{"id":1587,"date":"2013-12-06T09:37:55","date_gmt":"2013-12-06T08:37:55","guid":{"rendered":"http:\/\/colegioalqueria.wordpress.com\/?p=1587"},"modified":"2013-12-06T09:37:55","modified_gmt":"2013-12-06T08:37:55","slug":"dia-de-la-constitucion-en-alquqeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2013\/12\/06\/dia-de-la-constitucion-en-alquqeria\/","title":{"rendered":"D\u00eda de la Constituci\u00f3n en Alquer\u00eda"},"content":{"rendered":"

En primaria, celebramos el d\u00eda de la Constituci\u00f3n con una propuesta de trabajo enfocada en la reflexi\u00f3n sobre los espacios comunes que compartimos. En cada clase se proyecta un v\u00eddeo sobre los distintos rincones del colegio: percheros, ba\u00f1os, patios, huerto, pista, jard\u00edn, clases, a primeras horas de la ma\u00f1ana. Conforme avanza el tiempo, estos espacios se van desordenando, y evidentemente, somos muchos y es en ocasiones inevitable: papeles y abrigos en el suelo, trocitos de fruta fuera del contenedor, brick de batidos o zumos en la casita del patio, huerto o pista, papel aluminio, etc.<\/p>\n

La propuesta, despu\u00e9s de ver el v\u00eddeo de impacto visual, es la de acordar en clase aquellas cosas que debemos mejorar todos para que los espacios est\u00e9n lo m\u00e1s ordenados y limpios.<\/p>\n

Despu\u00e9s del recreo, nos reunimos en asamblea para escuchar las propuestas de las clases. Se presenta la comisi\u00f3n de convivencia que este a\u00f1o est\u00e1 formada por Carmen J, Carmen G. y Jorge. Se les explica cu\u00e1l es su funcionamiento: mediadores, equipo que hace propuestas como la del banco de alimentos, organiza actividades en d\u00edas especiales, resuelve conflictos.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, dos representantes de sexto, comienzan a presentar la asamblea. M\u00aa Jos\u00e9 y Mateo explican lo que es la Constituci\u00f3n y dan el turno para que varios compa\u00f1eros aporten sus definiciones: todos tenemos un derecho y un deber en la sociedad.<\/p>\n

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<\/div>\n

Varios representantes de cada grupo van saliendo y contando sus propuestas para mejorar los espacios comunes:<\/p>\n

– Echar los papeles y desperdicios siempre en el contenedor adecuado; y si te encuentras alguno fuera de su sitios, rec\u00f3gelo.<\/p>\n

– Tener cuidado con los desplazamientos en los pasillos, debemos ir andando y no corriendo.<\/p>\n

– Apagar las luces y pizarras cuando no vayan a ser usadas en un tiempo, as\u00ed ahorramos energ\u00eda.<\/p>\n

– Aprovechar la luz natural.<\/p>\n

– Colgar siempre las prendas de ropa en los percheros. Poner un cartel en los percheros de la pista.<\/p>\n

– Graduar el sonido de las pantallas cuando hay un presentaci\u00f3n, as\u00ed no molestamos a las clases de al lado.<\/p>\n

– Repartir cari\u00f1o.<\/p>\n

– Usar el papel reciclado o folios en blanco cuando sea necesario.<\/p>\n

– Respetar el material de los ba\u00f1os, como por ejemplo, los cuadernos de registro.<\/p>\n

– El ba\u00f1o central, el de la casita, no es un lugar de paso, hay que usarlo como ba\u00f1o y no para recortar a la hora de desplazarnos.<\/p>\n

La clase de sexto propone crear un mapa de sonido haciendo uso de un son\u00f3metro. Durante varias jornadas y a distintas horas, se registrar\u00e1n los decibelios en los distintos espacios del colegio para trabajar la estad\u00edstica y el ruido. La madre de Nacho L. nos ayudar\u00e1 con esta tarea ya que es experta en este tema.<\/p>\n

Por \u00faltimo, se acuerda en positivo todo lo hablado para que se lleve a cabo. Tambi\u00e9n se har\u00e1 un seguimiento de los acuerdos y se informa que a finales del segundo trimestre volveremos a reunirnos en asamblea para valorar el cambio.<\/p>\n

As\u00ed sucedi\u00f3 parte del d\u00eda de la Constituci\u00f3n en Alquer\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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