ESTIMADAS FAMILIAS:<\/p>\n
Este a\u00f1o, a lo largo del curso, me pondr\u00e9 en contacto con las familias a trav\u00e9s de \u00e9sta p\u00e1gina que resulta tan interesante para todos\/as.
\nIremos plasmando las actividades realizadas a lo largo de cada mes, as\u00ed como an\u00e9cdotas, fotos y noticias que surjan en el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n
La gran motivaci\u00f3n por el \u00e1rea\u00a0 es \u00a0sin duda uno de los aspectos positivos a destacar en el comentario grupal.<\/p>\n
Nos sumergimos directamente en el \u00faltimo ciclo que conforma la etapa de \u201cPrimaria\u201d, con lo que dejamos de lado contenidos que hasta ahora hab\u00edan sido fundamentales, para retomar otros nuevos e incidir sobre otros ya abordados.<\/p>\n
La \u201cCoordinaci\u00f3n\u201d y el \u201cEquilibrio\u201d\u00a0 los cuales se trabajan durante toda la etapa, pero ahora los abordamos m\u00e1s profundamente y complejamente para su completo asentamiento.<\/p>\n
Las Habilidades B\u00e1sicas son unos de los contenidos \u201ctrabajados\u201d en programaciones\u00a0 anteriores, si bien tambi\u00e9n se ha considerado oportuno realizar una unidad did\u00e1ctica (antes se realizaba una para cada habilidad) que de alguna manera sirviera de ratificaci\u00f3n de lo aprendido para todas estas habilidades (desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones), adem\u00e1s conseguir que nuestros alumnos y alumnas las reconozcan (m\u00e1s te\u00f3ricamente) en cualquier juego o deporte.<\/p>\n
En \u00e9ste curso toma un mayor protagonismo el trabajo especifico de las Habilidades Gen\u00e9ricas (botes, fintas, golpeos, conducciones e interceptaciones).<\/p>\n
Por \u00faltimo mencionar que casi todos los contenidos a trabajar durante el curso vamos a hacerlos de forma l\u00fadica (juegos o formas jugadas) para que la motivaci\u00f3n e inter\u00e9s por el aprendizaje no les suponga ning\u00fan esfuerzo, y que su desarrollo se produzca de forma natural,\u00a0 y en la medida de lo\u00a0 posible, divertida.<\/p>\n