{"id":20035,"date":"2026-03-22T22:05:51","date_gmt":"2026-03-22T21:05:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=20035"},"modified":"2026-03-22T22:09:58","modified_gmt":"2026-03-22T21:09:58","slug":"descubriendo-la-alhambra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2026\/03\/22\/descubriendo-la-alhambra\/","title":{"rendered":"Descubriendo La Alhambra"},"content":{"rendered":"
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El pasado \u00a020 de marzo, nuestro grupo de sexto de primaria vivi\u00f3 una jornada especial: la visita a La Alhambra de Granada. Esta salida no fue una actividad aislada, sino la continuaci\u00f3n de un proyecto de investigaci\u00f3n cooperativo y globalizado que hab\u00edamos iniciado en el aula la pasada semana junto a art\u00edstica.<\/p>\n

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Cada grupo escogi\u00f3 un rinc\u00f3n de La Alhambra y comenz\u00f3 su investigaci\u00f3n: recopilar informaci\u00f3n, contrastar datos, leer, ver documentales y, c\u00f3mo no, apoyarse en el libro La Alhambra contada a los ni\u00f1os<\/em><\/strong>, una obra en la que un abuelo relata a sus nietos las historias y secretos de este lugar m\u00e1gico. A trav\u00e9s de esa lectura y varios documentales, fuimos descubriendo no solo el valor arquitect\u00f3nico de la Alhambra, sino tambi\u00e9n la riqueza cultural que la rodea.<\/p>\n

La b\u00fasqueda de informaci\u00f3n fue un proceso cooperativo. Consultamos libros de la biblioteca, p\u00e1ginas del Patronato de la Alhambra y algunos recursos audiovisuales. Con todo ello, el alumnado cre\u00f3 una base de datos com\u00fan que sirvi\u00f3 para elaborar su propio tr\u00edptico o folleto.<\/p>\n

El proyecto integr\u00f3 diferentes \u00e1reas de manera natural. En Art\u00edstica, trabajamos el dibujo geom\u00e9trico, reconociendo formas, trazando patrones y utilizando herramientas como la regla, escuadra y comp\u00e1s para reproducir algunos de los motivos decorativos del monumento. Ser\u00e1 un buen punto de partida para comenzar en matem\u00e1ticas con la medida para\u00a0comparar longitudes y superficies, aplicar el sistema m\u00e9trico decimal y observar la simetr\u00eda presente en los mosaicos nazar\u00edes.<\/p>\n

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Durante la visita, pudimos aprender junto a nuestra gu\u00eda, sobre diferentes rincones de La Alhambra, especialmente de los Palacios Nazar\u00edes. El grupo pudo relacionar lo que hab\u00eda aprendido en clase formulando nuevas preguntas. La actitud de escucha, participaci\u00f3n y respeto al entorno fue muy grande.<\/p>\n

Este proyecto ha sido una oportunidad para aprender de forma activa y significativa, disfrutar de nuestro Patrimonio y comprender la importancia de conservarlo.<\/p>\n

Jorge Torrente<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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