Estimadas familias, durante estas semanas se ha estado haciendo incidencia sobre un aspecto muy importante del desarrollo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as como es la Inteligencia Emocional. En la Etapa Primaria, como una parte m\u00e1s del ciclo vital de la persona, se desarrollan una serie de habilidades, capacidades emocionales, sociales, que est\u00e1n presenten en el resto de habilidades y capacidades de la evoluci\u00f3n de la persona. En Alquer\u00eda Educaci\u00f3n siempre trabajamos esta parte del desarrollo desde una perspectiva integradora, dentro del d\u00eda a d\u00eda del aula y teniendo en cuenta las din\u00e1micas de los diferentes grupo de relaci\u00f3n.<\/p>\n
En la actualidad las relaciones sociales entre iguales han ido modific\u00e1ndose debido a que la sociedad tambi\u00e9n ha ido cambiando, y la realidad social es m\u00e1s compleja para los ni\u00f1os y ni\u00f1as de lo que fue para nosotros. Los medios de comunicaci\u00f3n, las nuevas tecnolog\u00edas y\u00a0 las normas cambiantes de la sociedad\u00a0 colocan a nuestro alumnado en un lugar incierto donde no tienen una br\u00fajula clara por donde orientarse.<\/p>\n
Las formas de relacionarse de los ni\u00f1os y ni\u00f1as cada vez a m\u00e1s temprana edad se establecen en paralelo a la escuela en las redes sociales, en donde no hay filtros, ni mecanismos de control, se realizan de forma r\u00e1pida e inmediata, por lo que extrapolan esas din\u00e1micas a sus relaciones reales en el aula.<\/p>\n
Por todo esto el\u00a0grupo de quinto ha asistido a una serie de Talleres, como ya os coment\u00e9 la semana pasada con nuestra compa\u00f1era de Isep, Laura, tambi\u00e9n con la profesora de Yoga Isa y hemos a\u00f1adido la tem\u00e1tica del Respeto en las actividades para conmemorar\u00a0 el d\u00eda de la Paz. De esta forma seguir reforzando el trabajo que se hace en todos los \u00e1mbitos del centro, cada d\u00eda,\u00a0 con respecto a la inteligencia emocional.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les han sido nuestros objetivos?<\/span><\/strong><\/p>\n Actividades desarrolladas:<\/span><\/strong><\/p>\n\n
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