El papel del profesorado es dar apoyo, tiempos de trabajo, colaboraci\u00f3n en los materiales, ayuda en la elaboraci\u00f3n de las recetas.<\/p>\n
Tareas realizadas por los diferentes grupos:\u00a0\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n D\u00edas de la realizaci\u00f3n de l a venta de meriendas:<\/span>\u00a0<\/strong>En asamblea se deciden los d\u00edas de la realizaci\u00f3n del mercadillo, y se elige la semana del 11 al 16 de mayo para hacerlo. Se eligen dos d\u00edas el\u00a0 mi\u00e9rcoles y el viernes.\u00a0 En la tarde de esos d\u00edas los grupos asignados deben preparar el material necesario para poder montar el merendero, como colocar los c\u00e1rteles, situar las mesas para poder organizar las elaboraciones, establecer el lugar de la caja con el inventario para as\u00ed poder realizar un adecuado seguimiento del proceso de venta.\u00a0 En distintos horarios grupos de 5-6 personas son los encargados de la venta.<\/p>\n Desde aqu\u00ed agradecer la colaboraci\u00f3n y participaci\u00f3n en la merienda de todas las familias, docentes y alumnado que se ha implicado en esta actividad de una u otra forma. Agradecimiento especial tambi\u00e9n a Marta (mama de Martina, Leo y Nara) por la aportaci\u00f3n de Puleva a nuestro merendero y a nuestras cocineras por facilitarnos los utensilios e ingredientes. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as del tercer ciclo han disfrutado mucho de todo el proceso y sobre todo de las tardes de venta y conseguir su objetivo de recaudaci\u00f3n para hacer su actividad especial.<\/p>\n Agradecemos a todo aquel que se pas\u00f3 por el puesto de merienda.<\/p>\n PREVIO VIAJE A TORREMOLINOS.<\/span><\/strong><\/p>\n Lo primero que hemos hecho ha sido visualizar un v\u00eddeo de motivaci\u00f3n sobre el viaje a Torremolinos. En este v\u00eddeo se dan algunas pistas de lo que se va a hacer durante el viaje, aparecen personajes misteriosos que vienen al viaje con los tutores y adem\u00e1s hay distintos misterios que hay que resolver.<\/p>\n Esta semana hay que escribir en el bit\u00e1cora las expectativas del viaje: \u00bfQu\u00e9 espero hacer, jugar, descubrir? \u00bfQu\u00e9 me gustar\u00eda comer? \u00bfQu\u00e9 deportes vamos a practicar? \u00bfVamos a dormir por la noche? \u00bfA qu\u00e9 hora nos despertar\u00e1n? \u00bfC\u00f3mo nos gustar\u00eda dormir en las habitaciones y con qui\u00e9n?<\/p>\n Tambi\u00e9n se hace una asamblea donde se resuelven preguntas y dudas que le surgen sobre el viaje. Todas sus opiniones son orientaciones para los profes para ir decidiendo donde hacer m\u00e1s \u00e9nfasis en el trabajo previo y durante el viaje, siempre con el objetivo de la convivencia, el respeto y el disfrute de todos y todas.<\/p>\n El mi\u00e9rcoles\u00a0 completamos el documento de habitaciones compartidas. Se les pide que nos indiquen cu\u00e1les son las personas con las que les gustar\u00eda compartir su habitaci\u00f3n.\u00a0 Adem\u00e1s aprovechamos para realizar otras preguntas que nos dan informaci\u00f3n sobre los intereses, amistades y juegos para conformar el sociograma del grupo.<\/p>\n Previamente a la realizaci\u00f3n del viaje debemos investigar sobre los lugares que se van a visitar. As\u00ed por parejas se reparten los lugares que visitaremos. Recopilaremos informaci\u00f3n en el aula pero tambi\u00e9n se les pide que la traigan de casa de forma individual.<\/p>\n Durante el viaje, las parejas ser\u00e1n las encargadas de contar al resto de sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras aquellos aspectos interesantes de los distintos enclaves.<\/p>\n Los lugares sobre los que van a investigar:<\/p>\n M\u00e1laga:<\/span><\/p>\n Torremolinos:<\/span><\/p>\n En nuestra asamblea de \u00e9tica hemos hablado sobre \u00abla maleta\u00bb, \u00bfQu\u00e9 llevar? \u00bfQu\u00e9 no llevar? tratando fundamentalmente de llegar a acuerdos donde impere el sentido com\u00fan en funci\u00f3n de nuestro plan de viaje. Hemos acordado temas de \u00abchuches\u00bb, aparatos electr\u00f3nicos, dinero, ropa…<\/p>\n EQUIPAJE (ORIENTATIVO)<\/strong><\/span><\/p>\n Ropa<\/span><\/strong><\/p>\n Neceser<\/strong><\/span><\/p>\n Objetos<\/span><\/strong><\/p>\n IMPORTANTE:<\/strong><\/span><\/p>\n Cuando realic\u00e9is el equipaje, deben echar en la mochila peque\u00f1a que llevar\u00e1n en el autob\u00fas el primer d\u00eda, la crema solar, botella de agua. El primer d\u00eda visitaremos el Museo Pompidou y haremos un recorrido por el centro de M\u00e1laga. Llegamos al Albergue por la tarde. Este d\u00eda todo el alumnado debe venir con la equipaci\u00f3n del cole. Aquellos que no la tengan, ser\u00e1n facilitadas por compa\u00f1eros de grupo.\u00a0<\/strong><\/p>\n Los dos d\u00edas previos al viaje realizaremos distintas actividades cooperativas en tercer ciclo para ir concretando normativa del viaje, rutinas con el objetivo de compartir m\u00e1s vivencias y experiencias en ciclo.<\/p>\n Recordad que ten\u00e9is un correo enviado por Direcci\u00f3n de Centro donde se os informa del lugar y hora de la salida a las 9:30h, y de recogida en Neptuno a las 17.30 h. aproximadamente.<\/p>\n Como siempre, estamos a vuestra disposici\u00f3n para que nos comuniqu\u00e9is cualquier particularidad de vuestras hijas e hijos que debemos tener en cuenta para estos tres d\u00edas. Es importante etiquetar en una bolsa los medicamentos y los envases<\/strong> en el caso de llevarlas para entregarlas al tutor el mi\u00e9rcoles por la ma\u00f1ana.<\/p>\n\n
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