{"id":6114,"date":"2019-03-15T14:11:05","date_gmt":"2019-03-15T13:11:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueria\/?p=6114"},"modified":"2022-03-17T08:00:24","modified_gmt":"2022-03-17T07:00:24","slug":"taller-de-escritura-cuentos-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2019\/03\/15\/taller-de-escritura-cuentos-de-abril\/","title":{"rendered":"Taller de Escritura: Cuentos de Abril"},"content":{"rendered":"

El grupo de quinto ha iniciado esta semana un taller de escritura con un objetivo y es crear un libro propio con nuestras historias, como un trabajo previo a la celebraci\u00f3n del D\u00eda del libro<\/span><\/strong>, y que se titula Cuentos de Abril.<\/span><\/strong><\/p>\n

Primero hacer menci\u00f3n a que el proceso de escritura es una de las acciones que entra\u00f1a m\u00e1s dificultad para el alumnado. A la hora de escribir un texto ponemos en funcionamiento una gran cantidad de procesos que hacen que el proceso<\/span> de escritura sea creativo, con m\u00e1s o menos nivel de expresi\u00f3n… Adem\u00e1s conlleva una correcci\u00f3n individual del texto por parte del propio alumnado. A veces solo corrige errores ortogr\u00e1ficos, pero pocos se paran a ver \u00a0la coherencia, \u00a0gram\u00e1tica, el vocabulario, las expresiones, y presentaci\u00f3n. Este es un proceso que hay que ir trabajando\u00a0 y reflexionando d\u00eda a d\u00eda .<\/p>\n

En todas las clases de nuestro centro se cuidan los procesos par un\u00a0 sistem\u00e1tico a la hora de proponer elaborar textos escritos,<\/p>\n

presentamos los talleres de una forma\u00a0 lo m\u00e1s atractiva\u00a0 posible para los alumnos. A veces son quienes proponen las tem\u00e1ticas, o la ideas para desarrollar un texto.<\/p>\n

\"Escritura<\/span><\/p>\n

Es importante que hay que valorar el progreso, el avance continuado \u00a0en los textos. Nos encontramos con trayectorias y ritmos de aprendizaje diferentes .\u00a0 Esto no excluye la toma de conciencia de que es un borrador y que siempre tienen la oportunidad de mejorarlo y modificarlo.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 consisten los Cuentos de Abril?<\/span><\/strong><\/p>\n

Los Cuentos de Abril consisten en una serie de historias que cada alumno y alumna del aula debe escribir a lo largo de estas semanas previas al D\u00eda del Libro. Estas historias parten todas de un primer p\u00e1rrafo igual para todos y todas. Este p\u00e1rrafo deja la puerta abierta a la imaginaci\u00f3n y creatividad de cada uno para continuar la historia a partir de ese inicio. Las cinco historias tienen principios totalmente diferentes para escribir de diferentes tem\u00e1ticas: inicio de terror, inicio con frases maravillosas, inicio humor\u00edstico, inicio de aventuras, inicio de fantas\u00eda ….<\/p>\n

Como ya sab\u00e9is a lo largo del curso hemos realizado talleres de escritura partiendo todos del mismo t\u00edtulo, de la misma idea, utilizando palabras comunes y disparatadas.\u00a0 Este tipo de talleres est\u00e1n inspirados en el libro de Gianni Rodari \u00abGram\u00e1tica para la fantas\u00eda\u00bb, donde expone t\u00e9cnicas para desarrollar la escritura e inventar historias.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Proceso de escritura:<\/span><\/strong><\/p>\n

Para estos talleres se les ha pedido a las ni\u00f1as y ni\u00f1os que antes de iniciar el proceso de escribir las historias, piensen, reflexionen, imaginen con la lectura de esos inicios comunes y proyecten su historia. Teniendo presente como van a continuar la historia, el desarrollo de la historia con las nuevas ideas que van a aportar cada uno de ellos, con descripci\u00f3n de personajes, lugares, tramas de la historia. Y c\u00f3mo enfocan el final de la historia.<\/span><\/p>\n

Una vez escrita la historia, lo primero que deben hacer es leerla ellos y ellas varias veces y autocorregirse el texto, aportando nuevas ideas a la historia, mejorando las que ya tienen, detectando los errores ortogr\u00e1ficos, gramaticales, coherencia entre las ideas y los p\u00e1rrafos. Realizada esta acci\u00f3n pasamos a una correcci\u00f3n compartida entre el alumnado y el profesor. El profesor va asesorando en aquellos aspectos que considera m\u00e1s importante en ese texto, ayudarles a detectar los errores por s\u00ed mismos, llegando acuerdos sobre determinadas expresiones.<\/p>\n

Terminada esta tarea pasamos a reelaborar el texto pas\u00e1ndolo a limpio y en esta ocasi\u00f3n lo vamos a hacer a ordenador, para posteriormente encuadernar todas las producciones y que sea un libro m\u00e1s del aula.<\/p>\n

Esperamos que os gusten.<\/p>\n

Isa<\/p>\n

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El grupo de quinto ha iniciado esta semana un taller de escritura con un objetivo y es crear un libro propio con nuestras historias, como un trabajo previo a la celebraci\u00f3n del D\u00eda del libro, y que se titula Cuentos de Abril. Primero hacer menci\u00f3n a que el proceso de escritura es una de las … Seguir leyendo Taller de Escritura: Cuentos de Abril<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[2,354],"tags":[393,325,80,179,92],"class_list":["post-6114","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-5o-epo","category-proyectos-de-trabajo","tag-cuentos-de-abril","tag-informacion-a-familias","tag-quinto","tag-semanario-5o","tag-taller-de-escritura"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4l4AW-1AC","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6114"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11125,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6114\/revisions\/11125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6114"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}