En la asamblea de Ideas Previas ordenamos las aportaciones que el alumnado recuerda sobre los decimales: qu\u00e9 son los n\u00fameros decimales, diferencias con los n\u00fameros naturales, para qu\u00e9 nos sirven,\u00a0 d\u00f3nde encontramos decimales, operaciones con decimales, resoluci\u00f3n de problemas. A partir de esta sesi\u00f3n comenzamos a experimentar con los bloques l\u00f3gicos, con actividades y juegos digitales la composici\u00f3n y descomposici\u00f3n de estos n\u00fameros as\u00ed como sus unidades.\u00a0 En las siguientes semanas, el trabajo se va a centrar en retomar las operaciones b\u00e1sicas con decimales y resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n. Andaluc\u00eda<\/strong><\/p>\n Hemos iniciado un nuevo Proyecto de trabajo relacionado con Andaluc\u00eda. En la sesi\u00f3n de ideas previas surgieron diversos temas que tenemos que investigar.\u00a0 En esta sesi\u00f3n es muy importante el trabajo que se hace mediante la creaci\u00f3n de un mapa conceptual que nos va a ayudar a comprobar los conocimientos que ya tenemos del tema y aquellos aspectos sobre los que nos gustar\u00eda profundizar.<\/p>\n Una vez elaborado el mapa, cada uno de forma individual elige aquellos aspectos sobre los que les gustar\u00eda investigar. Se pone en com\u00fan lo elegido y se forman los grupos de investigaci\u00f3n.\u00a0 Previamente a este trabajo tuvimos una conferencia introductoria sobre Andaluc\u00eda de la mano de Oliver, compa\u00f1ero de segundo de primaria, que nos ayud\u00f3 a centrar el tema del proyecto.<\/p>\n Formados los grupos, la tarea ahora es, qu\u00e9 necesitamos para investigar, hay que plantear cuestiones que nos interesa conocer en profundidad o dudas que queremos resolver y que parecen interesantes para el grupo. Para ello hay que leer informaci\u00f3n sobre el tema y comenzar un proceso de an\u00e1lisis y estudio sobre esa informaci\u00f3n.<\/p>\n En el tiempo que dure esta investigaci\u00f3n es muy importante la auto-evaluaci\u00f3n que hace el alumnado sobre su proceso de aprendizaje, mejorando d\u00eda a d\u00eda\u00a0 su propio aprendizaje.<\/p>\n En el \u00e1rea de Ciencias tambi\u00e9n esta semana hemos tenido dos interesantes conferencias, que se podr\u00e1n consultar en el blog de los alumnos\/as, relacionadas con la tecnolog\u00eda.<\/p>\n \u00abEl uso y los peligros de Internet\u00bb<\/p>\n \u00abCreaci\u00f3n de una APP\u00bb<\/p>\n Gram\u00e1tica<\/b><\/p>\n En el \u00e1rea de lengua nos vamos a centrar en cerrar los diferentes contenidos que hemos ido trabajando en estos trimestres sobre la gram\u00e1tica. Concluiremos con repaso de actividades en los diferentes tiempos verbales, sustantivos, adjetivos, pronombres, determinantes… Todos estos conceptos nos ayudar\u00e1n cuando iniciemos el an\u00e1lisis sint\u00e1ctico y morfol\u00f3gico de las oraciones.<\/p>\n Taller de escritura creativa<\/strong><\/p>\n Esta semana hemos iniciado una actividad que al alumnado de quinto le motiva\u00a0 que es la creaci\u00f3n de textos creativos. En esta ocasi\u00f3n el taller se denomina \u00abCuentos de Abril\u00bb. Es una actividad previa a la celebraci\u00f3n del D\u00eda del Libro. Lo que tiene de diferente con respecto a otros talleres de escritura es que se compone de una serie de 5 historias, todas y cada una de ellas con el mismo p\u00e1rrafo de inicio para todo el alumnado. Os seguiremos contando en una entrada espec\u00edfica.<\/p>\n EL GRAN E<\/strong><\/p>\n En el \u00e1rea de \u00e9tica hemos iniciado una serie de actividades que tienen como eje central unas lecturas que nos ayudan a reflexionar sobre nosotros mismos, nuestra identidad personal, nuestras emociones, sentimientos, autoestima y que nos permite mejorar y poner en funcionamiento de una manera adecuada las habilidades sociales.<\/p>\n Un saludo<\/p>\n Isa<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El grupo de quinto ha retomado su actividad habitual despu\u00e9s de nuestra Semana Cultural. Hemos iniciado propuestas de trabajo variadas con las que vamos a finalizar el trimestre. Decimales En la asamblea de Ideas Previas ordenamos las aportaciones que el alumnado recuerda sobre los decimales: qu\u00e9 son los n\u00fameros decimales, diferencias con los n\u00fameros naturales, … Seguir leyendo Iniciamos Propuestas<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/03\/Sin-t%C3%ADtulo.png\")
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