Estimadas familias, llegamos al final del segundo trimestre. Despu\u00e9s de las merecidas vacaciones para alumnado y profesorado, comenzaremos con ilusi\u00f3n el \u00faltimo trimestre del curso 2024\/2025 que estar\u00e1 lleno de diferentes actividades que seguro disfrutaremos.<\/p>\n
Durante estas semanas el alumnado ha continuado con su formaci\u00f3n en Yoga, han realizado trabajo sobre los chakras y la importancia del bienestar f\u00edsico, mental y emocional. Han establecido la correspondencia entre cada chakra y la personalidad y han estado analizando si est\u00e1 funcionando correctamente.\u00a0 En las sesiones de trabajo f\u00edsico han practicado posturas, distintos movimientos as\u00ed como t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n y relajaci\u00f3n para equilibrar los siete chakras.<\/p>\n
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En el aula una de las tareas que ten\u00edamos pendiente era la realizaci\u00f3n de la Tertulia Literaria del libro \u00bb El caballero de la Armadura Oxidada\u00bb, de Robert Fisher.\u00a0 <\/span>Este libro narra la historia de un caballero, que desde el principio, aparece como una persona valiosa, discreta y noble, pero con demasiadas preocupaciones sobre su imagen, su misi\u00f3n en el mundo y sus responsabilidades como marido y padre. Desarrolla sus actividades como caballero andante y como soldado, pero de repente se da cuenta de que no puede quitarse el yelmo y librarse de la dorada coraza que ha llevado durante mucho tiempo. La inhabilidad para desprenderse de su armadura revela un grave problema: el yelmo se abre y lo que los dem\u00e1s ven no es su imagen natural. El autor de esta novela, Robert Fisher, nos muestra la imagen del caballero de la armadura. Este caballero representa a toda persona que se oculta detr\u00e1s de una coraza, que genera con infinitos esfuerzos y sin darse cuenta, mucho dolor.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/04\/81Gxk35jX7L-193x300.jpg\")
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En la tertulia hemos reflexionado y analizado los diferentes p\u00e1rrafos elegidos por el alumnado y se ha llegado a las siguientes conclusiones:<\/p>\n
\n- Importante aprender de nuestros errores.<\/strong><\/span><\/li>\n
- La imagen que tenemos de nosotros mismos y de los dem\u00e1s.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Buscar tus sue\u00f1os y luchar por ellos.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Aceptarse a uno mismo con sus fortalezas y debilidades.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Valorar lo que tenemos.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Todos somos importantes.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Pensar antes de actuar.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Resolver los problemas cuando se presentan, afront\u00e1ndolos de forma positiva.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Ante las dificultades seguir adelante.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Superar nuestros miedos.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Pedir ayuda y aceptarla.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Enfrentarse a experiencias nuevas y desconocidas superando el miedo.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Aceptar la vida.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Valorar a tus amigos y a tu familia.<\/strong><\/span><\/li>\n
- Aprender a confiar en uno mismo<\/strong><\/span><\/li>\n
- Marcarse objetivos y metas.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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Esta \u00faltima semana la hemos dedicado a cerrar los proyectos que ten\u00edamos entre manos y otros contenidos. As\u00ed, repasamos algunas de las capitales de los pa\u00edses europeos, situamos esas capitales en el mapa de Europa, trabajamos sobre el mapa f\u00edsico e intentamos localizar r\u00edos, monta\u00f1as y cordilleras m\u00e1s importantes.<\/p>\n
En el \u00e1rea de lengua retomamos el Taller de Escritura, a trav\u00e9s de los Microrrelatos, que van a ser los textos a trabajar para la celebraci\u00f3n del d\u00eda del libro. Iniciamos el taller con la b\u00fasqueda e investigaci\u00f3n de lo qu\u00e9 es un microrrelato. Entre todos llegamos a la conclusi\u00f3n que el microrrelato es un tipo de texto narrativo extremadamente breve, generalmente de ficci\u00f3n (a veces en pocas palabras, aunque lo normal oscila entre las 200 y 500 palabras) lo necesario para causar al lector una impresi\u00f3n est\u00e9tica. Se trata de un g\u00e9nero narrativo muy cultivado a lo largo del siglo XX, cuya brevedad lo aproxima al poema, \u00a0al aforismo, a la adivinanza y al chiste. \u00a0Tambi\u00e9n se leyeron distintos microrrelatos de autores que se dedican a este g\u00e9nero.<\/p>\n
En el \u00e1rea de matem\u00e1ticas hemos terminado el estudio de la geometr\u00eda con varias sesiones de trabajo para resolver dudas y realizar distintos problemas y as\u00ed afianzar c\u00f3mo plantear y resolver problemas aplicando f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas.<\/p>\n
Seguimos avanzando en nuestro Proyecto de Emprendimiento. Durante estas semanas del mes de Marzo se han desarrollado sesiones donde a partir de debates, conversaciones en grupos peque\u00f1os de intereses, han ido surgiendo distintas ideas para realizar un emprendimiento social.\u00a0 Para ello se les dio la siguiente consigna:\u00a0 Deb\u00e9is realizar un an\u00e1lisis del entorno del colegio y repasar todo lo que hay\u00e1is visto, hecho, escuchado, os ha ocurrido en estos meses tratando de identificar problemas, necesidades no resueltas, actividades aburridas, repetitivas, y buscar como se le dar\u00eda soluci\u00f3n.<\/strong><\/em><\/p>\nAs\u00ed surgieron distintas ideas que fuimos analizando sus ventajas, desventajas, hasta llegar a nuestra idea: Realizar una feria de ciencias para todo el colegio.<\/p>\n
Una vez elegida la propuesta, el alumnado realiz\u00f3 sesiones de creatividad donde desarrollaron distintas ideas para realizar una feria de ciencias. Una vez elaboradas las distintas propuestas, tuvieron que convencer al resto de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de que sus propuestas eran las mejores para desarrollar el proyecto de emprendimiento. Posteriormente se votaron las propuestas y salieron elegidas 7 propuestas para desarrollar y conformar una feria divulgativa y l\u00fadica de ciencias.<\/p>\n
Para ayudarnos en el desarrollo de este proyecto, pedimos a nuestro compa\u00f1ero Jordi Perea que viniera a clase y nos hablara de la comunicaci\u00f3n visual, de la importancia de la\u00a0 imagen visual, del nombre que se da a los proyectos, c\u00f3mo realizar un buen dise\u00f1o que representa y nos ayude a que todo el mundo conozca nuestra marca.\u00a0 nos hablo de la diferencia entre<\/p>\n
Logotipo, isotipo, imagotipo e isologo<\/span><\/p>\nEl pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>
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Todo el grupo estuvo muy interesado y muy participativo en la charla de Jordi, le hicieron preguntas muy interesantes que han ido empleando en las siguientes sesiones de trabajo.<\/p>\n
Posteriormente, nos organizamos por inter\u00e9s, motivaci\u00f3n, habilidades y capacidades que tenemos para aportar en las diferentes propuestas. Estos grupos han estado elaborando su stand de trabajo desarrollando sus isotipos, logotipos, imagotipos o isologos.<\/p>\n
El trabajo realizado por todos y cada uno de los grupos ha sido muy bueno, han dedicado tiempo y esfuerzo, han realizado distintos borradores de forma individual y luego grupal, entre todos han ido modificando y cambiando sus creaciones hasta llegar a su dise\u00f1o final.<\/p>\n
El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>
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En la \u00faltima sesi\u00f3n del mi\u00e9rcoles han estado pasando sus dise\u00f1os a digital para que el dise\u00f1o sea el definitivo.<\/p>\n
La semana que viene para terminar las sesiones de este trimestre he pedido a Jordi que venga de nuevo a clase para que nos ayude a analizar los dise\u00f1os y mejorarlos si es necesario.<\/p>\n
Buen fin de semana Isabel.<\/p>\n
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Estimadas familias, llegamos al final del segundo trimestre. Despu\u00e9s de las merecidas vacaciones para alumnado y profesorado, comenzaremos con ilusi\u00f3n el \u00faltimo trimestre del curso 2024\/2025 que estar\u00e1 lleno de diferentes actividades que seguro disfrutaremos. Durante estas semanas el alumnado ha continuado con su formaci\u00f3n en Yoga, han realizado trabajo sobre los chakras y la … Seguir leyendo Sexto y el segundo trimestre<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[3,668,15,546],"tags":[325,180,92,95],"class_list":["post-18042","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-6o-epo","category-emprendimiento","category-semanario-6o","category-sesion-yoga","tag-informacion-a-familias","tag-semanario-6o","tag-taller-de-escritura","tag-tertulia-literaria"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/s4l4AW-18042","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18042","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18042"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18042\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18077,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18042\/revisions\/18077"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}