El pasado viernes el grupo de quinto, ha tenido el privilegio de visitar la nueva estaci\u00f3n Alc\u00e1zar Genil del pr\u00f3ximo metropolitano de Granada.<\/p>\n
Nuestro gu\u00eda y anfitri\u00f3n ha sido Francis, el padre de nuestro compa\u00f1ero Jaime. \u00a0\u00c9l nos cont\u00f3 el proceso de construcci\u00f3n de la estaci\u00f3n soterradas. Nos dio una informaci\u00f3n muy precisa de las t\u00e9cnicas de ingenier\u00eda utilizadas para escavar el terreno y construir el impresionante espacio que estaba ante nuestros ojos.<\/p>\n
Nos habl\u00f3 del hallazgo, durante las obras, de unos muros de argamasa, que resultaron ser del alberc\u00f3n del Alc\u00e1zar Genil, de \u00e9poca almohade, y de c\u00f3mo han logrado integrar una \u00a0construcci\u00f3n de ingenier\u00eda punta del S.XIII, en una construcci\u00f3n de ingenier\u00eda\u00a0de vanguardia del S. XXI.<\/p>\n
Visitamos los dos niveles de la estaci\u00f3n, vimos los restos del alberc\u00f3n. Nos introdujimos en los t\u00faneles, \u00a0hacia Recogidas, situ\u00e1ndonos debajo mismo del r\u00edo Genil y hacia el Zaid\u00edn, pasando por debajo de la rotonda del helic\u00f3ptero y saliendo por la boca de metro por donde saldr\u00e1n los nuevos veh\u00edculos.<\/p>\n
Entre toda la informaci\u00f3n t\u00e9cnica y del proceso de \u00a0construcci\u00f3n, me gustar\u00eda destacar tres ideas que comparti\u00f3 con el grupo y que son perfectamente aplicables a nuestro d\u00eda a d\u00eda en el aula.<\/p>\n
La primera de ellas es la importancia del trabajo en equip<\/strong>o. Esa obra, esa estaci\u00f3n, ha tenido un equipo de humano que ha trabajado creyendo en un proyecto, que se ha hecho realidad. Destac\u00f3 la colaboraci\u00f3n con el arquitecto que se uni\u00f3 al equipo y que puso su creatividad e ideas al servicio del proyecto.<\/p>\n Otra de las ideas que nos transmiti\u00f3, fue que han surgido bastantes problemas a lo largo del proceso de construcci\u00f3n: t\u00e9cnicos, econ\u00f3micos, etc., pero que estos problemas<\/strong> \u00a0han servido de revulsivo para trabajar con m\u00e1s ah\u00ednco en la b\u00fasqueda de soluciones creativas<\/strong>, dando lugar a respuestas que superaban las propuestas anteriores a la aparici\u00f3n de las dificultades.<\/p>\n Durante la visita, ha contado que \u00e9l ha tenido que dibujar mucho y les \u00a0ha invitado todos los chicos y chicas del grupo a que dibujen, que dibujen mucho<\/strong>, que las cosas que ellos imaginan y dibujan pueden hacerse realidad. Para ello ha tenido el detalle de regalarle a cada miembro del grupo un cuaderno de dibujo y all\u00ed mismo en medio de la estaci\u00f3n, les invit\u00f3 a dibujar lo que estaban viendo. Invit\u00e1ndonos adem\u00e1s a un bomb\u00f3n, para endulzar el momento.<\/p>\n Como he comenzado esta entrada, hemos sido unos privilegiados. Muchas gracias Francis por \u00a0tu tiempo, tus explicaciones, los detalles que has tenido con el grupo y la ilusi\u00f3n y pasi\u00f3n transmitida al grupo durante toda la salida.<\/p>\n