![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/IMG_6133.jpg\")
<\/p>\nEstimadas familias, volvemos tras las vacaciones a la rutina y en esta primera semana se ha realizado la visita al aeropuerto Granada-Ja\u00e9n Federico Garc\u00eda Lorca.<\/p>\n
<\/p>\n
En nuestro proyecto hay un eje pedag\u00f3gico primordial y es incluir cualquier actividad que se realice dentro del programa educativo del alumnado. Por ello previamente a la realizaci\u00f3n de cualquier visita, se realiza un trabajo previo de ideas previas sobre los conocimientos del alumnado, investigaci\u00f3n, indagaci\u00f3n, conocimiento de aquellos aspectos necesarios para que la visita sea lo m\u00e1s did\u00e1ctica posible y ayude al alumnado a seguir adquiriendo competencias y habilidades relacionadas con la visita que vamos a realizar.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n se ha realizado la visita al Aeropuerto de Granada por lo que se han trabajado distintos aspectos relacionados con los que se iba a visitar en este espacio y hemos aprendido diferentes aspectos del funcionamiento y organizaci\u00f3n que conlleva el d\u00eda a d\u00eda de esta infraestructura en la ciudad.<\/p>\n
As\u00ed antes de realizar la visita hicimos una asamblea de ideas previas para ver los conocimientos que el alumnado ten\u00eda sobre los aeropuertos. A partir de las ideas que iban aportando, fuimos abordando aspectos m\u00e1s t\u00e9cnicos como el funcionamiento de un avi\u00f3n, debatimos una serie de preguntas como las siguientes y para las que se ten\u00eda menos informaci\u00f3n, se preguntar\u00edan durante la visita.<\/p>\n
El jueves cuando llegamos al aeropuerto junto a nuestros compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de segundo de primaria nos recibi\u00f3 Rodrigo, persona encargada de acompa\u00f1ar y realizar la visita de los escolares.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/IMG_6134.jpg\")
<\/p>\n
<\/p>\n
El recorrido habitual de estas visitas replica el tr\u00e1nsito que hace un pasajero desde que llega al edificio terminal hasta que embarca en el vuelo y a la inversa, pero tambi\u00e9n incluye el acceso a otras dependencias esenciales para el buen funcionamiento de esta infraestructura.<\/p>\n
A trav\u00e9s de un sencillo recorrido, los alumnos de segundo y quinto han ido conociendo el gran n\u00famero de personas\u00a0 y servicios que preservan la operatividad y seguridad de un aeropuerto, as\u00ed como de la importancia de estas instalaciones para el desarrollo de un medio de transporte fundamental.<\/p>\n
En\u00a0 primer lugar llegamos al\u00a0 edificio terminal, donde Rodrigo, explic\u00f3 desde c\u00f3mo los paneles de informaci\u00f3n de salidas y llegadas te dan la informaci\u00f3n de vuelo, c\u00f3mo interpretar estos paneles, c\u00f3mo se facturan las maletas, se hace el check-in, y se trabaja en los controles de seguridad con la comprobaci\u00f3n de tarjetas de embarque, identidad.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/PHOTO-2026-01-09-08-43-22-2.jpg\")
<\/p>\n
En segundo lugar,\u00a0 nos hizo ver la parte del aeropuerto que no es accesible para el pasajero y que tiene una gran importancia como son las dependencias del Centro de Coordinaci\u00f3n Aeroportuaria o la oficina de meteorolog\u00eda. Estos dos departamentos son muy importantes en el funcionamiento del aeropuerto. El Centro de Coordinaci\u00f3n Aeroportuaria es el encargado de abrir y cerrar el aeropuerto. En la sala de Meteorolog\u00eda Luisa, responsable ayer de esta secci\u00f3n inform\u00f3 de la importancia de saber en todo momento el tiempo que hay en el aeropuerto y en las zonas cercanas. Tambi\u00e9n nos dijo\u00a0 que los aeropuertos de todo el mundo trabajan con la hora UTC, que es la hora solar, por protocolo de seguridad.<\/p>\n
En estas dependencias tambi\u00e9n hay una zona para que los pilotos puedan hacer planes de vuelo teniendo en cuenta las condiciones meteorol\u00f3gicas. Para ello cuentan con un ordenador que les da la informaci\u00f3n de viento en pista, temperatura, condiciones importantes para el despegue y aterrizaje.<\/p>\n
Despu\u00e9s, Rodrigo nos dijo que \u00edbamos a pasar a la Zona de Aire y nos cont\u00f3 como es la organizaci\u00f3n en la sala de embarque, control de seguridad pasando por el arco, las cintas de objetos que pasan por el esc\u00e1ner, los controles aleatorios a pasajeros. Y dicho y hecho, todo el alumnado se puso en fila para pasar por el filtro de seguridad, con los consiguientes controles habituales: depositar en la bandeja de la cinta transportadora los objetos personales: botas, bolsos, relojes y pasamos el arco de seguridad.<\/strong> Si pitaba, el personal de seguridad comprobaba manualmente si ten\u00edamos alg\u00fan objeto que era met\u00e1lico y pasaban un detector de m\u00e9tales<\/em>.\u00a0 Una vez pasada a la sala de embarque por las distintas puertas de embarque hicimos una parada para reponer fuerzas.<\/p>\n La siguiente parada la realizamos en\u00a0 la plataforma de puertas de embarque, donde Rodrigo nos explica como hay que salir por la zona aire. Desde esta zona llegamos a la zona donde la guardia civil tiene el Helic\u00f3ptero, que se utiliza para rescate. All\u00ed nos contaron c\u00f3mo es el funcionamiento del Helic\u00f3ptero, c\u00f3mo y cu\u00e1ndo lo utilizan, por qu\u00e9 est\u00e1 guardado en una nave, y adem\u00e1s nos subimos al helic\u00f3ptero, eso si no despegamos.<\/p>\n Posteriormente el alumnado de segundo y quinto de primaria han hecho un breve recorrido por el lado aire, lo que les permite ver en directo el movimiento de los aviones por la plataforma de estacionamiento. As\u00ed que nuestra siguiente parada fue observar el aterrizaje del avi\u00f3n procedente de Bilbao, la bajada de pasajeros y c\u00f3mo no\u00a0 pudimos subir al avi\u00f3n, entrar por la puerta m\u00e1s cercana a la cabina del piloto y bajar por la cola. En esta ocasi\u00f3n incluso hemos podido entrar a la cabina donde el comandante nos ense\u00f1o todo lo necesario para que el avi\u00f3n pueda realizar sus vuelos. Desde aqu\u00ed damos las gracias a toda la tripulaci\u00f3n de este vuelo que nos atendi\u00f3 muy amablemente.<\/p>\n Continuamos la visita hasta el lugar donde se encontraba Pepe, el halconero, uno de los encargados de volar los halcones en el aeropuerto de Granada. Este es uno de los puntos de la visita que ha generado\u00a0 gran expectaci\u00f3n.<\/p>\n Pepe nos ha mostrado uno de los treinta halcones que hay en el aeropuerto y nos informa sobre c\u00f3mo y por qu\u00e9 se usan en el aeropuerto aves rapaces con el objetivo de proteger el despeje y aterrizaje de los aviones. Las rapaces que \u201ctrabajan\u201d aqu\u00ed,\u00a0 supervisan el entorno del campo de vuelos varias veces al d\u00eda para ahuyentar a la avifauna de la zona y evitar que acceda al \u00e1rea de movimiento de los aviones<\/em><\/span><\/strong>. Con una charla muy did\u00e1ctica\u00a0 nos cuenta las caracter\u00edsticas naturales y capacidades privilegiadas que tienen las aves rapaces para hacer este tipo de labor.<\/p>\n Por \u00faltimo, vamos caminando\u00a0 hasta el Servicio de Salvamento y Extinci\u00f3n de Incendios (SSEI). Una vez all\u00ed, los bomberos\u00a0 explican en qu\u00e9 consiste su trabajo y qu\u00e9 caracter\u00edsticas tienen los equipos que utilizan. El momento m\u00e1s divertido para los escolares llega cuando el personal del SSEI nos muestra como funcionan los camiones de la dotaci\u00f3n, lanzando agua\u00a0 y como hay que vestirse cuando surge una situaci\u00f3n de emergencia. Casi todos hemos probado como sienta y pesa un traje de bombero. Como colof\u00f3n a la visita a los bomberos, han sacado uno de los camiones y nos han mostrado como lanza agua en caso de que fuera necesario.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/PHOTO-2026-01-09-08-43-22-5.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/PHOTO-2026-01-09-08-43-22-3.jpg\")
<\/p>\n<\/div>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/PHOTO-2026-01-09-08-44-44-8.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/IMG_6220.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/01\/IMG_6222-224x300.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/03\/PHOTO-2025-03-06-17-30-48-20.jpg\")
<\/p>\n