En la tarde del lunes nos acompa\u00f1\u00f3 M\u00aa Jos\u00e9 para realizar una actividad especial de cuentacuentos. El t\u00edtulo del libro \u00ab\u00c9rase una vez una princesa que se salv\u00f3 sola\u00bb ya dejaba entrever la tem\u00e1tica de los cuentos que conten\u00eda.<\/p>\n
Sacamos conclusiones de la historia que nos narra apareciendo temas de diferencia de g\u00e9nero, igualdad y roles. A esta edad y\u00a0 nuevas generaciones ya se comienza a observar una tendencia hacia la igualdad respecto al trato entre chicas y chicos, la orientaci\u00f3n sexual y el juego mixto con el \u00fanico fin de disfrutar y pasarlo bien.<\/p>\n
Finalmente, M\u00aa Jos\u00e9 nos propone una din\u00e1mica en la que deb\u00edamos escribir en unas gotas de agua aquello que nos gustar\u00eda que nos dijeran las personas m\u00e1s cercanas y no nos lo dicen de manera habitual. La palabra que m\u00e1s apareci\u00f3 fue la de CREATIVA\/O. \u00a1Tenemos grandes artistas en clase que necesitan ser reconocidos! Entre otras, deportista, valiente o graciosa. Todas muy buenas.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/04\/gotas.jpeg\")
<\/p>\n
Gracias M\u00aa Jos\u00e9 por tu colaboraci\u00f3n, seguiremos leyendo el resto de cuentos en clase para desglosar al m\u00e1ximo cada p\u00e1rrafo.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/04\/ABRIL-CUENTOS-1.jpeg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/04\/ABRIL-CUENTOS-3.jpeg\")
<\/p>\n
Finalizamos nuestros microcuentos con la pauta en extensi\u00f3n de que deben ser \u00abmini\u00bb y no cuentos en s\u00ed, tarea complicada para una peque\u00f1a parte de la clase.<\/p>\n
SALIDA A GRANADA<\/strong><\/p>\n Avanzamos con nuestra salida a Granada traspasando la informaci\u00f3n investigada a formato digital realizando un tr\u00edptico con Publisher o Canva. La s\u00edntesis de los datos recogidos a un formato m\u00e1s peque\u00f1o fue un reto ya que ten\u00edan que tener presente que en el tr\u00edptico deb\u00edan aparecer los datos m\u00e1s significativos.<\/p>\n Adem\u00e1s, realizamos un mural con la ruta que llevamos a cabo en el trayecto a\u00f1adiendo un c\u00f3digo QR con el tr\u00edptico inserto. La semana que viene os relataremos toda la tarea al completo con los resultados obtenidos. Los estamos ultimando para publicarlos.<\/p>\n A\u00fan siendo un gran grupo el que desplazamos por nuestra ciudad, supieron avanzar a cada uno de los rincones que visitamos siguiendo las normas de circulaci\u00f3n, sociales y civiles.<\/p>\n TALLER DE EMOCIONES Y AUTOESTIMA<\/strong><\/p>\n Laura, compa\u00f1era adjunta al departamento de Orientaci\u00f3n del colegio, nos prepara un taller sobre \u00abAutoestima y Autoconcepto\u00bb que se llevar\u00e1 a cabo durante tres sesiones.<\/p>\n En la primera que se desarroll\u00f3 el mi\u00e9rcoles, comenzamos con diez cuestiones que deb\u00edan contestar con cuatro respuestas desde 1. MUY DE ACUERDO a 4. EN TOTAL DESACUERDO. La suma de las puntuaciones ofrec\u00eda un dato num\u00e9rico para situarlo en una escala y valorar el nivel de autoestima.<\/p>\n En la segunda parte de la sesi\u00f3n, seleccionamos de una lista de adjetivos aquellos que nos identifican, algunos de ellos complicados o desconocidos que debimos aclarar. Una vez escogidos, deb\u00edan colocarlos en una matriz DAFO. Tarea complicada al tener que seleccionar cada adjetivo en uno de los cuadros teniendo en cuenta la parte negativa y positiva. Esta es la que continuaremos la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n OTRAS TAREAS<\/strong><\/p>\n Avanzamos en matem\u00e1ticas con los porcentajes centr\u00e1ndonos en el tanto por ciento de una cantidad, los aumentos y descuentos en productos hablando de rebajas y el IVA. Adem\u00e1s, aparece la regla de tres que han comprendido enseguida y que seguiremos practicando ya que estamos inici\u00e1ndonos en ella y aplic\u00e1ndola a diferentes tipos de planteamientos matem\u00e1ticos de la vida diaria. Por ejemplo, \u00bfqu\u00e9 porcentaje de la clase se ley\u00f3 el libro de la tertulia sabiendo que estamos 28?<\/p>\n El an\u00e1lisis sint\u00e1ctico de oraciones con sujeto, predicado y n\u00facleos, es lo que estamos trabajando en esta semana. Aparece la palabra \u00abcomplemento\u00bb pero por el momento solo los estamos localizando para pasar despu\u00e9s a los tipos que hay para identificarlos.<\/p>\n VACUNACI\u00d3N\u00a0<\/strong><\/p>\n El martes 3 de mayo se realiza en el colegio la vacunaci\u00f3n de Meningitis A, C, W e Y; y la del Papiloma para aquellas familias de sexto que lo decidan y autoricen rellenando el documento al completo, firmado y con cartilla.<\/p>\n Qu\u00e9 teng\u00e1is un buen fin de semana. Volvemos el martes.<\/p>\n Jorge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Completamos una nueva semana con diferentes actividades que sacamos adelante entre todo el grupo y con buena aceptaci\u00f3n. D\u00cdA DEL LIBRO En la tarde del lunes nos acompa\u00f1\u00f3 M\u00aa Jos\u00e9 para realizar una actividad especial de cuentacuentos. El t\u00edtulo del libro \u00ab\u00c9rase una vez una princesa que se salv\u00f3 sola\u00bb ya dejaba entrever la tem\u00e1tica … Seguir leyendo 6\u00ba EPO, sin m\u00e1s<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/04\/grafico-DAFO.png\")
<\/p>\n