{"id":6605,"date":"2019-11-10T20:27:43","date_gmt":"2019-11-10T19:27:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=6605"},"modified":"2025-10-20T11:06:57","modified_gmt":"2025-10-20T09:06:57","slug":"el-romance-de-6o-e-p-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2019\/11\/10\/el-romance-de-6o-e-p-o\/","title":{"rendered":"El Romance de 6\u00ba E.P.O"},"content":{"rendered":"

La clase de sexto ha estado trabajando en las \u00faltimas semanas para ofrecer a familias y todo el alumnado de Alquer\u00eda Educaci\u00f3n una serie de romances, como es tradici\u00f3n en nuestro proyecto.<\/p>\n

Los Romances son la actividad que sexto realiza cada a\u00f1o en el Encuentro Literario de la Fiesta de Oto\u00f1o. En la realizaci\u00f3n de la misma el alumnado desarrolla una serie de competencias y habilidades importantes en diferentes aspectos de la vida escolar.<\/p>\n

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Antes de elegir el romance o romances que vamos a representar es necesario realizar una asamblea de ideas previas donde mediante un mapa conceptual se estructuran los conocimientos que el alumnado posee, y a partir de ah\u00ed, \u00a0iniciar un trabajo de investigaci\u00f3n sobre esta tem\u00e1tica.<\/p>\n

Se investiga el origen y la historia del Romance; se hacen audiciones de diferentes tipos de romances; se trabajan los aspectos l\u00edricos del romance (m\u00e9trica, tem\u00e1tica, \u00e9pocas del romance, tradiciones de la \u00e9poca, vestuario….). A la vez se realiza un importante trabajo ling\u00fc\u00edstico del romance para analizar el vocabulario que utiliza, expresiones, recursos literarios que emplea. Y con todo este glosario de actividades, \u00a0se pasa a la elecci\u00f3n del romance. Para ello nos ayudamos de romances conocidos o no, de diferentes audiciones de romances de tradici\u00f3n oral (Mester de juglar\u00eda) \u00a0o de escritores conocidos (Federico Garc\u00eda Lorca, Juan Encina,\u00a0 Antonio Machado….).<\/p>\n

Una vez elegido el romance o romances que se van a interpretar, se procede a una adaptaci\u00f3n de la letra ( si el grupo lo considera oportuno), a la invenci\u00f3n de una letra propia, a una b\u00fasqueda de la m\u00fasica adecuada para cantarlo (muchos romances eran narrados y no cantados). En ocasiones se procede a convertir un romance tradicional a otro estilo musical diferente (rap, pop….).<\/p>\n

El Romance es un proyecto que permite trabajar globalmente diferentes \u00e1reas curriculares del grupo de sexto. Como es el \u00e1rea de lengua, matem\u00e1ticas, m\u00fasica, art\u00edstica, \u00e9tica, ciencias.\u00a0 Cada una de estas \u00e1reas tiene unos contenidos y actividades propios que facilitan que todos los objetivos propuestos con el Romance se consigan. Dos ejemplos son la propia creaci\u00f3n literaria de romances por cada uno de los componentes del grupo, abordando las diferentes tem\u00e1ticas que el romance nos permite. Y otro ejemplo es el trabajo dram\u00e1tico, representativo y creativo, a la hora de crear los diferentes personajes que participan en la interpretaci\u00f3n de los personajes a los que se aluden en el romance ( caracterizaci\u00f3n, vestuario de la \u00e9poca, movimientos, creaci\u00f3n de decorados).<\/p>\n

Todo este trabajo tiene su culmen con la representaci\u00f3n de los Romances a las familias del grupo de sexto, el d\u00eda previo a la celebraci\u00f3n de la Fiesta de Oto\u00f1o. Y lo m\u00e1s importante el participar con el resto de alumnado del centro en el Encuentro Literario que se celebra el mismo d\u00eda de la Fiesta en el colegio. Es fant\u00e1stica la acogida, las caras de sorpresa, las palabras de aliento de los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras cuando ven a los m\u00e1s mayores del centro realizar esta bonita actuaci\u00f3n. Y para el alumnado de sexto, es una gran recompensa despu\u00e9s del tiempo de trabajo, de ensayos, de superaci\u00f3n de los nervios, verg\u00fcenza; recibir los aplausos y cari\u00f1o de todos los componentes de la comunidad educativa.<\/p>\n

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Aqu\u00ed os dejo una muestra del trabajo realizado.<\/p>\n

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