![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/03\/Captura-de-pantalla-2020-03-31-a-las-21.38.50.png\")
<\/a><\/p>\nPara realizar esta p\u00e1gina web las parejas de investigaci\u00f3n deben realizar una sesi\u00f3n virtual por m\u00f3vil, por ordenador, en parejas para decidir entre los dos componentes cu\u00e1l va a ser la informaci\u00f3n que quieren que aparezca en esta p\u00e1gina web. Deben acordar los momentos para introducir la informaci\u00f3n.<\/p>\n
En la parte de la sesi\u00f3n dedicada a lengua vamos a visualizar un PowerPoint explicativo sobre el an\u00e1lisis sint\u00e1ctico, correcci\u00f3n de oraciones,. Por otro lado vamos a comenzar una nueva tarea en lengua relacionada con la pr\u00f3xima celebraci\u00f3n del d\u00eda del libro. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 En esta ocasi\u00f3n vamos a realizar microrelatos o microcuentos. Se dar\u00e1n una serie de criterios para realizar este tipo de texto creativo. Cada semana deberemos escribir un microrelato.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 es un Microcuento?<\/span><\/strong><\/p>\n El microcuento o microrrelato es un texto ficcional breve. El escritor Augusto Monterroso es uno de sus representantes m\u00e1s conocidos que incluso tiene un concurso literario sobre microcuentos.<\/em><\/span><\/p>\n A pesar de lo que puede parecer, escribir un microrrelato no es sencillo. Al igual que en cualquier otro texto, el desarrollo de la acci\u00f3n debe ser coherente, debe tener una estructura con presentaci\u00f3n, desarrollo y desenlace. Puede presentarse un personaje e, incluso, una sorpresa en el final que incite al lector a reflexionar o dejar una moraleja.<\/em><\/span><\/p>\n El microrelato se trata de textos ficcionales caracterizados por su corta extensi\u00f3n<\/strong>, pero de car\u00e1cter h\u00edbrido. Pueden combinar narrativa con cr\u00f3nica o elementos ajenos al mundo literario, como datos num\u00e9ricos.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n \u00bfQu\u00e9 extensi\u00f3n debe tener un microcuento? No existe una extensi\u00f3n espec\u00edfica, pero deben mantenerse en el l\u00edmite entre una l\u00ednea, un p\u00e1rrafo o como lo vamos a hacer nosotros entre 70 y 100 palabras..<\/em><\/span><\/p>\n En relaci\u00f3n a nuestra rutina de trabajo deciros que un 70% de la clase est\u00e1 entregando todas las tareas programadas en fecha, algunos tienen un ritmo de trabajo algo m\u00e1s lento o se olvidan de subir a Edmodo los trabajos. Esta semana deben quedar terminadas y subido a Edmodo los siguientes cuadernos:<\/p>\n Para terminar os voy a recomendar bajarse una APP gratuita llamada PASEOS MATEM\u00c1TICOS POR GRANADA\u00a0que permite conocer los monumentos de nuestra ciudad, incluida la Alhambra desde una perspectiva matem\u00e1tica. Muy interesante e instructivas para vuestros hijos e hijas.<\/span><\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n como ya escrib\u00ed en otra entrada las bibliotecas y otros portales de ebook est\u00e1n abriendo gratuitamente sus colecciones para facilitar la lectura de nuestro alumnado. En esta web se puede leer en l\u00ednea el Quijote y el Lazarillo de Tormes.<\/p>\n https:\/\/weeblebooks.com<\/p>\n Para despedirme recordaros que ma\u00f1ana jueves, d\u00eda 2 de abril, como todos los finales de trimestre, se publicar\u00e1n \u00a0en el \u00c1rea Familias el bolet\u00edn de notas de cada grupo-clase.<\/p>\n Un saludo, Isabel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias, tras nuestra conexi\u00f3n de ayer quiero felicitar a toda la clase por su participaci\u00f3n, respeto del turno de palabra, gesti\u00f3n del tiempo, planteamiento de dudas. Ha sido un tiempo muy bien empleado. Hoy, hemos tenido otra sesi\u00f3n que junto a la de ma\u00f1ana vamos a dividir en dos tiempos: una parte dedicada a … Seguir leyendo Nuevas formas de trabajar en 6\u00ba E.P.O<\/span> <\/a><\/p>\n\n