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<\/p>\nEstimadas familias, el martes d\u00eda 29 de noviembre se realiz\u00f3 la segunda salida de este a\u00f1o. Esta salida ha estado enfocada al \u00e1mbito cultural, concretamente se ha visitado la Exposici\u00f3n de Sergio Garc\u00eda titulada \u00abEn l\u00ednea: nuevas formas gr\u00e1ficas de narrar\u00bb. Esta exposici\u00f3n plantea un recorrido por la trayectoria profesional del dibujante, ilustrador, te\u00f3rico del c\u00f3mic, profesor de la Facultad de Bellas Artes y Premio Nacional de Ilustraci\u00f3n 2022.<\/p>\n
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Para preparar la salida se realizaron varias tareas previas que nos ayudar\u00e1n a conocer al autor de esta exposici\u00f3n y sus diferentes creaciones.\u00a0 La primera sesi\u00f3n de trabajo se dedic\u00f3 a visionar varios cortos donde se hacia un recorrido por la exposici\u00f3n, explicando con detenimiento el sentido de las obras creadas por este ilustrador, qu\u00e9 transmit\u00edan, c\u00f3mo se hab\u00edan creado, cu\u00e1l era la intenci\u00f3n del autor al realizarlas. Tambi\u00e9n visionamos una entrevista realizada a Sergio Garc\u00eda donde el autor expon\u00eda como hab\u00eda sido el proceso creativo de las obras que componen la exposici\u00f3n y qu\u00e9 nos quiere contar con ellas.<\/p>\n
La segunda tarea que se realiz\u00f3 fue un proceso de investigaci\u00f3n individual sobre la biograf\u00eda de Sergio Garc\u00eda y posterior trabajo de escritura a modo de texto informativo sobre el autor.<\/p>\n Tambi\u00e9n se pidi\u00f3 que se investigara sobre el lugar de la exposici\u00f3n: Hospital Real.<\/p>\n Por \u00faltimo se ha realizado un trabajo creativo de car\u00e1cter individual donde cada alumna y alumno, tras un proceso de reflexi\u00f3n, investigaci\u00f3n se puso manos a la obra para elaborar un dise\u00f1o de la \u00abFigura Contenedor\u00bb, una de las l\u00edneas argumentativas de esta exposici\u00f3n. Las creaciones realizadas han partido de una excelente motivaci\u00f3n del alumnado, con gran capacidad de atenci\u00f3n, concentraci\u00f3n en la tarea, intentando utilizar esa figura contenedor para narrar una historia. En las im\u00e1genes que se muestran m\u00e1s abajo se puede observar las variadas y excelentes creaciones realizadas por parte de todo el alumnado.<\/p>\n El d\u00eda de la visita, Antonio nuestro gu\u00eda, nos recibi\u00f3 a la entrada del Hospital Real y nos introdujo en el mundo creativo de Sergio Garc\u00eda. Agradecemos desde aqu\u00ed el inter\u00e9s mostrado por Antonio y la did\u00e1ctica manera en que explico al alumnado de sexto las diferentes obras en el recorrido realizado. Adem\u00e1s Antonio nos felicito por el trabajo que tambi\u00e9n el grupo hab\u00eda realizado previo a la visita ya que se notaba el inter\u00e9s y el conocimiento que el grupo pose\u00eda en la realizaci\u00f3n de la visita.<\/p>\n La exposici\u00f3n se organiza en cuatro secciones que ocupan los cuatro brazos del crucero del Hospital Real, con la siguiente distribuci\u00f3n:<\/p>\n Adem\u00e1s de la visita a la exposici\u00f3n hemos podido disfrutar de un tiempo de juego en los Jardines del Triunfo. Previamente al juego se ha explicado c\u00f3mo se hizo la construcci\u00f3n de este gran espacio de recreo para la ciudad de Granada. Por las etapas por las que pas\u00f3 y las actividades a las que estuvo dedicado desde su creaci\u00f3n.<\/p>\n Esta semana, a pesar de ser una semana at\u00edpica, por las ausencias de muchas compa\u00f1eras y compa\u00f1eros, tambi\u00e9n ha tenido lugar una actividad que se ha realizado otros a\u00f1os en el Proyecto de Alquer\u00eda Educaci\u00f3n y que ha sido la formaci\u00f3n del alumnado del tercer ciclo y de los profesores en RCP.<\/p>\n Rub\u00e9n el enfermero de referencia de nuestro centro, ha explicado de una manera muy amena las diferentes situaciones en las que se puede encontrar el alumnado y donde es necesaria su ayuda: ahogamientos, obstrucci\u00f3n de las v\u00edas respiratorias, paradas cardiorespiratorias. Ha expuesto los diferentes pasos a realizar en las distintas situaciones. Cuando el grupo ha practicado las diversas situaciones, Rub\u00e9n ha felicitado al grupo por su atenci\u00f3n, participaci\u00f3n y forma r\u00e1pida de entender y realizar las distintas maniobras de reanimaci\u00f3n o ayuda.<\/p>\n El d\u00eda 3 de diciembre es el d\u00eda Internacional de la Discapacidad con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los \u00e1mbitos de la sociedad, as\u00ed como concienciar sobre su situaci\u00f3n en todos los aspectos de la vida.<\/p>\n Alquer\u00eda Educaci\u00f3n es un Proyecto Educativo donde la inclusi\u00f3n est\u00e1 representada en las aulas y la diversidad es un factor importante para el desarrollo de todas las personas que forman el proyecto. As\u00ed\u00a0 en la clase de sexto para seguir concienciando sobre la situaci\u00f3n y condici\u00f3n de las personas con discapacidad se ha propuesto hacer una asamblea con diferentes preguntas de motivaci\u00f3n sobre conceptos que en nuestra escuela son habituales y que vivimos d\u00eda a d\u00eda. As\u00ed hemos hablado sobre lo que significa la discapacidad, la diversidad, la inclusi\u00f3n, el respeto a las diferencias, la capacidad de superaci\u00f3n, el esfuerzo, la ayuda, el aprender los unos de los otros independientemente de las capacidades y habilidades. De esta manera reforzamos el trabajo que venimos haciendo sobre empat\u00eda, solidaridad, respeto, tolerancia, cooperaci\u00f3n.<\/p>\n Posteriormente a esta Asamblea hemos visto dos cortos que nos muestran el que todos somos \u00fanicos y diferentes, que todos tenemos cosas que hacemos bien, otras que no se nos dan bien, otras que podemos mejorar, cambiar. Tambi\u00e9n la importancia de sentirse respetado y querido por los dem\u00e1s. Por \u00faltimo y relacionada con los cortos que se han visto, hemos realizado una actividad que ha consistido en exponer que aspecto de nosotros mismos podemos mejorar.<\/p>\nEsta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n<\/div>\n\n
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