{"id":20655,"date":"2026-09-18T20:05:37","date_gmt":"2026-09-18T18:05:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=20655"},"modified":"2026-09-18T20:05:37","modified_gmt":"2026-09-18T18:05:37","slug":"arrancando-motores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2026\/09\/18\/arrancando-motores\/","title":{"rendered":"Arrancando motores"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias, poco a poco vamos organizando el trabajo en sexto de primaria. Han sido unas semanas de toma de contacto con las din\u00e1micas de trabajo, de inicio de nuevas experiencias, de organizaci\u00f3n de los grupos de trabajo, de las primeras asambleas de ideas previas,\u00a0 elaboraci\u00f3n de las normas de grupo, de conocer y aprender junto al nuevo alumnado que ha venido a clase.<\/p>\n

C\u00e1lculo en diferentes modalidades.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

En estos d\u00edas, se han ido realizado diferentes sesiones de trabajo donde el c\u00e1lculo ha sido el protagonista. Hemos realizado c\u00e1lculo con diferentes niveles de dificultad, c\u00e1lculo en situaciones problema de forma oral, de forma escrita. As\u00ed vamos recordando las estrategias de c\u00e1lculo, se comunican las mismas entre los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, buscamos entre todos y todas nuevas formas de realizar c\u00e1lculos. Por otra parte, se realizan actividades para implementar estrategias de pensamiento matem\u00e1ticas como son los Sudokus y Murdokus.<\/span><\/p>\n

Tareas de lengua<\/strong><\/span><\/p>\n

Iniciamos actividades de lengua con un repaso de los tipos de palabras, para ir record\u00e1ndolas. Buscamos lo que significan diptongos e hiatos, realizamos un esquema. Cuando resolvemos las dudas, practicamos los diptongos. La semana que viene se realizar\u00e1 el primer texto creativo.<\/span><\/p>\n

Hoy viernes ha tenido lugar nuestra primera sesi\u00f3n de biblioteca. Hemos subido a la biblioteca del centro a leer, a cambiar libros. En este espacio a lo largo del curso se ir\u00e1n desarrollando distintas actividades de fomento de la lectura.<\/p>\n

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Primer proyecto de trabajo: \u00abEL AGUA\u00bb.<\/strong><\/span><\/p>\n

El por qu\u00e9 de la elecci\u00f3n de \u00e9ste nuestro primer proyecto, surge de su relaci\u00f3n con una de nuestras primeras salidas del curso escolar, la cercan\u00eda del r\u00edo Genil, Darro y Dilar en nuestro entorno, como parte integrante de las actividades que en el centro se\u00a0 realizan para concienciar del buen uso y aprovechamiento de este recurso natural.\u00a0<\/span><\/p>\n

Continuamos con una asamblea de ideas previas sobre el agua, sus procesos, la sequ\u00eda, su composici\u00f3n, usos, consumo, caracter\u00edsticas. Para decidir cu\u00e1les van a ser las propuestas de trabajo de los grupos y qu\u00e9 pasos se van a seguir en nuestro proyecto, lo primero que har\u00e1n ser\u00e1 realizar un cuestionario a varias personas de su entorno sobre el agua. Deben recoger los datos que esas personas le van a facilitar al contestar a sus preguntas en el cuaderno de ciencias. Una vez recogidos los datos se podr\u00e1n utilizar para trabajar diferentes aspectos matem\u00e1ticos relacionados con el consumo, gasto del agua.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se les ha pedido que traigan una factura del agua para estudiar los distintos conceptos que aparecen en ella.<\/p>\n

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Un documental de RTVE titulado \u00abAgua, la gota de la vida\u00bb. Una visi\u00f3n global\u00bb, nos sirve de motivaci\u00f3n, introducci\u00f3n de este el primer trabajo de investigaci\u00f3n, indagaci\u00f3n de sexto.<\/span><\/p>\n

Por otra parte, hemos comenzado a proponer tem\u00e1ticas para la realizaci\u00f3n de nuestras conferencias y miniconferencias. Este a\u00f1o la mayor\u00eda lo ten\u00eda bastante claro y ha sido muy r\u00e1pida la elecci\u00f3n.<\/p>\n

Sesi\u00f3n de \u00e9tica<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

En nuestra primera asamblea se han recordado las\u00a0 Normas <\/strong>que nos van a ayudar a la convivencia en grupo, normas de clase, en los pasillos, en el ba\u00f1o, en el comedor, en el patio, en la pista deportiva, jard\u00edn, las responsabilidades de forma individual y grupal, compromisos de cada uno y una. Estas normas una vez se lleven\u00a0 a asamblea para su aprobaci\u00f3n, quedar\u00e1n expuestas en el tabl\u00f3n de aula para recordarlas de forma individual sin necesidad de que el adulto las recuerde.<\/p>\n

En \u00e9tica se est\u00e1n trabajando distintas din\u00e1micas para desarrollar la identidad individual y la identidad dentro del grupo. La semana que viene crearemos un puzle donde todas las piezas encajaban a pesar de las diferencias que hubiera entre cada uno y una.<\/p>\n

Hemos vuelto a disfrutar de los momentos de patio junto a todas las dem\u00e1s aula. Volvemos a tomar la fruta todos juntos en el patio, compartimos juegos, espacios, establecen nuevas relaciones, ofrecen la ayuda al otro. Se comparte espacio con los grupos de infantil ayudando a las profesoras cuando lo solicitan, acompa\u00f1\u00e1ndolos en su recorrido por el patio hasta su aula. Tambi\u00e9n nos ha permitido compartir juegos y din\u00e1micas con otros compa\u00f1eros y compa\u00f1eras con los mismos intereses: partidos futbol, baloncesto, el reto de completar el cubo de rubik, dibujar\u2026<\/p>\n

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Por \u00faltimo, dar de nuevo la bienvenida a todos y todas,\u00a0 os espero el pr\u00f3ximo d\u00eda 1 de octubre en la reuni\u00f3n de presentaci\u00f3n de programa,<\/p>\n

Buen fin de Semana<\/p>\n

Isabel Rosales<\/p>\n

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Estimadas familias, poco a poco vamos organizando el trabajo en sexto de primaria. Han sido unas semanas de toma de contacto con las din\u00e1micas de trabajo, de inicio de nuevas experiencias, de organizaci\u00f3n de los grupos de trabajo, de las primeras asambleas de ideas previas,\u00a0 elaboraci\u00f3n de las normas de grupo, de conocer y aprender … Seguir leyendo Arrancando motores<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[3,15],"tags":[325],"class_list":["post-20655","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-6o-epo","category-semanario-6o","tag-informacion-a-familias"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4l4AW-5n9","jetpack-related-posts":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20655","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20655"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20655\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20664,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20655\/revisions\/20664"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20655"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20655"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20655"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}