Afianzaremos la resoluci\u00f3n de problemas matem\u00e1ticos de porcentajes y las operaciones decimales<\/strong>. Tambi\u00e9n repasaremos lo trabajado con el verbo<\/strong> para una vez dominado, pasar a los modos, tiempos verbales y el uso del verbo Haber. Respecto a Ciencias, tras esta semana pasada dedicada a la escritura y lectura, avanzaremos con nuestro proyecto de investigaci\u00f3n de Granada<\/strong>. Adem\u00e1s, comentaremos en asamblea los dos cortometrajes<\/strong> que les suger\u00eda en edmodo el viernes pasado.<\/p>\n Una de las actividades que elaboramos estos d\u00edas, fue la de escribir una carta a un autor conocido<\/strong> y que les fuera significativo a cada uno de ellos. Enviar las cartas a los escritores y de manera digital ha sido todo un reto a la hora de localizar sus correos electr\u00f3nicos, redes sociales y conseguir que leyeran las cartas de quinto. De entre los autores escogidos est\u00e1n: J.K. Rowling, Harriet Muncaster, Laura Gallego, Roberto Santiago, Jeff Kinney, Elisabetta Dami, Albert Uderzo, Steve Stevenson. Novelistas o escritores de libros o colecciones que han le\u00eddo o est\u00e1n leyendo en estos momentos.<\/p>\n En el blog de nuestro alumnado del tercer ciclo<\/a> est\u00e1n publicados los trabajos de la semana pasada, y como ejemplo os dejo la carta de Francis a Roberto Santiago, escritor de \u00abLos futbol\u00edsimos\u00bb.<\/p>\n Estimado Roberto Santiago.<\/p>\n Soy Francis del colegio Alquer\u00eda de Granada, tengo 10 a\u00f1os. Te escribo desde mi casa por una tarea escolar que nos han mandado en el colegio y para darte las gracias por escribir tantos libros, sobre todo la colecci\u00f3n de \u00abLos Futbol\u00edsimos\u00bb porque son mis libros favoritos. Me he le\u00eddo toda la colecci\u00f3n menos el n\u00famero 17 que no me ha dado tiempo a comprarlo todav\u00eda.<\/p>\n Me gustar\u00eda decirte que ojal\u00e1 escribieras muchos m\u00e1s libros y que les guste a muchos ni\u00f1os.<\/p>\n Espero que te haya gustado la carta.<\/p>\n Saludos.<\/p>\n Francis G.P.<\/p><\/blockquote>\n Con toda la ilusi\u00f3n del mundo y amabilidad, Roberto Santiago dedica un momento para contestar a la carta de Francis:<\/p>\n \u00a1Hola Jorge! Much\u00edsimas gracias por la carta de Francis. Qu\u00e9 gran lector. Y mil gracias a ti por la labor que hac\u00e9is fomentando la lectura entre los peques. Dile a Francis que el volumen 17 saldr\u00e1 en mayo en cuanto acabe el confinamiento y puedan abrir las librer\u00edas. Cu\u00eddate mucho, saludos de mi parte a tus alumnas y alumnos.<\/p><\/blockquote>\n Toda una sorpresa para la clase cuando conozcan que al menos en una ocasi\u00f3n responden a una de las cartas. Recibir respuesta para todos va a estar complicado pero nos quedamos con la tarea llevada a cabo, es m\u00e1s importante el proceso y resultado.<\/p>\n Por otro lado, debemos seguir trabajando y fomentando el buen uso de las nuevas tecnolog\u00edas, especialmente Internet. Es una tarea que como adultos no debemos olvidar y supervisar, sobre todo en estos d\u00edas de confinamiento cuando los menores pasan m\u00e1s tiempo delante de un ordenador y en ocasiones sin control.<\/p>\n Desde el\u00a0 \u00abGabinete de Convivencia de Educaci\u00f3n y Deporte de Granada\u00bb se trabaja, informa y aconseja sobre ciberconflictos, consejos para una mejor convivencia y algunos cortometrajes de los que destaco uno en concreto que trata el tema del \u00abGrooming\u00bb, una palabreja que trabajamos en \u00e9tica en el colegio desde hace unos a\u00f1os en el tercer ciclo para fomentar el uso responsable de Internet, el respeto, comunicaci\u00f3n a un adulto en caso de observar alguna actitud sospechosa en redes…<\/p>\n El \u00abCortometraje Grooming, el lado oscuro de la red\u00bb<\/strong> dirigido por Francisco Y\u00e9lamos Mart\u00edn y protagonizado por nuestra antigua alumna Daniela T\u00ednez<\/strong>, nos muestra la cara oculta de las redes, las identidades falsas detr\u00e1s de un perfil de redes sociales y la falta de control de las familias. En este enlace<\/a>, pod\u00e9is leer de manera resumida la infograf\u00eda generada por el Gabinete mencionado y \u00abOrientaci\u00f3n en red\u00bb y ver c\u00f3mo surgi\u00f3 el cortometraje \u00abGrooming\u00bb y otras orientaciones.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/04\/Captura16.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/04\/Captura17.jpg\")
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