{"id":14509,"date":"2023-11-10T18:29:17","date_gmt":"2023-11-10T17:29:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=14509"},"modified":"2023-11-10T19:58:06","modified_gmt":"2023-11-10T18:58:06","slug":"fiesta-de-otono-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2023\/11\/10\/fiesta-de-otono-2\/","title":{"rendered":"Fiesta de Oto\u00f1o"},"content":{"rendered":"

Hoy\u00a0 viernes 10 de noviembre Alquer\u00eda Educaci\u00f3n, ha celebrado su esperada Fiesta de Oto\u00f1o.<\/p>\n

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Durante la ma\u00f1ana se ha realizado y\u00a0 hemos compartido nuestro TRADICIONAL ENCUENTRO LITERARIO<\/strong> toda la etapa de Primaria. En nuestro oto\u00f1al jard\u00edn se ha desarrollado esta actividad que tanto a los ni\u00f1os y ni\u00f1as como a los docentes nos gusta realizar.\u00a0 De esta forma se ha desarrollado una gran fiesta.<\/p>\n

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El grupo de quinto de primaria, como escrib\u00ed en la entrada anterior, ha colaborado con numerosas actividades. La semana pasada ya os comente el proceso de elaboraci\u00f3n de los sonetos de oto\u00f1o. En el tabl\u00f3n de la clase est\u00e1n expuestos estos poemas que han elaborado de una manera tan creativa.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n hemos realizado el tradicional taller de cocina donde se han elaborado dos recetas tradicionales. Primero hemos colaborado haciendo las t\u00edpicas galletas de coco, en sus dos modalidades: con mantequilla y con nocilla.<\/p>\n

Por otra parte hemos elaborado otra receta de \u00abHojaldres de manzana\u00bb, que en la fiesta hemos disfrutado. Estaban espectaculares.<\/p>\n

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En la ma\u00f1ana de hoy viernes, el grupo de quinto ha sido el encargado de preparar las papeleras para poder depositar los residuos durante la fiesta.<\/p>\n

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Al inicio de la ma\u00f1ana los ni\u00f1os y ni\u00f1as de quinto fueron a recitar sus Sonetos de Oto\u00f1o a los diferentes grupos de infantil. La clase naranja, roja y verde recibieron muy atentos las poes\u00edas preparadas por sus compa\u00f1eros mayores. Una vez hecha la representaci\u00f3n los peque\u00f1os del cole les preguntaban como hab\u00edan hecho esos Sonetos, cu\u00e1nto hab\u00edan trabajado, s\u00ed se hab\u00edan ayudado para buscar las palabras que necesitaban…<\/p>\n

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El grupo de sexto recita a los grupos de infantil el romance y su adaptaci\u00f3n rapera en el parque del colegio. La expectaci\u00f3n ha sido m\u00e1xima.<\/p>\n

A las doce todo el alumnado de Primaria estaba preparado para disfrutar del maravilloso ENCUENTRO LITERARIO<\/strong>. Felicitamos a todos y todas por sus extraordinarios trabajos. Destacamos el esfuerzo y las grandes creaciones realizadas por todos los grupos, desde primero hasta sexto.<\/p>\n

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Por la tarde hemos tenido nuestra tradicional casta\u00f1ada y merienda en el\u00a0 jard\u00edn y patio. Hemos podido degustar,\u00a0 junto al rico chocolate y bizcocho de nuestras cocineras Loli y Carmen,\u00a0 las galletas de coco hechas el jueves en el Taller de Cocina.<\/p>\n

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Para el encuentro literario de Primaria:<\/p>\n

El grupo de quinto\u00a0 <\/strong>ha sido el encargado de recitar los Sonetos de Oto\u00f1o, creados como parte de nuestro trabajo de Literatura sobre la poes\u00eda. (Ver entrada anterior donde se describe el proceso). En el encuentro solo recitan los ocho sonetos elegidos, de manera an\u00f3nima por el resto de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de aula.<\/span><\/span><\/p>\n

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El grupo de sexto <\/span><\/strong>trabaja el romancero espa\u00f1ol, un poema \u00abEra un ni\u00f1o que so\u00f1aba\u00bb<\/em> de Antonio Machado, la danza \u00abGhili Ghio\u00bb<\/em> tributo al Oto\u00f1o, el romance de \u00abLa p\u00e9rdida de Alhama\u00bb<\/em> y su versi\u00f3n rapeada \u00abRap-Alhama\u00bb<\/em>.<\/span><\/p>\n

Con todo ello hemos trabajado vocabulario del antiguo castellano, ortograf\u00eda, acentuaci\u00f3n, hiato y diptongo, m\u00e9trica, rima; dise\u00f1o de carteles en art\u00edstica; melod\u00eda, acordes, vocal, oratoria en m\u00fasica; y la coordinaci\u00f3n de movimientos y sincron\u00eda con nuestro cuerpo, especialmente con las manos para la danza.\u00a0<\/span><\/p>\n

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El romance que hemos trabajado es el llamado \u00abLa p\u00e9rdida de Alhama\u00bb<\/em>.\u00a0Los romances llamados fronterizos, o moriscos, como este, fueron compuestos por cristianos que adoptaron un punto de vista musulm\u00e1n. Despertaron vivamente su imaginaci\u00f3n en las relaciones entre musulmanes y cristianos, y su prop\u00f3sito era conservar y transmitir las noticias de hechos tanto heroicos como humanos.<\/p>\n

La ciudad de Alhama formaba parte del reino musulm\u00e1n de Granada, y fue conquistada por los cristianos en 1482, diez a\u00f1os antes de la ca\u00edda de Granada.<\/p>\n

El rey musulm\u00e1n del romance es Muley Abudl Has\u00e1n de la familia Zenete y el padre de Boabdil. Aqu\u00ed se narra la p\u00e9rdida de parte de su reino, Alhama, y presagia la ca\u00edda de Granada.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 es un romance?<\/strong><\/p>\n

Es un poema formado por una serie indefinida de versos octos\u00edlabos<\/strong>, de los cuales los versos pares riman en asonante y los impares quedan libres.<\/p>\n

Cuando los juglares recitaban los cantares de gesta<\/strong>, la gente ped\u00eda que repitieran los fragmentos m\u00e1s interesantes. El pueblo los aprendi\u00f3 y al repetirlos exclusivamente de forma oral, fue cambiando su contenido. En el siglo XV desapareci\u00f3 el gusto por los cantares de gesta, pero se siguieron recordando algunas partes de los mismos que se convirtieron en romances<\/strong>.<\/p>\n

Clases de romances:<\/strong> hist\u00f3ricos, novelescos, l\u00edricos, de aventuras, amores, etc.<\/p>\n

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El romancero<\/strong><\/p>\n

Es la agrupaci\u00f3n de todos los romances que se han escrito desde el siglo XIV hasta nuestros d\u00edas.<\/p>\n

El romancero viejo: <\/strong>est\u00e1 formado por todos los romances an\u00f3nimos compuestos desde el siglo XIV al siglo XVI.<\/p>\n

El romancero nuevo: <\/strong>est\u00e1 formado por todos los romances nuevos o art\u00edsticos escritos por autores cultos y conocidos a partir de la segunda mitad del siglo XVI.<\/p>\n

M\u00e9trica<\/strong><\/p>\n

Se debe contar el n\u00famero de s\u00edlabas que tiene cada verso. Si el verso acaba en palabra aguda, se cuenta una s\u00edlaba m\u00e1s; si acaba en palabra esdr\u00fajula, se cuenta una menos.<\/p>\n

\u00bfD\u00f3nde vas Alfonso doce, (8 s\u00edlabas)<\/em><\/p>\n

d\u00f3nde vas triste de ti? (8 s\u00edlabas: 7+1)<\/em><\/p>\n

Voy en busca de Mercedes (8 s\u00edlabas)<\/em><\/p>\n

que ayer tarde no la vi. (8 s\u00edlabas: 7+1)<\/em><\/p>\n

Si Mercedes est\u00e1 muerta (8 s\u00edlabas)<\/em><\/p>\n

muerta est\u00e1, que yo\u00a0la<\/em>\u00a0vi (8 s\u00edlabas: 7+1)<\/em><\/p>\n

cuatro duques la llevaban (8 s\u00edlabas)<\/em><\/p>\n

por las calles de Madrid. (8 s\u00edlabas: 7+1)<\/em><\/p>\n

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Para medir los versos correctamente, es\u00a0necesario tener en cuenta las siguientes reglas:<\/p>\n

Sinalefa<\/strong>: la vocal situada al final de una palabra se une con la vocal inicial de la siguiente palabra; ambas vocales se cuentan como una sola s\u00edlaba. Este es un fen\u00f3meno absolutamente normal en la lengua hablada:<\/p>\n

\u00a1Hola hidalgos y<\/span> e<\/span>scuderos<\/em><\/p>\n

de mi<\/span> a<\/span>lcurnia y<\/span> mi blas\u00f3n!<\/em><\/p>\n

La rima<\/strong><\/p>\n

Los versos se miden contando las s\u00edlabas de las palabras que lo componen, aunque, a veces, hay que contar uno m\u00e1s o uno menos. La rima puede ser:<\/p>\n

– Asonante<\/em>: si entre dos o m\u00e1s versos se repiten solo los sonidos de las vocales, a partir de la \u00faltima acentuada.<\/p>\n

Aquel pino que est\u00e1 en el pinar<\/em><\/p>\n

florido y hermo<\/span>so<\/span>.<\/em><\/p>\n

A cortarlo quisieron entrar<\/em><\/p>\n

cuatro buenos mo<\/span>zo<\/span>s.<\/em><\/p>\n

– Consonante:<\/em> si se repiten todos los sonidos.<\/p>\n

Abiertas copas de oro deslumbrado<\/span><\/em><\/p>\n

sobre la redondez de los verdores<\/span><\/em><\/p>\n

bajos, que os arrob\u00e1is en los colores<\/span><\/em><\/p>\n

m\u00e1gicos del poniente enarbolado<\/span>.<\/em><\/p>\n

Esperamos que hay\u00e1is disfrutado de la merienda de esta Fiesta del Oto\u00f1o en compa\u00f1\u00eda de vuestros hijos e hijas acompa\u00f1ados por su profesorado y personal del centro.<\/p>\n

\u00a1Buen fin de semana!<\/p>\n

Isabel Jorge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hoy\u00a0 viernes 10 de noviembre Alquer\u00eda Educaci\u00f3n, ha celebrado su esperada Fiesta de Oto\u00f1o. Durante la ma\u00f1ana se ha realizado y\u00a0 hemos compartido nuestro TRADICIONAL ENCUENTRO LITERARIO toda la etapa de Primaria. En nuestro oto\u00f1al jard\u00edn se ha desarrollado esta actividad que tanto a los ni\u00f1os y ni\u00f1as como a los docentes nos gusta realizar.\u00a0 … Seguir leyendo Fiesta de Oto\u00f1o<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2,3,348,444,445],"tags":[214,325,179,180],"class_list":["post-14509","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-5o-epo","category-6o-epo","category-fiestas","category-fiestas-2","category-romances","tag-fiesta-del-otono","tag-informacion-a-familias","tag-semanario-5o","tag-semanario-6o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4l4AW-3M1","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14509"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14509\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14555,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14509\/revisions\/14555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14509"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14509"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}