Haya y Roterdam. Los holandeses dicen que en Roterdam se gana el dinero, en la Haya se divide y en Amsterdam se gasta.

Visita del policia Javier

El viernes por la mañana vino un policía llamado Javier a darnos una charla sobre el peligro y beneficio de las redes sociales. Lo importante de usar internet de forma correcta para facilitarnos la vida y trabajo. A la clase de sexto fue otro policía a dar la misma charla.

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Nos habló de: grooming, pederastas, ciberbullying, delitos en internet, privacidad, netiqueta.
GROOMING:
El grooming es la persona que te puede ver a través de las cámaras y se puede infiltrar como un menor siendo adulto. Podrían ser pederastas.
CIBERBULLYING:
El ciberbullying se da con el mal uso de las nuevas tecnologías a través de correo electrónico, redes sociales, blogs, Whatsapp, mensajes de texto o móviles faltando el respeto a una persona o grupo de personas de manera repetida.
NETIQUETA: 
Son las normas positivas y adecuadas que cada persona debe llevar a cabo con el uso de internet. Se puede decir que son las normas de respeto hacia los demás en las redes. Por ejemplo, valorar el trabajo de los demás, hablar con respeto, pensar antes de publicar o hacer un comentario, cuidar la ortografía, no escribir con mayúscula ya que se interpreta como enfado.
CONSEJOS:
  • En redes sociales, chat y en juegos nunca hay que dar datos personales ya que no sabes realmente con quien estás hablando.
  • Guardar las contraseñas y datos personales ya que si son usadas sin tu permiso se convierte en un delito en internet: robos de cuentas de correo, revelación de secretos. Tus claves deben tener mayúscula, minúscula, números y símbolos. Hay que cambiarlas de vez en cuando para que sean seguras. Nunca usar tus apellidos o nombre, fecha de nacimiento o datos personales en la clave.
  • No difundir datos personales ni imágenes nunca…
  • Es importante que los padres estén como amigos en las redes sociales de sus hijos para que sepan lo que hacen.
  • Tapar la cámara del ordenador o la tablet por si se nos ha colado un virus que encienda la webcam sin darnos cuenta.
  • No publicar fotos personales o en las que salgas tú. Tampoco publicar fotos en las que salgan amigos sin haberle pedido antes permiso.
  • No publicar o decir a donde vas a través de las redes sociales porque pueden ir a tu casa a robar.