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Ultimas semanas del trimestre

Volvemos a clase en el tercer ciclo después de nuestro viaje a la Garza. Un fin de semana para descansar y recargar las pilas y así poder afrontar el último tirón de curso. Haremos memoria de ello: aspectos que nos gustaron más, menos, convivencia, comida, deportes; analizaremos todo ello en el aula y así poder mejorar actitudes o reforzarlas para mantenerlas.

Con nuestras clases trasladadas a Linares, fomentamos y trabajamos la convivencia entre grupos e iguales, el deporte en equipo y la empatía, entre otros. Nuestra evaluación ha sido muy positiva, todos y todas  han aprovechado al máximo las tres jornadas programadas participando en todos los deportes y actividades.

De vuelta a la rutina, en estas últimas semanas, estamos concluyendo todas nuestras tareas y realizando autoevaluación de nuestro trabajo en las diferentes áreas:

En el área de lengua hemos escrito nuestro  último cuento de abril: se concluyen este curso nuestros cuentos de abril, que comenzamos al inicio del tercer trimestre como actividad del día del libro. En estas últimas semanas cada texto escrito ha conllevado un importante trabajo de autoevalución de diferentes aspectos de la expresión escrita, utilizando nuestra Rubrica de taller de escritura. Se autoevaluan el proceso de escritura; organización: coherencia y estructura del texto. Relación entre las ideas; ortografía y puntuación; relación con el tema propuesto; extensión; y orden y limpieza.

También ha tenido lugar nuestra última tertulia literaria sobre Boy de Roald Dahl. Es una historia que les ha gustado mucho y que nos ha permitido hablar sobre muchas cuestiones importantes de nuestra infancia: recuerdos, bromas, trastadas realizadas, lugares importantes.

En matemáticas, una vez concluido el trabajo sobre las diferentes unidades de medida. Iniciamos la elaboración individual de un dossier sobre la geometría. Este trabajo tiene dos aspectos a tener en cuenta. Ser capaz de elaborar, consultando diferentes fuentes de información, mi propio tema donde incluya todos los elementos que es necesario conocer sobre la geometría. Y posteriormente deben comparar su dossier con el facilitado por mí en la plataforma Edmodo. Esa comparación les va a servir de evaluación sobre su proceso de elaboración y podrán ver que aspectos están realizados correctamente y qué elementos les faltan en su información recogida.

Antes de nuestro viaje iniciamos un trabajo sobre la historia de España desde la prehistoria. Primero tuvimos una conferencia a cargo de un compañero de Segundo de Primaria donde nos contó lo más relevante de la Historia de España.  Posteriormente  realizamos un mapa conceptual con nuestros conocimientos previos. En esta semana hemos estado viendo vídeos explicativos sobre las diferentes épocas de la línea del tiempo.

Ya hemos iniciado el trabajo en grupo de investigación de cada una de las épocas de la historia. Los diferentes grupos son:

1.- Prehistoria:

  • Paleolítico
  • Neolítico
  • Edad de los Metales

2.- Edad Antigua:

  • Pueblos prerromanos: Celtas, Iberos y Celtiberos
  • Otros pueblos mediterráneos: Tartesos, Fenicios, Griegos y cartagineses.
  • Imperio Romano en Hispania.

3.- Edad Media:

  • La invasión visigoda.

Como parte de este proyecto vamos a realizar una serie de póster explicativos de los aspectos más relevantes de la Historia.

En el área de ética seguimos trabajando aspectos importantes de nuestra convivencia diaria como el respeto a los compañeros y a los adultos, la forma adecuada de comportarse en diferentes situaciones del día a día, orden y limpieza de mis materiales y espacios, responsabilidades que tenemos, gestión de nuestro tiempo, compromisos con uno mismo y con los demás.

La semana que viene iniciamos el horario de 9 a 15 h. Por ello se ha hecho una revisión de horarios para dar cabida a las áreas que hay en la tarde y tener un horario equilibrado en todas las áreas.

Por último recordaros que el próximo sábado día 8 es nuestra fiesta fin de curso. Este año el tema es el mundo clásico. Esperamos vuestra asistencia.

Isabel

 

Misión… LA GARZA

Estimadas familias, como ya sabéis, el miércoles 22 iniciamos nuestro viaje al Parque deportivo La Garza (Linares).

En nuestra asamblea de ética hemos hablado sobre «la maleta», ¿qué llevar?, ¿qué no llevar?… fundamentalmente tratando de llegar a acuerdos donde impere el sentido común, en función de nuestro plan de viaje. Hemos acordado temas de «chuches», aparatos electrónicos, dinero, ropa…

Recordad que tenéis un correo enviado por dirección donde se os informa del lugar y hora de la salida (Dársena Neptuno O2 – 9:30h.) y de la recogida en el mismo lugar a las 17:30h. Es muy importante la puntualidad.

Como siempre, estamos a vuestra disposición para que nos comuniquéis cualquier particularidad de vuestros hijos e hijas que debemos tener en cuenta para estos tres días. Es importante etiquetar en una bolsa los medicamentos y los envases en el caso de llevarlas y entregarlas al tutor antes de subir al autobús.

Para que podáis hacer un seguimiento del viaje y de las actividades que llevaremos a cabo, no perdáis de vista el hashtag de Twitter que hemos generado #alquerialinares

Hasta la vuelta, cuidaremos de todos como si fueran nuestros hijos, sobrinas, primos o alumnas.

Saludos.

Isa, Lindley y Jorge.

Memoria de nuestro viaje

Buenas tardes.

Compartimos en esta entrada una breve memoria fotográfica de nuestro estupendo viaje a Málaga. Hemos venido muy satisfechos por la experiencia, que nos ha permitido llevar a cabo todas las actividades previstas para la satisfacción del grupo.

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La visita la centro Pompidou, resultó muy didáctica, pues los mediadores culturales que nos acompañaron durante la visita entablaron un enriquecedor diálogo con los grupos, reflexionando a través de los cuadros, esculturas e instalaciones expuestas. Nos hicieron PENSAR, a través del arte, actividad muy sana y saludable.

La visita incluía una propuesta de juego-taller, en una sala diseñada a modo de «jungla», que les permitía crear su propio «poblado». En este juego salieron nuestros instintos más primitivos y lo interesante fue la reflexión posterior, pensando en las diferentes alternativas que podíamos haber generado, pero que nuestros impulsos primitivos no permitieron. Fue una tarde muy lúdica y agradable.

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Las instalaciones del albergue, perfectas para nuestra propuesta. El grupo instalado en un ala del edificio, compartiendo habitaciones con cuatro compañeros. Hicimos bastante uso del patio, para reuniones y los juegos nocturnos de las veladas. El hecho de compartir habitaciones con los compañeros y visitarse  los amigos de una y otra habitación es una de las motivaciones de este viaje.

 

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Para la velada, montamos una «Escape room», un juego de aventura que consistió en «encerrar» a un pequeño grupo en una habitación donde debían solucionar un enigma basado en una leyenda urbana de «miedo». El objetivo era escapar de la habitación antes de que finalizara el tiempo disponible.

El jueves tuvieron lugar las actividades de playa. Por la mañana la propuesta era probar el paddel  surf y por la tarde iniciación con los kayak. Por supuesto contamos con monitores especialistas en actividades acuáticas, que en todo momento estuvieron controlando el desarrollo de la actividad.

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El agua estaba fría, es cierto, pero tenemos un grupo de chicos y chicas biónicos que no le tienen miedo a nada. Ni siquiera a un grupo de medusas que compartieron con nosotros esa zona de costa.

Mientras subían por grupos en las tablas de paddel surf y en los kayat, los monitores nos propusieron juegos en la arena: voleibol, rugby, fútbol playa, raquetas, juegos de frisby, etc.

El viernes por la mañana viaje hasta Fuengirola para visitar el Bioparc, que nos sirvió para confirmar lo motivantes que son los animales para nuestro alumnado. Además tenemos que felicitarles por la interacción y participación con nuestras guías, interaccionando con preguntas y respuestas en todo momento sobre las distintas especies que pudimos contemplar en el desarrollo de nuestra visita.

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Para concluir nuestro viaje, un agradable paseo en barco por la bahía de Benalmádena, con el mar en calma para avistar cetáceos. El capitán y la tripulación encantadores, nos propusieron un taller de concienciación medioambiental para el cuidado de nuestros mares y nos llevaron al lugar donde una familia de delfines se «estaban dando un chapuzón». No tenían mucha ganas de juego, pero nos permitieron disfrutar de algunos de sus saltos. Fue emocionante poder contemplar a este precioso animal en su medio natural.

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Antes de subirnos en el autobús para regresar a Granada les invitamos a un helado, como brillante colofón de estos días de convivencia.

Jorge y Jose

Escapada a Málaga

Estimadas familias, como todos sabéis, el miércoles 9 iniciamos nuestro viaje a la ciudad de Málaga para llevar a cabo el viaje de convivencia y de fin de curso en el tercer ciclo.

En nuestra asamblea de ética hemos hablado sobre «la maleta», ¿qué llevar?, ¿qué no llevar?, tratando fundamentalmente de llegar a acuerdos, donde impere el sentido común, en función de nuestro plan de viaje. Hemos acordado temas de «chuches», aparatos electrónicos, dinero, ropa…

Recordad que tenéis un correo mandado por dirección donde se os informa del lugar y hora de la salida (Colegio Alquería) y de la recogida en Neptuno a las 20h. aproximadamente.

Como siempre, estamos a vuestra disposición para que nos comuniquéis cualquier particularidad de vuestras hijas e hijos que debemos tener en cuenta para estos tres días. Es importante etiquetar en una bolsa los medicamentos y los envases en el caso de llevarlas y entregarlas al tutor el miércoles por la mañana.

Para que podáis hacer un seguimiento del viaje y de las actividades que llevaremos a cabo, no perdáis de vista el hashtag de Twitter que hemos llamado #AlqueríaMálaga

Hasta la vuelta, cuidaremos de todos como si fueran nuestros hijos, sobrinos, primos o alumnos.

Saludos.

Jose, Lindley y Jorge.