Para celebrar el D\u00eda Mundial de la Infancia, pedimos al grupo de sexto que escriba en Bit\u00e1cora lo que significa para ellos ese d\u00eda.<\/p>\n
Visitamos el Teatro del Zaid\u00edn para ver una obra\/musical que lleva el mismo nombre que el d\u00eda que celebramos. En ella aparecen dos ni\u00f1os que se encuentran solos en la ciudad comprobando que todos los menores han desaparecido. Con ayuda de la bruja blanca y las ideas que van aportando los dos ni\u00f1os, convencen a la hermana bruja negra de la importancia de tener ni\u00f1as y ni\u00f1os en el planeta.<\/p>\n
Aqu\u00ed, descubren los derechos y deberes que tienen y que a su vez relacionan con lo trabajado en bit\u00e1cora. Ya en clase, hacemos una puesta en com\u00fan y elaboramos un dec\u00e1logo con los derechos y deberes que son principales para el grupo.<\/p>\n
Huerto escolar<\/span><\/strong><\/p>\n Aprovechamos el d\u00eda soleado para plantar los ajos en la parcela destinada al tercer ciclo junto a las habas que ya est\u00e1n brotando.<\/p>\n Tertulia literaria<\/strong><\/span><\/p>\n Una vez nos hemos le\u00eddo el libro de \u00abHay un chico en el ba\u00f1o de las chicas\u00bb<\/em>, nos reunimos en asamblea para comentar varios aspectos del libro.<\/p>\n Analizamos la portada, el significado de las ediciones y relacionamos los personajes dibujados con la historia. Comentamos sobre cada uno de los perfiles de los personajes y los motivos por los que Bradley se comporta as\u00ed de manera que nadie quiere sentarse a su lado hasta el momento en el que aparece Jeff y la psic\u00f3loga para que todo cambie. Valoran de manera muy positiva el papel de la psic\u00f3loga como salvadora y no entienden que las familias de la clase no entendieran el trabajo positivo que el profesor llevaba con el grupo. Ante la pregunta de si conocen a alguien as\u00ed, no tienen muy claro haberse topado con un ni\u00f1o con esas caracter\u00edsticas.<\/p>\n Es un libro que les ha gustado en general ya que la trama sucede con personajes de sus edad en torno a un colegio y con diversas actitudes y perfiles de ni\u00f1os.<\/p>\n La pr\u00f3xima tertulia ser\u00e1 sobre el libro de \u00abLa foto de los 10 000 me gusta\u00bb<\/em>, abordando la tem\u00e1tica de las redes sociales e internet en formato teatro. Tema que abordaremos en el pr\u00f3ximo mes en sesiones de \u00e9tica y la visita de un polic\u00eda a clase.<\/p>\n Conferencia de Julia<\/span><\/strong><\/p>\n La semana pasada, Julia nos ofreci\u00f3 su conferencia sobre el oc\u00e9ano aportando nuevos datos sobre lo trabajado y algunas curiosidades que desconoc\u00edamos. As\u00ed, a grandes rasgos nos habl\u00f3 de la composici\u00f3n del agua oce\u00e1nica, motivo del porqu\u00e9 el mar es salado, diferentes oc\u00e9anos y su formaci\u00f3n, fosa de las marianas, contaminaci\u00f3n o biodiversidad.<\/p>\n Un gran trabajo del que aprendimos sin duda.<\/p>\n Cine forum<\/strong><\/span><\/p>\n Iniciamos una actividad de cine visionando la pel\u00edcula de \u00abM\u00eda y el le\u00f3n blanco\u00bb<\/em> dentro del festival de cine de Sevilla \u00abLa ventana cin\u00e9fila\u00bb. Esta es una propuesta a la que nos sumamos y suscribimos como Centro educativo para trabajar diferentes valores en la sesi\u00f3n de \u00e9tica.<\/p>\n \u00abM\u00eda y el le\u00f3n blanco\u00bb es una historia cautivadora entre una ni\u00f1a de 11 a\u00f1os y un le\u00f3n blanco, que empiezan a mantener un v\u00ednculo muy fuerte desde que el cachorro llego a su vida. Analizamos la trama, los personajes, la rebeld\u00eda en la adolescencia, el cuidado de los animales y la amistad.<\/p>\n Ciencias<\/span><\/strong><\/p>\n Estamos desarrollando la capacidad de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en un tema de Ciencias sobre los r\u00edos de Espa\u00f1a, sus vertientes y el clima. Una actividad que con el tema en papel y varias preguntas a resolver, en primera instancia, deben leer y subrayar. Despu\u00e9s, dar respuesta a una serie de preguntas y algunos mapas con el objetivo principal de extraer la informaci\u00f3n del tema, tarea que no ha resultado f\u00e1cil ya que las respuestas estaban inmersas dentro de varios textos y ep\u00edgrafes. Por ello el an\u00e1lisis y la b\u00fasqueda de datos, de manera razonada, formaba parte de una estrategia provocada para desenvolverse de manera l\u00f3gica con un libro.<\/p>\n Educaci\u00f3n f\u00edsica<\/strong><\/span><\/p>\n A lo largo de estas primeras semanas del curso se observa c\u00f3mo los alumnos y alumnas de este ciclo han empezado con gran entusiasmo las clases de Educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/p>\n En este ciclo se ha continuado incidiendo en el trabajo de las funciones ejecutivas (planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n, inhibici\u00f3n de respuestas impulsivas, control emocional, resoluci\u00f3n de problemas y atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n) siempre a trav\u00e9s de juegos, actividades deportivas y l\u00fadicas<\/p>\n Durante las primeras sesiones se han trabajado numerosas habilidades motrices gen\u00e9ricas como son: golpeos, conducci\u00f3n, pase, interceptaci\u00f3n, bote y fintas (regates), las cuales las seguiremos incidiendo a lo largo del curso.<\/p>\n Gracias a las dos sesiones semanales de iniciaci\u00f3n a deportes colectivos, se ha facilitado la consecuci\u00f3n del objetivo en relaci\u00f3n al desarrollo de habilidades motrices anteriormente citadas.<\/p>\n A trav\u00e9s de las sesiones deportivas se pretende conseguir una uni\u00f3n del grupo tanto a nivel afectivo, de valores, cooperaci\u00f3n\u2026<\/p>\n En resumen, podemos decir que en las clases se observa un buen ambiente de trabajo con un excelente aprovechamiento del tiempo empleado.<\/p>\n Patio<\/span><\/strong><\/p>\n Durante esta semana han rescatado algunos juegos de los que se ponen de moda en toda la etapa de Primaria. Esta vez toca las peonzas met\u00e1licas \u00abBeyBlade\u00bb con su campo de lanzamiento.<\/p>\n Adem\u00e1s, han vuelto a recordar que la mesa de pingpong est\u00e1 disponible en los patios del mediod\u00eda. Con las palas en la mano, en el patio central y al sol van turn\u00e1ndose para echar varias rondas.<\/p>\n Buen fin de semana.<\/p>\n Jorge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durante esta semana han sucedido algunas propuestas y trabajos que ten\u00edamos programados para este fin de mes. Salida al Teatro del Zaid\u00edn Para celebrar el D\u00eda Mundial de la Infancia, pedimos al grupo de sexto que escriba en Bit\u00e1cora lo que significa para ellos ese d\u00eda. Visitamos el Teatro del Zaid\u00edn para ver una obra\/musical … Seguir leyendo Sexto de primaria<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/la-foto-de-los-10000-me-gusta-188x300.jpg\")
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