![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/11\/PHOTO-2024-11-22-15-08-47-768x1024.jpg\")
<\/p>\nEstimada familia, durante esta semana han tenido lugar distintas actividades que ayudar al alumnado a seguir creciendo en su viaje por este \u00faltimo curso escolar de primaria.<\/p>\n
El 20 de noviembre se celebr\u00f3 el D\u00eda de los Derechos del ni\u00f1o y la ni\u00f1a.<\/p>\n
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Por eso, en 1978, el Gobierno de Polonia present\u00f3 a las Naciones Unidas la versi\u00f3n provisional de una Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o.<\/strong><\/span><\/p>\n Tras 10 a\u00f1os de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, l\u00edderes religiosos, ONG y otras instituciones,\u00a0se logr\u00f3 aprobar el texto final de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento ser\u00eda obligatorio para todos los pa\u00edses que la ratificasen.<\/strong><\/span><\/p>\n Finalmente, la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o entr\u00f3 en vigor en 1990, despu\u00e9s de ser firmada y ratificada por los primeros 20 pa\u00edses, entre ellos Espa\u00f1a.<\/strong><\/span><\/p>\n As\u00ed, cada\u00a020 de noviembre<\/strong> se celebra el\u00a0 D\u00eda Mundial de la Infancia,<\/span><\/strong> \u00a0que recuerda la aprobaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o.<\/p>\n Principios de la Convenci\u00f3n de los Derechos de la Infancia:<\/p>\n En la pr\u00e1ctica, estos principios se traducen en acciones con gran impacto sobre el bienestar de los ni\u00f1os y ni\u00f1as:<\/p>\n De todo esto hemos estado dialogando en el aula. A partir de ah\u00ed se ha preparado una actividad que consist\u00eda en leer distintos titulares de peri\u00f3dico donde hab\u00eda que indicar qu\u00e9 derechos se expon\u00edan en esas noticias. Qu\u00e9 derechos se vulneraban y por qu\u00e9, c\u00f3mo debemos proteger los derechos, situaciones en distintos pa\u00edses donde no se tienen en cuenta los derechos de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n Objetivos de la actividad:<\/span><\/strong> Para terminar hemos visto un corto de radio televisi\u00f3n espa\u00f1ola \u00abEl largo camino hasta la escuela\u00bb\u00a0 de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de Mozambique.<\/p>\n Relacionada con esta celebraci\u00f3n el jueves 21 tuvo lugar nuestra primera Conferencia de sexto. En esta ocasi\u00f3n la realiz\u00f3 Mar\u00eda sobre la pobreza.<\/p>\n En ella nos habl\u00f3 ,\u00a0 de las causas de la pobreza, de los distintos tipos de pobreza y de conceptos de pobreza relativa y pobreza absoluta, de la pobreza estructural, de la pobreza coyuntural\u00a0 y sobre todo de la pobreza infantil. Las caracter\u00edsticas de la pobreza y como afecta en distintas partes del mundo, incluida nuestra sociedad. Nos explico los conceptos de migraci\u00f3n, emigraci\u00f3n e inmigraci\u00f3n. Nos aport\u00f3 distintas soluciones y la conclusi\u00f3n que nos explic\u00f3 de que la pobreza no solo es no tener dinero, sino, no tener cosas b\u00e1sicas que nosotros necesitamos d\u00eda a d\u00eda, como el agua, ir a la escuela, comer todos los d\u00edas, tener unos zapatos.<\/p>\n Por \u00faltimo nos hablo de la asociaci\u00f3n con la que sus padres colaboran que se llama Burkina Escuela y familia, creada en 2022 para ayudar a la escolarizaci\u00f3n y gastos de educaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as, j\u00f3venes del pueblo de Zabre, en Burkina Faso.<\/p>\n Adem\u00e1s nos ofreci\u00f3 la oportunidad de conocer a Gilbert, voluntario de la asociaci\u00f3n, que vino al centro a contarnos su experiencia desde ni\u00f1o en su pa\u00eds, y c\u00f3mo marc\u00e1ndose como objetivo ayudar a su familia, hizo un recorrido por distintos pa\u00edses de \u00c1frica hasta llegar a Espa\u00f1a en patera. Y c\u00f3mo le ayudaron a ver el valor de la educaci\u00f3n como eje de cambio en su propio pa\u00eds y en su pueblo.<\/p>\n El mismo d\u00eda 20 tuvo lugar nuestra visita a la exposici\u00f3n PIEZA DESTACADA,<\/strong><\/span> en el Hospital Real de Granada. Esta exposici\u00f3n forma parte del programa educativo de la Universidad de Granada.\u00a0 \u00a0La salida la realizamos junto al grupo de tercero.<\/p>\n Toda la visita estuvo llena de ricas y variadas experiencias, desde montarnos en el nuevo autob\u00fas de la compa\u00f1\u00eda de transportes del centro, hasta la creatividad art\u00edstica que pudimos vivir en todos los momentos de la salida.<\/p>\n Objetivos del programa:<\/span><\/p>\n Aprender sobre la naturaleza y sus formas a prop\u00f3sito de la Pieza Destacada: \u201cBot\u00e1nica\u00bb.<\/p>\n Entender las aportaciones de este \u00e1mbito concreto de las Ciencias Naturales.<\/p>\n Presentar el patrimonio de la UGR mediante esta colecci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n Explorar de una manera activa, creativa y colaborativa sobre conceptos vinculados con la naturaleza y la bot\u00e1nica que puedan extraerse de los espacios del Hospital Real (patios y jardines), empleando estrategias de acci\u00f3n basadas en las artes.<\/p>\n Una vez en la puerta del Hospital Real nos recibieron los encargados del \u00e1rea art\u00edstica y cultural del centro. Desde all\u00ed nos realizaron dos actividades complementarias. Por una parte realizamos un paseo por el Jard\u00edn del Hospital recolectando restos vegetales para usarlos en el taller art\u00edstico posterior.<\/p>\n En el taller se dividieron en dos grupos.<\/p>\n Uno realiz\u00f3 la actividad:<\/p>\n Hojeando<\/span> Y el otro grupo realiz\u00f3<\/p>\n Anatom\u00eda vegetal<\/span><\/p>\n En esta actividad se trataba de aprovechar nuestra imaginaci\u00f3n para generar inesperados cuerpos que combinen lo humano y lo bot\u00e1nico mediante collage.<\/p>\n Buscaron entre una serie de l\u00e1minas bot\u00e1nicas y art\u00edsticas aquellas que les parec\u00edan m\u00e1s interesantes y que puedan establecer v\u00ednculos entre s\u00ed. Recortaron aquellos elementos que resultaban m\u00e1s adecuados para la composici\u00f3n. A continuaci\u00f3n, montaron cada pieza, pegando las partes\u00a0 y por fin crearon su propio collage.<\/p>\n Posteriormente a la realizaci\u00f3n de estas actividades, Antonio, nuestro gu\u00eda, nos llevo a la exposici\u00f3n de La Pieza Destacada y nos fue contando en qu\u00e9 consist\u00eda la exposici\u00f3n y que es lo que est\u00e1bamos viendo.<\/p>\n Por \u00faltimo como ten\u00edamos m\u00e1s tiempo nos hizo un recorrido por los distintos patios del Hospital Real mostr\u00e1ndonos los distintos elementos que los componen, las caracter\u00edsticas y funciones de las distintas partes de esos patios. Fue una clase magistral de la historia de un edificio que tiene mucho que contarnos. El mayor aprendizaje de esta parte ha sido que a veces los edificios aunque no sepamos nada sobre ellos, nos dan una informaci\u00f3n muy valiosa, sola hace falta observar con detenimiento los que nos est\u00e1n contando sin palabras.<\/p>\n El grupo de sexto para preparar la salida realiz\u00f3 una actividad previa que consisti\u00f3 en elegir una planta medicinal, investigar sobre su nombre cient\u00edfico, caracter\u00edsticas, usos medicinales, propiedades y cuidados.<\/p>\n Despu\u00e9s de la investigaci\u00f3n deb\u00edan realizar una l\u00e1mina art\u00edstica, de la planta elegida, en un pliego de cart\u00f3n tama\u00f1o A5, y acompa\u00f1ando al dibujo una cuartilla con las usos principales de la planta,\u00a0 as\u00ed como su nombre cient\u00edfico.<\/p>\n\n
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\nConocer los derechos de infancia
\nConcienciar a las y los menores de edad sobre sus derechos y deberes
\nFacilitar un espacio de dialogo con los ni\u00f1os\/as para hablar de sus derechos y de c\u00f3mo les tratamos las personas adultas.
\nFacilitarles herramientas para pedir ayuda cuando detecten que no se respetan sus derechos o los de otros ni\u00f1os\/as que
\nconocen.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/11\/PHOTO-2024-11-22-13-35-26-4.jpg\")
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\nIndagando de manera creativa y cooperativa, tras el recorrido de exploraci\u00f3n y recolecta de hojas en los jardines del Hospital Real, intervendremos un lienzo de papel de grandes dimensiones aplicando la t\u00e9cnica del estampad, grabado usando las hojas como plantilla. Y crear\u00e1n distintos \u00e1rboles con distintas formas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/11\/exposicion.jpg\")
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