¿Cómo pensamos, cuando pensamos?

Hace un par de semanas, en la clase de Sexto vimos la película “Del revés” (“Inside out”) de Pixar.
Esta película ha sido el comienzo de un nuevo proyecto, que vamos a desarrollar en este final de curso. El trabajo de este proyecto queremos que nos sirva para intentar mejorar nuestra forma de pensar. Os lo vamos a contar.
Al terminar la película, hicimos una asamblea de clase, donde reflexionamos sobre cómo funcionan nuestras emociones y cómo podemos nosotros intentar controlarlas.
Al terminar, nuestro maestro, invitó a toda la clase a que refexionásemos sobre:
  • ¿Qué es para nosotros pensar?
  • ¿Se puede “entrenar” nuestra forma de pensar?
  • ¿Cómo podemos pensar mejor, de manera más “eficiente”?
  • ¿Qué tipos de pensamientos tenemos?
  • ¿Qué necesitaríamos para mejorar nuestra forma de pensar?
    Todos participamos con nuestras ideas y opiniones.
En la siguiente clase, nuestro maestro nos contó uno trabajo que habían hecho otros compañeros en el colegio Tinar  de Albolote, donde habían utilizado  los personajes de la película de Pixar “Del Revés”, pero de una manera diferente. Nos gustó la idea y nos pusimos manos a la obra.
Nos imaginamos que nuestro cerebro puede realizar unas “HABILIDADES PARA PENSAR” que si las entrenamos, podríamos mejorar nuestra forma de pensar el mundo que nos rodea.
Entonces nos propusimos  transformar a los protagonistas de la película (las emociones), en habilidades que utilizamos para pensar. Estos fueron los cambios:
-Tristeza se llamará Atención
-Miedo se llamará Análisis
-Alegría se llamará Creatividad
-Asco se llamará Planificación
-Ira se llamará Razonamiento
Ahora nos toca investigar qué son esas cinco habilidades, ……
En la clase nos hemos dividido en grupos para trabajar de forma cooperativa, GRUPOS BASE (los cerebros de la clase) y cada miembro de cada grupo base se especializa en una de las habilidades mencionadas anteriormente.
A continuación se crearán LOS GRUPOS DE EXPERTOS, (donde cada miembro se junta con los componentes de otros grupos base que tienen la misma habilidad). Los grupos de expertos serán los encargados de investigar qué es esa habilidad y como se utiliza en una actividad concreta, para explicarlo después en su grupo base, en su CEREBRO.
En las siguientes entradas de nuestro blog compartiremos con vosotros el trabajo de investigación que ha hecho cada grupo de expertos sobre la habilidad que ellos han investigado.

Taller de Química por Irene L.

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El martes 9 de febrero, Irene. L., mamá de Miguel de quinto,  nos presentó una interesante conferencia acompañada por un taller de química-física.
En su conferencia explicó el método científico y cómo han evolucionado las teorías de los científicos más conocidos e importantes a lo largo de la historia.
También nos hizo una pequeña demostración para fabricar un instrumento de medida, nos explicó el funcionamiento del densímetro, y fabricamos uno.
También diseñamos un experimento para comprobar la denominada teoría”La regla de los cinco segundos”, que trataba de arrojar un alimento al suelo del patio o el aula, más tarde con un ” sembrador de bacterias” restregábamos las bacterias a unas placas-Petri y las cerrábamos.
Irene al irse metería en una cámara a 37ºc a esperar a que fermentaran y las traería de nuevo al colegio, para comprobar si crecen bacterias en estos alimentos.
Otro experimento fue el de comprobar la vitamina C de unos líquidos cítricos, naturales y zumos artificiales. Para ver cuáles tienen más vitamina C.
Este vídeo que grabamos en clase y experiencia que nos ofreció Irene, nos enseña una ilusión óptica y cómo nuestro cerebro interpreta los colores gris y blanco en este tablero con sombra. Con un simple movimiento de una de las casillas, ¿es gris o blanco?
Nos gustó mucho construir el densímetro y sobre todo el experimento de ver si es cierta “la regla de los 5 segundos”, cuando los alimentos caen al suelo. Todavía no sabemos los resultados, cuando Irene nos los comunique, os lo contaremos.

Fiesta de Otoño 2015

Hoy 6 de noviembre ha sido la fiesta del otoño.
Esta fiesta ha sido especial porque el Sr. Otoño y la Sra. Otoño han inaugurado el nuevo parque de Alquería, muy esperado entre los primarios y los infantiles. Es el nuevo patio de infantil donde podremos entrar todos los grupos por turnos. Hoy hemos podido entrar en el nuevo parque, nos ha parecido muy colorido y muy chulo. Tiene una zona de césped muy suave debajo de un árbol, una zona de laberinto, etc.
Más tarde ha tenido lugar el encuentro literario en el jardín, donde ha participado toda primaria.
Primero nos ha sorprendido con sus adivinanzas, segundo nos presentó unas simpáticas greguerías, tercero ha mostrado sus preciosos caligramas de otoño, cuarto ha compartido una bella canción de otoño con música de Vivaldi, nosotros hemos recitado un poema del poeta granadino Luis García Montero y sexto nos ha impresionado con dos bonitas canciones rituales africanas, el romance del conde Olinos y su adaptación de éste como rap.
Tanto la inauguración del parque como el encuentro literario han sido dos cosas muy “chachis”.
Por último, esta tarde da lugar la esperada merienda compartida entre familias, alumnos y profesores.

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