{"id":14682,"date":"2023-12-02T16:19:14","date_gmt":"2023-12-02T15:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=14682"},"modified":"2023-12-02T16:19:14","modified_gmt":"2023-12-02T15:19:14","slug":"aprendizaje-entre-iguales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2023\/12\/02\/aprendizaje-entre-iguales\/","title":{"rendered":"Aprendizaje entre iguales"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias, durante este primer trimestre y a lo largo de todo el a\u00f1o tienen lugar en el aula de quinto diferentes momentos de trabajo de colaboraci\u00f3n y de aprendizaje entre alumnado de diferentes edades. Como conoc\u00e9is en el Proyecto de Alquer\u00eda Educaci\u00f3n nuestra metodolog\u00eda se basa en las teor\u00edas constructivistas del aprendizaje y una parte importante de \u00e9stas es la importancia del Trabajo Cooperativo\u00a0 \u00a0y dentro de \u00e9ste, el aprendizaje\u00a0 entre iguales como estrategia metodol\u00f3gica que lleva al alumnado a un aprendizaje significativo.<\/p>\n

El aprendizaje entre iguales, como indic\u00f3 Wells (2001) genera aprendizaje en todo el alumnado independientemente de las caracter\u00edsticas personales del alumno, alumna o del rol que ejerza dentro del grupo.\u00a0 El crear experiencias de aprendizaje de este tipo, intercambio de informaci\u00f3n de unos grupos a otros, trabajos en equipos interactivos entre dos clases, hace que ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong><\/span>
\ntenga una oportunidad para trabajar en conjunto, para ayudarse y ense\u00f1arse de manera bidireccional. Es decir, se est\u00e1 desarrollando una estrategia metodol\u00f3gica donde mediante la colaboraci\u00f3n entre iguales se construye aprendizaje. No solo se produce aprendizaje entre iguales en el aula entre los propios alumnos de clase sino tambi\u00e9n en otras experiencias de aprendizaje con alumnado de otros cursos del centro e incluso con personas que colaboran en el aula mediante charlas, conferencias, experiencias de aprendizajes\u00a0<\/strong><\/span>
\nOtro papel importante que se da en estas colaboraciones es el papel del adulto que realiza funciones de mediador, facilitador, ayuda para que se produzca estas interacciones entre iguales.<\/strong><\/span><\/p>\n

Algunas de las actividades que se han realizado han sido las siguientes:<\/p>\n

Lectura compartida con segundo EPO<\/strong><\/span>, donde el alumnado de quinto ejerce de padrino lector de un alumno o alumna de segundo. Es una actividad donde adem\u00e1s de compartir distintas lecturas en funci\u00f3n de sus intereses, comparten reflexiones, intercambian opiniones, se ayudan mutuamente en el proceso lecto-escritor, crean vinculo emocional y relaci\u00f3n social para compartir vivencias en\u00a0 otros momentos de la vida escolar.<\/p>\n

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Retos matem\u00e1ticos con 4\u00ba EPO, \u00a0<\/span><\/strong>desde hace\u00a0 varias semanas las clases de cuarto y quinto realizamos sesiones de trabajo matem\u00e1tico compartidas. Para ello se divide cada aula en dos grupos distintos, y as\u00ed organizamos las aulas con alumnado de cuarto y quinto. Esta organizaci\u00f3n la realizamos para que compartan y desarrollen estrategias de resoluci\u00f3n de problemas de forma conjunta. Las sesiones se organizan para que primero haya un tiempo de trabajo individual por parte de cada componente, luego pasamos a trabajo en pareja entre los alumnos y alumnas de cuarto y quinto, y por \u00faltimo realizamos las conclusiones en el gran grupo. De esta manera investigamos individualmente, compartimos estrategias, habilidades y por \u00faltimo aprendemos los unos de los otros.<\/span><\/span><\/p>\n

En cada aula hay distintas actividades y con una secuenciaci\u00f3n que ira modificando su gradaci\u00f3n de dificultad. As\u00ed en cuarto se realizan diferentes juegos de c\u00e1lculo mental, descomposici\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas. Y en quinto se trabaja el razonamiento l\u00f3gico, la b\u00fasqueda de soluciones a distintos retos y acertijos planteados.<\/p>\n

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Exposiciones de trabajos de investigaci\u00f3n con 3\u00ba EPO, \u00a0<\/span><\/strong>esta semana el grupo de tercero nos ha ayudado a repasar los contenidos trabajados el curso pasado sobre los animales vertebrados. As\u00ed en parejas o tr\u00edos han venido al aula a contarnos las caracter\u00edsticas principales y las curiosidades de los grupos que hay de animales vertebrados.<\/span><\/span><\/p>\n

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El alumnado de quinto se ha mostrado muy interesado y de una manera muy atenta ha estado escuchando las exposiciones preparadas por sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de tercero. Al final de las exposiciones hemos felicitado a los distintos grupos por el gran trabajo realizado y por lo bien que nos han explicado sus investigaciones.<\/p>\n

Juegos de patio,<\/span><\/strong> \u00a0el alumnado de quinto comparte muchos momentos de juego con algunos de sus compa\u00f1eros de lectura de segundo. As\u00ed es normal verlos jugar a las pistas de Bley -Bley, al\u00a0 escondite, a la pelota.<\/span><\/span><\/p>\n

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Para terminar la semana y relacionado con el nuevo trabajo de ecosistemas ha tenido lugar una nueva conferencia. En esta ocasi\u00f3n le ha tocado el turno a Samuel que nos ha hablado de la \u00abLA CAZA\u00bb. Gracias a \u00e9l hemos conocido la importancia de este deporte para mantener el equilibrio de los ecosistemas, hemos visto que animales est\u00e1 permitido cazar y cu\u00e1les no, en que \u00e9pocas se puede y d\u00f3nde se caza. Tambi\u00e9n nos ha preparado una actividad de experimentaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Buen fin de semana, Isabel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estimadas familias, durante este primer trimestre y a lo largo de todo el a\u00f1o tienen lugar en el aula de quinto diferentes momentos de trabajo de colaboraci\u00f3n y de aprendizaje entre alumnado de diferentes edades. Como conoc\u00e9is en el Proyecto de Alquer\u00eda Educaci\u00f3n nuestra metodolog\u00eda se basa en las teor\u00edas constructivistas del aprendizaje y una … Seguir leyendo Aprendizaje entre iguales<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2,14],"tags":[355,32,219,325],"class_list":["post-14682","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-5o-epo","category-semanario-5o","tag-aprendizaje-entre-iguales","tag-conferencias","tag-cooperacion","tag-informacion-a-familias"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4l4AW-3OO","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14682"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14682\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14727,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14682\/revisions\/14727"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14682"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14682"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}