Nos dividimos en grupos de color y \u00a0formamos entre todos la rueda de los colores, como pod\u00e9is ver en las im\u00e1genes, mientras habl\u00e1bamos de los beneficios que tienen para nuestro cuerpo cada uno de los alimentos de la rueda.<\/p>\n
Finalmente elaboramos un p\u00f3ster que nos acompa\u00f1ar\u00e1 en el comedor durante nuestras comidas. Nos queda el reto de concienciarnos y llevar a la pr\u00e1ctica todo lo que hemos estado hablando, sin rechazar las frutas y verduras, los colores que se nos ofrecen.<\/p>\n
Por otro lado…<\/h3>\n
En la clase de quinto<\/strong>.<\/p>\n Hemos tenido fant\u00e1stica salida al centro hist\u00f3rico de Granada. Cada uno de los grupos, ha preparado una parte de la visita y ha actuado de gu\u00eda tur\u00edstico para sus compa\u00f1eros. Los folletos informativos que ha elaborado cada grupo, pod\u00e9is verlos expuestos en nuestro tabl\u00f3n de clase. Hemos tenido la suerte de contar con Leli y Alberto, los padres de nuestro compa\u00f1ero Alberto, que nos han acompa\u00f1ado durante la salida y nos han ayudado a contextualizar los monumentos y lugares que hemos visitado, ampliando la informaci\u00f3n aportada por los alumnos. Le agradecemos que hayan compartido con nosotros su tiempo y su conocimiento. La f\u00f3rmula de colaboraci\u00f3n familia-escuela, suele dar unos resultados sorprendentes.<\/p>\n <\/p>\n En matem\u00e1ticas hemos introducido la geometr\u00eda a trav\u00e9s de las rectas y los \u00e1ngulos. Cogemos la regla, el transportador de \u00e1ngulos y el comp\u00e1s para trazar segmentos, mediatriz, \u00e1ngulos, bisectriz…<\/p>\n En lengua estamos abordando las conjugaciones verbales, es importante el repaso diario de lo trabajado. Uno de nuestros objetivos ser\u00e1 la toma de conciencia de la ortograf\u00eda de las diferentes formas verbales, la comprensi\u00f3n de las regularidades que se producen, para de este modo poder mejorar la ortograf\u00eda de nuestros textos.<\/p>\n Este viernes hemos tenido la tertulia literaria de \u00abTreinta y cinco quilos de esperanza\u00bb,\u00a0<\/em>que ha puesto sobre la mesa de nuestra asamblea, entre otros, la relaci\u00f3n entre nietos y abuelos.\u00a0 El pr\u00f3ximo libro de tertulia: Frin de Luis Mar\u00eda Pescetti. Jose<\/p>\n En la clase de sexto.<\/strong><\/p>\n Celebramos la semana del libro preparando un programa de radio en el que aparecen todos los trabajos o proyectos que se han llevado a cabo en la etapa de primaria. Seguimos trabajando y organiz\u00e1ndonos para que la emisi\u00f3n sea m\u00e1s natural junto a \u00a0la expresi\u00f3n oral. Hay un buen trabajo detr\u00e1s de ello y muchas horas de seguimiento y montaje.<\/p>\n Visitamos La Alhambra y en esta semana aceleramos para ultimar la recogida de datos de todas las partes del monumento que all\u00ed contamos junto a nuestra gu\u00eda. Nos acompa\u00f1a Rafael (padre de Alfredo) y M\u00aa Jos\u00e9 (nuestra gu\u00eda) que nos aportan datos nuevos y curiosidades a todo lo que hab\u00edamos trabajado en el aula. La clase ha estado muy expectante a todas las explicaciones y ha sido una gran prueba de saber estar durante el tiempo que ha durado la visita ya que pasamos la jornada completa all\u00ed. Estamos muy agradecidos a nuestra acompa\u00f1antes que nos han guiado en esta salida.<\/p>\n A partir de este proyecto, finalizaremos la parte de Europa para dar paso a la historia.<\/p>\n En esta semana hemos llevado a cabo dos pruebas, una de oraciones y otra de los pa\u00edses de Europa y el clima.<\/p>\n \u00abNos apretamos el cintur\u00f3n\u00bb ya que el mes de mayo pasa volando entre puentes, viajes y Corpus. Nos queda poquito para cerrar contenidos.<\/p>\n El jueves de la primera semana de mayo llevaremos a cabo la tertulia del famoso libro perdido de \u00abLa maleta de Ignacio Karaoke\u00bb. Ya est\u00e1n leyendo para la pr\u00f3xima, un libro autobiogr\u00e1fico llamado BOY de Roald Dahl.<\/p>\n Recibimos una charla sobre los videjuegos en la que nos cuentan varias cosas que a algunos no les interesa tanto, son las normas para el buen uso de un juego o el tiempo que se usa. El c\u00f3digo PEGI son aquellos iconos que aparecen en la car\u00e1tula de los videojuegos y que nos avisan de la edad apropiada para adquirirlo, si es violento, contiene escenas inapropiadas, etc. Son c\u00f3digos que ellos conocen. Nos habla de adicci\u00f3n cuando se cumplen una serie de requisitos relacionados con el tiempo frente a la pantalla. Ha sido muy interesante.<\/p>\n Jorge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El pasado viernes las clases de quinto y sexto, \u00a0asistieron a un interesante taller sobre la importancia de los colores de los alimentos para nuestra salud. La nutricionista Malva Castro nos habl\u00f3 de la necesidad que tiene nuestro organismo de recibir las sustancias que las diferentes frutas y verduras contienen. Es necesario que aparezcan alimentos … Seguir leyendo Tercer ciclo en abril<\/span> ![\"Frin\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2016\/04\/Frin.jpg\")
<\/p>\n![\"9788420465753\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2016\/04\/9788420465753-180x300.jpg\")
\nTambi\u00e9n damos la bienvenida a un nuevo alumno que se incorpora hasta final de curso, Daniel. Viene para aprender espa\u00f1ol. Est\u00e1n todos emocionados para comunicarse con \u00e9l. Ya os ir\u00e9 contando.<\/p>\n