Se recomendaron y se eligieron libros de muy diversas tem\u00e1ticas y de diferentes g\u00e9neros, desde el c\u00f3mic hasta la poes\u00eda pasando por la narrativa, investigaci\u00f3n.<\/p>\n Esta semana hemos realizado todos los d\u00edas las sesiones virtuales. Desde aqu\u00ed felicitar a todo el alumnado de sexto por su responsabilidad y trabajo a lo largo de todo este tiempo de confinamiento. Todos los d\u00edas est\u00e1n a nuestra hora delante del ordenador con la mejor de sus sonrisas.<\/p>\n La planificaci\u00f3n del trabajo se est\u00e1 llevado a cabo y se van incorporando actividades lo m\u00e1s parecidas posibles a nuestra metodolog\u00eda de trabajo en clase, aunque es bastante complicado estando en la distancia. \u00a0Para conseguir normalizar la situaci\u00f3n lo m\u00e1s posible. La semana que viene vamos a iniciar el proyecto de ciencias sobre m\u00e1quinas, herramientas, mecanismos, fuerzas. En este proyecto vamos a trabajar en peque\u00f1os grupos. Por ello el lunes se elegir\u00e1n las partes a investigar por cada grupo y comenzaremos el desarrollo del proyecto. Para un buen trabajo se necesita el compromiso de todos para estar conectados, dividirse bien las tareas dentro del grupos, llegar a acuerdos sobre lo que se est\u00e1 investigando y c\u00f3mo. Deber\u00e1n hacer sesiones de trabajo conjuntas, a trav\u00e9s de videoconferencia. \u00a0Realizar\u00e9 un seguimiento de este trabajo, participando en diferentes tiempos en las sesiones de trabajo con ellos, para guiar el proyecto, facilitarles material.<\/p>\n Hay que seguir haciendo deporte como una rutina m\u00e1s de nuestro trabajo diario. Aqu\u00ed os dejo una serie de videos con secuencias de Just Dance para bailar y activar nuestros m\u00fasculos.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Para terminar la semana os voy a compartir la web del Museo de Bellas Artes de M\u00e9xico que permite visitar virtualmente \u00a0una muestra de Kandisky.<\/p>\n M\u00e1s de 50 obras de Wassily Kandinsky que vienen acompa\u00f1adas por una selecci\u00f3n musical.<\/p>\n Aparecen en la p\u00e1gina todos los per\u00edodos pict\u00f3ricos de la vida de este autor. Se incluyen v\u00eddeos con obras musicales de autores cl\u00e1sicos. \u00a0Aparecen enlaces para ver las ra\u00edces rusas, inundaci\u00f3n del color, sinfon\u00eda de Mosc\u00fa, \u00a0abstracci\u00f3n geom\u00e9trica, microcosmos y sal\u00f3n de m\u00fasica. Por ejemplo \u00a0si pinch\u00e1is sobre el segundo: Inundaci\u00f3n del color, os har\u00e1 un recorrido por las influencias de este gran pintor y sus inicios con el color y las formas as\u00ed como el sonido con los que se relacionan los colores.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Wassily Kandinsky es, para muchos, el mayor representante del arte abstracto<\/strong>. Su particular sensibilidad hacia los colores, pasi\u00f3n por la m\u00fasica, estilo est\u00e9tico y curiosidad por la cultura rusa, no s\u00f3lo le inspiraron a abandonar una carrera de derecho y dedicarse a la pintura, sino que a trav\u00e9s de los colores se convirti\u00f3 en uno de los principales pintores de su \u00e9poca y en un gran estudioso del arte. Fue uno de los principales exponentes del expresionismo,<\/strong>\u00a0esa vanguardia pict\u00f3rica tan ligada a la historia de principios del siglo XX<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n Buen fin de Semana<\/p>\n Isabel<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias: Ayer 23 de abril fue el D\u00eda del Libro. La clase de sexto ha estado creando a lo largo de las semanas anteriores una serie de microrelatos \u00a0para confeccionar un cuaderno con todas las historias. En breve publicaremos en el blog de alumnos estos microrelatos. \u00a0Tambi\u00e9n ayer durante nuestra conexi\u00f3n propusimos que cada … Seguir leyendo Llegamos al fin de semana 6\u00ba E.P.O<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/04\/mi-libro-favorito....jpg\")
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