{"id":19062,"date":"2025-10-31T17:30:48","date_gmt":"2025-10-31T16:30:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=19062"},"modified":"2025-10-31T16:25:16","modified_gmt":"2025-10-31T15:25:16","slug":"primer-proyecto-en-quinto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2025\/10\/31\/primer-proyecto-en-quinto\/","title":{"rendered":"Primer proyecto en quinto"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias durante este mes de octubre se ha estado trabajando en el aula, el primer proyecto de tercer ciclo. En esta ocasi\u00f3n el proyecto elegido ha sido los Cinco reinos de los Seres vivos.<\/p>\n

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Fuente: Ecolog\u00eda Verde<\/p>\n

Para iniciar un proyecto de trabajo es necesario una primera fase de motivaci\u00f3n. Muchas veces solo es necesario una pregunta: En nuestro planeta viven millones de seres vivos pero, \u00bfsab\u00edas que se dividen en cinco reinos diferentes? Algunos, como los animales y las plantas, se encuentran a simple vista; otros, como las bacterias, solo son visibles a trav\u00e9s del microscopio.<\/strong><\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s en gran grupo se realiza un mapa conceptual de los conocimiento previos que se tienen sobre el tema. Se va construyendo el conocimiento entre todos los miembros del grupo. De estas primeras ideas se eligen qu\u00e9 aspecto se quieren investigar, y se forman los grupos.<\/p>\n

Una vez realizada esta parte del proyecto se ha iniciado el proceso de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en diferentes formatos y fuentes de informaci\u00f3n: libros, p\u00e1ginas web, recursos educativos en la tablet, informaci\u00f3n de revistas y otros formatos. An\u00e1lisis de la informaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n del portfolio en funci\u00f3n del \u00edndice elaborado por cada grupo. Preparaci\u00f3n del formato de exposici\u00f3n: PowerPoint, Powtoon, Lapbook. Estudio y preparaci\u00f3n en el aula de las exposiciones.<\/p>\n

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Esta tarea conlleva un gran trabajo de reflexi\u00f3n,\u00a0 an\u00e1lisis y s\u00edntesis que posibilita la elaboraci\u00f3n adecuada del portfolio con la informaci\u00f3n recogida.<\/p>\n

A lo largo del curso se va avanzando para poco a poco llegar con un grado alto de autonom\u00eda en cuanto al proceso investigaci\u00f3n, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, capacidad de an\u00e1lisis, s\u00edntesis, desarrollo, elaboraci\u00f3n de informes, estudio, exposici\u00f3n.<\/p>\n

El trabajo ha concluido con las exposiciones de los grupos de trabajo de sus productos finales.<\/p>\n

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Una vez terminadas las exposiciones, cada grupo ha realizado una actividad para los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras: maquetas, kahoot, muestras de l\u00edquenes, musgo,\u00a0 Canva.<\/p>\n

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Al analizar con ellos el trabajo desarrollado, coincid\u00edan conmigo en que hay aspectos que todos y todas debemos seguir mejorando, como la planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n, atenci\u00f3n en el desarrollo y estructura de nuestro trabajo.\u00a0 Adem\u00e1s cada grupo ha ido poco a poco interiorizando la importancia de desarrollar el trabajo en grupo, las rutinas a tener en cuenta en este desarrollo:<\/p>\n