Objetivo general<\/strong><\/span><\/p>\n Desarrollar la escritura creativa, la comprensi\u00f3n narrativa y el pensamiento cr\u00edtico, creando una historia original a partir de personajes conocidos, fomentando valores como el di\u00e1logo, la convivencia pac\u00edfica y la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 es un Fanfiction?<\/span><\/strong><\/p>\n El t\u00e9rmino\u00a0fanfiction<\/em><\/strong>\u00a0o\u00a0fan fiction<\/em><\/strong>\u00a0(literalmente, \u201cficci\u00f3n de fans\u201d), a menudo abreviado\u00a0fanfic<\/em>\u00a0o simplemente\u00a0fic<\/em>, hace referencia a relatos de ficci\u00f3n escritos por fans de una obra literaria o dram\u00e1tica (ya sea pel\u00edcula, novela, programa de televisi\u00f3n, videojuego, anime\u2026). En estos relatos se utilizan los personajes, situaciones y ambientes descritos en la historia original o de creaci\u00f3n propia del autor de\u00a0fanfic<\/em>, y se desarrollan nuevos papeles para estos.<\/span><\/p>\n Para escribir un FanFiction se necesita acordar con el alumnado: un escenario, personajes principales, orientaci\u00f3n sobre por donde debe girar la historia, extensi\u00f3n.<\/p>\n En quinto acordamos los siguientes puntos para crear las historias:<\/p>\n a) Escenario principal<\/strong><\/span><\/p>\n El Gran Comedor de Hogwarts<\/strong>, un lugar m\u00e1gico donde:<\/p>\n Este espacio ser\u00e1 transformado en el centro del conflicto de la historia.<\/p>\n b) Personajes principales<\/span><\/strong><\/p>\n Situaci\u00f3n para el relato<\/strong><\/span><\/p>\n Imagina que algo extra\u00f1o ocurre en el comedor de Hogwarts <\/strong>durante la hora de la comida. El fanfiction debe:<\/p>\n \u00a0Estructura guiada del fanfiction<\/span><\/strong><\/p>\n Preguntas gu\u00eda:<\/strong><\/p>\n Preguntas gu\u00eda:<\/strong><\/p>\n Preguntas gu\u00eda:<\/strong><\/p>\n Adem\u00e1s se hicieron una serie de\u00a0 Actividades previas<\/strong><\/span><\/p>\n Y por \u00faltimo se anota que debe contener el texto definitivo una vez trabajado el borrador, hechas las correcciones necesarias:<\/p>\n Producto final<\/strong><\/span><\/p>\n Ejemplo de inicio del fanfiction<\/strong><\/p>\n El Gran Comedor de Hogwarts estaba lleno de risas y platos flotantes cuando, de repente, las velas se apagaron. El cielo del techo se volvi\u00f3 oscuro y silencioso. Harry Potter sinti\u00f3 un escalofr\u00edo cuando una figura apareci\u00f3 entre las mesas: era Voldemort. Pero esta vez, no parec\u00eda enojado, sino preocupado.<\/em><\/p>\n Ha sido una gran experiencia para el alumnado que ha motivado la creaci\u00f3n de una gran variedad de textos. En el tabl\u00f3n de la clase se encuentran expuestos.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Por otra parte, a lo largo de estas semanas tambi\u00e9n se han realizado dos de las Tertulias literarias:<\/p>\n Los Cretinos de Roald Dahl<\/span><\/strong><\/p>\n Cuenta la historia de el se\u00f1or y la se\u00f1ora Cretino que son, sin dudas, dos de los personajes m\u00e1s divertidamente malvados que podemos encontrar. Son tan odiosos que viven gast\u00e1ndose bromas de lo m\u00e1s pesadas uno al otro. \u00bfTe imagin\u00e1is que te hicieran creer que tus fideos est\u00e1n hechos de gusanos? Bueno, esa es solo una de las maldades de las que son capaces los Cretinos.<\/p>\n 35 kilos de Esperanza de Anna Gavalda.<\/span><\/strong><\/p>\n Estimadas familias, en esta entrada se van a ejemplificar algunas de las tareas del \u00e1rea de lengua en las que se han estado trabajando a lo largo de estas \u00faltimas semanas. FAN FICTI\u00d3N Objetivo general Desarrollar la escritura creativa, la comprensi\u00f3n narrativa y el pensamiento cr\u00edtico, creando una historia original a partir de personajes conocidos, … Seguir leyendo FanFiction y otras actividades de Lengua<\/span> \n
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\nPor una raz\u00f3n misteriosa, Voldemort aparece all\u00ed<\/strong>, y Harry Potter debe enfrentarse a una situaci\u00f3n inesperada.
\nLa historia no debe centrarse en una pelea, sino en un problema que debe resolverse de otra manera<\/strong>.<\/p>\n\n
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