{"id":7479,"date":"2020-05-11T12:27:22","date_gmt":"2020-05-11T10:27:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=7479"},"modified":"2020-05-11T12:27:22","modified_gmt":"2020-05-11T10:27:22","slug":"semanario-11-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2020\/05\/11\/semanario-11-de-mayo\/","title":{"rendered":"Semanario 11 de mayo"},"content":{"rendered":"<p>Buenos d\u00edas, \u00a0seguimos avanzando en nuestro proceso educativo. En esta semana vamos a ir terminando algunos de los temas que se est\u00e1n trabajando. Por una parte los grupos de proyecto de ciencias deben dedicar tiempos a elaborar el informe de investigaci\u00f3n y a desarrollar su proyecto grupal. Las exposiciones de sus trabajos se realizar\u00e1n la semana del 18 de mayo. Por otro lado seguiremos practicando, corrigiendo \u00a0y resolviendo dudas de los n\u00fameros enteros.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s vamos a realizar una actividad \u00a0utilizando la tecnolog\u00eda de los c\u00f3digos QR, como propuesta de gamificaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 son los c\u00f3digos QR?<\/strong><\/p>\n<p>Los c\u00f3digos QR son m\u00f3dulos o <strong>im\u00e1genes codificadas que sirven para almacenar informaci\u00f3n<\/strong> en una matriz de puntos.<\/p>\n<p>Pueden albergar mucho tipo de informaci\u00f3n, desde p\u00e1ginas web, las m\u00e1s usuales, hasta localizaciones o ubicaciones, n\u00fameros de tel\u00e9fono, direcciones de correo electr\u00f3nico o un texto, entre otras posibilidades. Los c\u00f3digos los puedes generar en formato que se incluye en una web o directamente una imagen. A trav\u00e9s de un dispositivo m\u00f3vil se lee la imagen generada y te permite saber el contenido oculto de ese c\u00f3digo.<\/p>\n<p>En el aula la utilizaci\u00f3n de c\u00f3digo QR puede ser muy motivador para propuestas de b\u00fasquedas, tipo yincanas, escapes room, webquests, juegos de orientaci\u00f3n, aprendizaje por retos, enigmas, resoluci\u00f3n de problemas o b\u00fasquedas del tesoro. Al fin y al cabo, <strong>un c\u00f3digo QR contiene un mensaje oculto<\/strong>. Adem\u00e1s las diferentes aplicaciones de generaci\u00f3n de c\u00f3digos nos permiten modificar su forma, su color, su estructura, incluir im\u00e1genes y logos.<\/p>\n<p>Nosotros en sexto vamos a utilizar dos plataformas de generaci\u00f3n de c\u00f3digos, se puede elegir la que se quiera. En la primera no hace falta registro pero es m\u00e1s limitada en cuanto a las posibilidades que ofrece y la segunda requiere registro para poder guardar nuestros c\u00f3digos, generarlos en formato imagen. El registro es gratuito.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/es.qr-code-generator.com\"><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"7480\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2020\/05\/11\/semanario-11-de-mayo\/captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11-06-27\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.06.27.png\" data-orig-size=\"1024,538\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"Captura de pantalla 2020-05-11 a las 11.06.27\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.06.27-1024x538.png\" class=\"alignnone wp-image-7480 size-large\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.06.27.png\" alt=\"\" width=\"474\" height=\"249\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.06.27.png 1024w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.06.27.png 300w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.06.27.png 768w\" sizes=\"(max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.unitag.io\/disconnect\"><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"7481\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2020\/05\/11\/semanario-11-de-mayo\/captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11-05-58\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.05.58.png\" data-orig-size=\"1024,420\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"Captura de pantalla 2020-05-11 a las 11.05.58\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.05.58-1024x420.png\" class=\"alignnone wp-image-7481 size-large\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.05.58.png\" alt=\"\" width=\"474\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.05.58.png 1024w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.05.58.png 300w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-11-a-las-11.05.58.png 768w\" sizes=\"(max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>PLANIFICACI\u00d3N SEMANAL 11 de mayo al 15 de mayo<\/strong><\/p>\n<p>Lunes 11 de mayo:<\/p>\n<ul>\n<li>Sesi\u00f3n virtual.<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas: terminar cuadernos de n\u00fameros enteros y enviarlos por edmodo. Para seguir pr\u00e1ctica subir\u00e9 a Edmodo nuevos ejercicios y tambi\u00e9n se puede practicar en los juegos del blog.<\/li>\n<li>Ciencias: proyecto de investigaci\u00f3n de ciencias. Elaboraci\u00f3n de los informes de los equipos de trabajo.<\/li>\n<li>Aprendemos sobre los c\u00f3digos QR y practicamos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Martes 12 de mayo:<\/p>\n<ul>\n<li>Sesi\u00f3n virtual: Conferencia \u00abM\u00fasica\u00bb.<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas: \u00a0Correcci\u00f3n de los ejercicios sobre resoluci\u00f3n de problemas de n\u00fameros enteros.<\/li>\n<li>Ciencias: continuamos con las sesiones de trabajo para el informe y la creaci\u00f3n de proyecto sobre la investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Art\u00edstica ,M\u00fasica y Educaci\u00f3n F\u00edsica: Hacer un video clip. Para ello hay que crear una coreograf\u00eda individual o en grupo. Para ello se debe elegir una m\u00fasica que os guste, pensar los pasos de la coreo, practicarlos y por \u00faltimo realizar una grabaci\u00f3n de la coreograf\u00eda. Para la grabaci\u00f3n tambi\u00e9n se puede utilizar un editor de v\u00eddeo e incluir otras im\u00e1genes, texto.<\/li>\n<li>Ejemplos de coreograf\u00edas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; class=&quot;youtube-player&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;267&quot; src=&quot;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kIqNq89a5yM?version=3&amp;#038;rel=1&amp;#038;showsearch=0&amp;#038;showinfo=1&amp;#038;iv_load_policy=1&amp;#038;fs=1&amp;#038;hl=es-ES&amp;#038;autohide=2&amp;#038;wmode=transparent&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; style=&quot;border:0;&quot; sandbox=&quot;allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox&quot;&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n<p>Mi\u00e9rcoles 13 de mayo:<\/p>\n<ul>\n<li>Sesi\u00f3n virtual: Conferencia \u00abLos aviones\u00bb.<\/li>\n<li>Lengua: Realizaci\u00f3n de la autobiograf\u00eda. Para ello se dar\u00e1n las indicaciones de que debe incluir este texto creativo \u00a0en Edmodo este mismo d\u00eda.<\/li>\n<li>Ciencias: continuamos con el proyecto de ciencias.<\/li>\n<li>Juegos quizizz sobre n\u00fameros enteros y ortograf\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Jueves 14 de mayo:<\/p>\n<ul>\n<li>Sesi\u00f3n virtual: Conferencia \u00abLos autom\u00f3viles\u00bb.<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas: operaciones de n\u00fameros enteros. C\u00e1lculo r\u00e1pido en dos minutos.<\/li>\n<li>Art\u00edstica, M\u00fasica y Educaci\u00f3n F\u00edsica: seguimos creando nuestro videoclip.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Viernes 15 de mayo:<\/p>\n<ul>\n<li>Sesi\u00f3n virtual: Resolvemos dudas sobre los n\u00fameros enteros.<\/li>\n<li>Ciencias: ultimamos el proyecto de ciencias.<\/li>\n<li>Lengua: entrega de la autobiograf\u00eda.<\/li>\n<li>Juegos del blog y quizizz.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Recordad que en el blog de idiomas est\u00e1 la planificaci\u00f3n semanal de idiomas, puede haber m\u00e1s videos y juegos. Yo aqu\u00ed os dejo la parte principal.<\/p>\n<p><strong>D\u00eda\u00a0 11 \/ 05 \/ 2020\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Blog de idiomas\u00a0 Alquer\u00eda\u00a0\u00a0 8-12: seguimos en esta con otro tema de la \u201c<em>Final Presentation\u201d. \u00a0\u00a0<\/em><\/li>\n<li>Tarea y pr\u00e1ctica:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Actividad n\u00ba 1: Visualizar un v\u00eddeo\u00a0 en esta misma entrada \u201cTalking in the past\u201d<\/p>\n<p>Actividad n\u00ba 2: En \u201c<strong><em>Liveworksheets<\/em><\/strong>\u201d\u00a0\u00a0 una actividad de vocabulario de repaso a realizar.<\/p>\n<p>Actividad n\u00ba 3: En nuestra sesi\u00f3n virtual de ingl\u00e9s lunes 11 de mayo 2020 continuaremos con las \u201c<em>Final Presentation<\/em>\u201d del alumnado que queda por hacer el tema 1 elegido.<\/p>\n<p><strong>Tarea:<\/strong> realizar una peque\u00f1a presentaci\u00f3n oral y un escrito de 80-100 palabras sobre el tema 2 que pod\u00e9is elegir de los 10. Se recuerda que la presentaci\u00f3n oral y el escrito deben estar en concordancia con el nivel de ingl\u00e9s de cada uno y una del grupo de 6\u00ba.<\/p>\n<p><strong><em>Importante: <\/em><\/strong><em>Mandar vuestros escritos al correo de idiomas para su correcci\u00f3n. En la sesi\u00f3n virtual de ingl\u00e9s del lunes 18 de mayo \u00a02020 empezaremos a hablar sobre el tema 2 de la \u201cFinal Presentation\u201d que hab\u00e9is elegido. \u00a0<\/em><\/p>\n<p><strong>D\u00eda 13 \/ 05 \/ 2020.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Blog de idiomas\u00a0 Alquer\u00eda\u00a0\u00a0 8-12: repaso del \u201c<em>Present and Past Tense\u201d<\/em><\/li>\n<li>Tarea y pr\u00e1ctica:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Actividad n\u00ba 1: una actividad\u00a0 de vocabulario a realizar en\u00a0 <strong><em>Liveworksheets.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0FRANC\u00c9S: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Continuamos y finalizaremos el tema \u201c<em>La ville<\/em>\u201d. <em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tarea y pr\u00e1ctica:<\/p>\n<ul>\n<li>Actividad n\u00ba 1: realizar una actividad \u00a0de ampliaci\u00f3n en \u201c<strong><em>Liveworksheets<\/em><\/strong>\u201d sobre \u201c<em>La ville\u201d.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/li>\n<li><strong>Tarea:<\/strong> preparar <em>oralmente<\/em> <strong>cinco\u00a0 frases<\/strong> en franc\u00e9s que pod\u00e9is decir sobre la ciudad de Granada.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>D\u00eda 15\/05\/2020.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Blog de idiomas\u00a0 Alquer\u00eda\u00a0\u00a0 8-12:\u00a0\u00a0 recursos de juegos de ingl\u00e9s\u00a0\u00a0 para trabajar el vocabulario.<\/li>\n<li><strong>Canci\u00f3n en ingl\u00e9s:\u00a0\u00a0 <em>\u201cBlowin\u00b4 in the Wind\u201d\u00a0 Bod Dylan.<\/em>\u00a0\u00a0<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Se recuerda terminar las actividades pendientes que ten\u00e9is en \u201cLiveworksheets\u201d. <\/strong><\/p>\n<p>Un saludo, Isabel<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Buenos d\u00edas, \u00a0seguimos avanzando en nuestro proceso educativo. 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