{"id":14983,"date":"2024-01-28T21:45:55","date_gmt":"2024-01-28T20:45:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=14983"},"modified":"2024-01-28T21:52:23","modified_gmt":"2024-01-28T20:52:23","slug":"6o-epo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2024\/01\/28\/6o-epo\/","title":{"rendered":"Investigamos 6\u00ba EPO"},"content":{"rendered":"<p>En este comienzo de trimestre, hemos planteado algunas tareas y proyectos que desarrollaremos en equipo con una duraci\u00f3n m\u00e1s extensa de lo habitual.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exposiciones de Ciencias<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Investigamos en peque\u00f1os equipos <em>el sistema nervioso<\/em> y <em>el aparato reproductor humano<\/em> trabajando el resumen tras una primera lectura por apartados. A trav\u00e9s de esa s\u00edntesis y con el apoyo visual de im\u00e1genes, van elaborando un tema en sus cuadernos. El segundo tema deben dise\u00f1arlo bien con el mismo sistema, con una presentaci\u00f3n digital o murales en cartulina.<\/p>\n<p>Las primeras exposiciones ya se han llevado a cabo en esta semana con gran dominio y soltura. El pr\u00f3ximo lunes 28 de enero, expondr\u00e1n el resto de equipos para afianzar entre todos lo trabajado.<\/p>\n<p class=\"jetpack-slideshow-noscript robots-nocontent\">El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p><div id=\"gallery-14983-1-slideshow\" class=\"jetpack-slideshow-window jetpack-slideshow jetpack-slideshow-black\" data-trans=\"fade\" data-autostart=\"1\" data-gallery=\"[{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/exposicion-ciencia-enero-1.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15044&quot;,&quot;title&quot;:&quot;exposicion ciencia enero (1)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/exposicion-ciencia-enero-2.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15045&quot;,&quot;title&quot;:&quot;exposicion ciencia enero (2)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/exposicion-ciencia-enero-3.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15046&quot;,&quot;title&quot;:&quot;exposicion ciencia enero (3)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/exposicion-ciencia-enero-4.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15047&quot;,&quot;title&quot;:&quot;exposicion ciencia enero (4)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;}]\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageGallery\"><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Lectura compartida<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En este trimestre comenzamos el llamado <em>\u00abApadrinamiento lector\u00bb<\/em> con nuestros vecinos del aula de tercero de primaria. Nuestro objetivo se centra en utilizar la lectura con nuestros compa\u00f1eros para ser un modelo positivo en el proceso de desarrollo de la lectura comprensiva. Nuestro alumnado se organiza en parejas y comparten peque\u00f1as lecturas de fantas\u00eda que se leen los unos a los otros haciendo hincapi\u00e9 en la entonaci\u00f3n, las pausas, fluidez y tono.<\/p>\n<p>Se les sugiere que se detengan a conversar sobre lo le\u00eddo, para compartir la comprensi\u00f3n del texto y\u00a0 para clarificar vocabulario.<\/p>\n<p>Este taller se organiza con una frecuencia semanal. El momento de lectura durar\u00e1 entre 20 y 30 minutos.<\/p>\n<p class=\"jetpack-slideshow-noscript robots-nocontent\">El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p><div id=\"gallery-14983-2-slideshow\" class=\"jetpack-slideshow-window jetpack-slideshow jetpack-slideshow-black\" data-trans=\"fade\" data-autostart=\"1\" data-gallery=\"[{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/lectura-con-3-1.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15038&quot;,&quot;title&quot;:&quot;lectura con 3 (1)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/lectura-con-3-2.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15039&quot;,&quot;title&quot;:&quot;lectura con 3 (2)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/lectura-con-3-3.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15040&quot;,&quot;title&quot;:&quot;lectura con 3 (3)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/lectura-con-3-4.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15041&quot;,&quot;title&quot;:&quot;lectura con 3 (4)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/lectura-con-3-5.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15042&quot;,&quot;title&quot;:&quot;lectura con 3 (5)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;},{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/cloud.alqueria.es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/01\\\/lectura-con-3-6.jpeg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;15043&quot;,&quot;title&quot;:&quot;lectura con 3 (6)&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;}]\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageGallery\"><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Fracciones<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En estos d\u00edas hemos avanzado sobre este contenido con suma y resta de igual denominador, fracci\u00f3n de una cantidad y el producto cruzado. Todos estos mecanismos, junto a los aprendidos anteriormente (fracciones equivalentes, comparaci\u00f3n de fracciones y fracci\u00f3n irreducible), hemos seguido analiz\u00e1ndolos para interiorizarlos y trabajarlos de manera l\u00f3gica ya que en algunos ejercicios deben decidir qu\u00e9 m\u00e9todo usar.<\/p>\n<p>La pr\u00f3xima semana introduciremos la multiplicaci\u00f3n, divisi\u00f3n y m\u00e9todo del MCM para las operaciones de suma y resta con diferente denominador. Todo esto nos llevar\u00e1 al menos un par de semana m\u00e1s para que quede asentado totalmente.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Cartas personales<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Comenzamos a escribir una carta al compa\u00f1ero\/a con el objetivo de leerla el \u00faltimo d\u00eda de curso. Varias son las que deben escribir de aqu\u00ed a final del segundo trimestre. El contenido de esta carta debe mostrar aquellas an\u00e9cdotas vividas, momento en el que se conocieron, rabietas, enfados, juegos compartidos&#8230; Estos textos formar\u00e1n parte del \u00abportfolio\u00bb que estamos elaborando en clase para final de curso.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller afectivo sexual<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En esta semana continuamos con la segunda sesi\u00f3n de este taller a cargo de Laura G. Junto al tutor se van dinamizando las actividades , los grupos y animando la participaci\u00f3n en este taller que para una peque\u00f1a parte del grupo resulta algo pudorosa.<\/p>\n<p>Trabajamos estas propuestas:<\/p>\n<ol>\n<li>Concurso de preguntas: Dividimos al grupo en dos equipos para contestar a preguntas que tienen que ver con la sexualidad. Es una forma din\u00e1mica y natural de abordar dudas y temas desconocidos, sin sentir la verg\u00fcenza de verse protagonistas.<\/li>\n<li>Siluetas placenteras: Pedimos a los chicos que identifiquen qu\u00e9 partes del cuerpo les resulta m\u00e1s agradable tocar, abrazar o acariciar, as\u00ed como que imaginen cu\u00e1les son las de la otra silueta.<\/li>\n<li>Tren de pelota: Hacemos una fila y tendr\u00e1n que pasar el bal\u00f3n por encima de sus cabezas y a lo largo de sus brazos como un tren por las v\u00edas. Es un ejercicio que favorece la coordinaci\u00f3n y la creaci\u00f3n de grupo.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>Juegos en el patio<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Aparecen varios momentos de juegos deportivos, de charlas, de corros o pilla pilla, de risas o simplemente de visitas al jard\u00edn para disfrutar del entorno. Visitan el estanque del colegio donde ya comenzamos a ver a los peces y tortugas salir del fondo debido a la temperatura actual, o la preparaci\u00f3n del cumplea\u00f1os cooperativo que sucedi\u00f3 esta semana. La uni\u00f3n del grupo, que ya era positiva, aumenta cada semana compartiendo diversas actividades de patio que resultan efectivas para la totalidad seg\u00fan lo previsto y evoluci\u00f3n natural de un grupo social a esta edad.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"15035\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2024\/01\/28\/6o-epo\/patio-enero-1\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/01\/patio-enero-1.jpeg\" data-orig-size=\"1024,768\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" 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Adem\u00e1s, seguiremos elaborando la \u00abletrilla\u00bb de nuestra chirigota para el carnaval del 23 de febrero.<\/p>\n<p>Jorge Torrente<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este comienzo de trimestre, hemos planteado algunas tareas y proyectos que desarrollaremos en equipo con una duraci\u00f3n m\u00e1s extensa de lo habitual. Exposiciones de Ciencias Investigamos en peque\u00f1os equipos el sistema nervioso y el aparato reproductor humano trabajando el resumen tras una primera lectura por apartados. 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