Iniciamos cada d\u00eda la lectura silenciosa y continuamos con peque\u00f1os ejercicios de c\u00e1lculo mental resolviendo operaciones de tablas de multiplicar, problemas de c\u00e1lculo global y cuadrados perfectos del 10 al 15. Nos retamos a aprender estos \u00faltimos ofreciendo algunas estrategias para recordarlos. Aprendemos, por ejemplo, que 13 x 13 es 169 y 14 x 14 = 196 buscando la similitud entre ambos resultados y cifras.<\/p>\n
Recordamos las propiedades de las operaciones incidiendo en la distributiva, las operaciones con par\u00e9ntesis y la jerarqu\u00eda a la hora de plantearlas y resolverlas. Para ello usamos la baraja espa\u00f1ola razonando entre todos la manera de contar todas las cartas sin hacerlo \u00abde una en una\u00bb o multiplicando una fila por una columna. Estas son opciones v\u00e1lidas pero queremos despertar la curiosidad y encontrar la l\u00f3gica para agruparlas:<\/p>\n
- \n
- por filas m\u00e1s figuras 7 x 4 + 7 x 3 = 40<\/li>\n
- o por agrupaciones (7 + 3) x 4 = 40<\/li>\n<\/ul>\n
La pr\u00f3xima semana os muestro el esquema con la colocaci\u00f3n de las cartas que hemos realizado en clase quedando expuesta en la pizarra de la entrada.<\/p>\n
En la carpeta de Matem\u00e1ticas de Classroom he dejado el cuadernillo 2 del nueve y medio para poder avanzar poco a poco en casa.<\/p>\n
<\/div>\nTras analizar las partes que observamos en la portada de un peri\u00f3dico, sus secciones, contraportada, titulares, noticias m\u00e1s relevantes, publicidad, tipos de peri\u00f3dicos… les facilito los peri\u00f3dicos de nuestra ciudad y de esta semana para comenzar a hojearlos. En las pr\u00f3ximas sesiones seguiremos tratando el tema analizando las noticias de inter\u00e9s y dando respuesta al qu\u00e9, c\u00f3mo, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, por qu\u00e9, para qu\u00e9… Adem\u00e1s aprovecharemos para trabajar los interrogativos.<\/p>\n
En estos d\u00edas deben buscar una noticia digital o en papel, de peri\u00f3dico o de revista (actualizada o no) para dar respuesta a unas preguntas que les facilitar\u00e9 en la carpeta de Lengua de Classroom. Se trata de que seleccionen una noticia que les interese, que la lean, la entiendan, consulten las palabras desconocidas, resumirla y poder transmitirla a sus compa\u00f1eros en la pr\u00f3xima semana. La plantilla que les ofrecer\u00e9 podr\u00e1n completarla de manera digital o en papel para luego poder subirlo a la misma carpeta de la plataforma.<\/p>\n
En ciencias compartimos con nuestros compa\u00f1eros la informaci\u00f3n que hemos recabado sobre algunos de los animales vertebrados exponiendo el contenido y mostrando los animales dibujados y sus partes. La pr\u00f3xima semana comenzaremos con los animales invertebrados.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/10\/WhatsApp-Image-2020-10-10-at-11.27.03-4.jpeg\")
<\/p>\nEl viernes celebramos el cumplea\u00f1os de Pedro y el de Carmen que fue a finales de septiembre. Tras tomar la fruta en el patio, nuestras cocineras nos ofrecen un par de bizcochos que compartimos entre todos.<\/p>\n
Terminamos de ver la pel\u00edcula \u00abCobardes\u00bb y compartimos las impresiones que ella nos ha sugerido. El eje central gira en torno a las relaciones sociales de los adolescentes y el acoso escolar. Empatizan con el protagonista y aportan ideas de c\u00f3mo habr\u00edan actuado ellos, cuestionan las actitudes de los acosadores y plantean interrogantes sobre el final de la pel\u00edcula ya que da pie a varias interpretaciones.<\/p>\n
La pr\u00f3xima semana ir\u00e9 haciendo seguimiento de los inicios o \u00edndices de las conferencias para que se pongan manos a la obra y tomar esta tarea como responsabilidad de este trimestre y dejarla acabada para el d\u00eda 21 de diciembre y teniendo en cuenta que algunas de ellas se realizar\u00e1n antes del fin de este trimestre. En breve les dar\u00e9 la fecha de exposici\u00f3n.<\/p>\n
Seguimos con la tarea, buen fin de semana. Volvemos el martes.<\/p>\n
Saludos.<\/p>\n
Jorge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Estimadas familias. Completamos una nueva semana donde aumenta el ritmo de trabajo y fomentamos diferentes din\u00e1micas grupales tanto en nuestra aula como en el exterior. Iniciamos cada d\u00eda la lectura silenciosa y continuamos con peque\u00f1os ejercicios de c\u00e1lculo mental resolviendo operaciones de tablas de multiplicar, problemas de c\u00e1lculo global y cuadrados perfectos del 10 al … Seguir leyendo Quinto avanza…<\/span>