Las provincias espa\u00f1olas<\/strong>, tras trabajarlas y recordarlas en un mapa en formato A3, las memorizamos por comunidades a trav\u00e9s de un mapa interactivo que les dej\u00e9 en Classroom. Durante toda esta semana deb\u00edan repasarlas en casa para poder completar el mapa digital de manera individual en clase.<\/p>\n Se llevan a cabo las conferencias de M\u00eda y Marina sobre Almer\u00eda e Italia. Nos acercan parte de su cultura y geograf\u00eda ante las que el grupo muestra inter\u00e9s haciendo llegar sus comentarios y preguntas al final.<\/p>\n Comenzamos a identificar los t\u00e9rminos de la fracci\u00f3n y a relacionarla con los decimales. As\u00ed, las fracciones m\u00e1s sencillas y que aparecen en la vida cotidiana son las que manejamos en estos d\u00edas y relacion\u00e1ndolo con bizcochos (porciones de bizcochos).<\/p>\n Aparece la comparaci\u00f3n de fracciones en relaci\u00f3n a la unidad y teniendo en cuenta el numerador o numerador. R\u00e1pido descubren que cuando el numerador es mayor se necesita de otro bizcocho u otro dibujo para representarlo.<\/p>\n La representaci\u00f3n ha sido una parte fundamental para seguir descubriendo algunos de los contenidos trabajados hasta el punto de averiguar por s\u00ed\u00a0 mismos los n\u00fameros mixtos (aquellos que alternan n\u00fameros enteros y fraccionarios).<\/p>\n Hemos dedicado parte de las ma\u00f1anas a practicar la divisi\u00f3n de varias cifras. ya podemos decir que pr\u00e1cticamente la mayor\u00eda del grupo la controla.<\/p>\n Para el D\u00eda de la Mujer<\/strong>, desarrollamos un taller de escritura con algunas premisas. Teniendo en cuenta que en la mayor\u00eda de los cuentos tradicionales la mujer es la que termina siendo ayudada por el hombre o a su servicio, en nuestro taller deb\u00edan crear una historia con una introducci\u00f3n, un desarrollo y desenlace; un di\u00e1logo y todo tipo de personajes donde la mujer fuera la protagonista.<\/p>\n Adem\u00e1s, comentamos una de las historias que les leo del libro \u00ab\u00c9rase una vez una princesa que se salv\u00f3 sola\u00bb.<\/p>\n La historia que se les lee es la de \u00abDos gotas de agua\u00bb en la que dos mellizos intercambian el rol durante un d\u00eda y comienzan a sentir c\u00f3mo son tratados a la hora de subir al autob\u00fas, con el grupo de amistades de clase, el comedor escolar y los deportes. Al final del d\u00eda se descubre la trama en la historia, momento en el que en clase comenzamos a desglosar la historia descubriendo algunos de los estereotipos que aparecen.<\/p>\n Para la pr\u00f3xima semana deben seguir leyendo el libro de \u00abAsmir no quiere pistolas\u00bb, escritura en bit\u00e1cora, repaso de las provincias espa\u00f1olas si fuera necesario, practica de la divisi\u00f3n de dos cifras para no olvidar y repaso de la gram\u00e1tica trabajada para realizar una prueba escrita el martes sobre sustantivos, adjetivos, determinantes, preposiciones, hiato y diptongo. Esta \u00faltima parte la repasaremos el lunes para resolver dudas.<\/p>\n Buen fin de semana.<\/p>\n Jorge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En estas semanas estamos aumentando el ritmo de trabajo ajustando los tiempos para finalizar algunas de las tareas que les vamos ofreciendo. Damos un avance a las casas sostenibles tanto en construcci\u00f3n como en puntura y puesta a punto. Esta semana hemos aprovechado las sesiones de Ciencias y Art\u00edstica para su desarrollo. Paralelamente, varias de … Seguir leyendo Quinto<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/03\/marzo1-2-1024x576.jpeg\")
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