Durante esta semana se ha terminado el trabajo de exposici\u00f3n de ciencias de nuestro primer proyecto \u00abLos seres vivos: la c\u00e9lula y los reinos\u00bb<\/span><\/strong>. Adem\u00e1s en nuestro jard\u00edn la semana pasado encontramos una colonia de hongos que iba creciendo d\u00eda a d\u00eda. Durante estos d\u00edas hemos investigado en el espacio por qu\u00e9 solo hab\u00eda en una zona del patio, hemos visto alguna seta m\u00e1s por alg\u00fan \u00e1rbol y ello nos ha ayudado a ver \u00abin situ\u00bb lo que hab\u00edamos investigado.<\/p>\n Cada grupo ha ido poco a poco interiorizando la importancia de desarrollar el trabajo en grupo, las rutinas a tener en cuenta en este desarrollo:<\/p>\n Para ser el primer proyecto despu\u00e9s de tanto meses el resultado ha sido muy satisfactorio.<\/p>\n Aqu\u00ed os dejo unas fotos de las exposiciones.<\/p>\n Tambi\u00e9n hemos iniciado un segundo tema de trabajo en el \u00e1rea. En esta ocasi\u00f3n va a consistir en una investigaci\u00f3n individual de una de las partes del gran tema del cuerpo humano. A partir de un gran mapa conceptual, formulado entre todos y todas en la clase. Cada alumno ha elegido uno de los temas sobre los que tuviera un inter\u00e9s, no hubiera investigado nunca o quisiera conocer alg\u00fan aspecto que le llamara la atenci\u00f3n. La \u00faltima parte del tema consistir\u00e1 en realizar una webnode con toda la informaci\u00f3n recabada.<\/p>\n Con este trabajo se pretende adquirir\u00a0 las herramientas necesarias para la construcci\u00f3n de un tema. Saber hacer \u00edndices, saber recoger informaci\u00f3n principal y secundaria. Ser capaces de poner ejemplos, utilizar vocabulario cient\u00edfico. Una vez que elaboren el tema van a tener que elaborar su propio esquema sobre el tema. Para ello desde hace tiempo estamos trabajando en clase esquemas de diferentes tem\u00e1ticas y \u00e1reas. As\u00ed hemos visto como hacemos esquemas de matem\u00e1ticas, de lengua y de ciencias. C\u00f3mo se puede elaborar, que aspectos son los que debo tener en cuenta en el esquema. Y de esa manera ir avanzando en esta estrategia de estudio.<\/p>\n La primera consigna una vez elegido el tema fue que hay que leer la informaci\u00f3n de los libros, la facilitada por la tutora o la que ellos mismos manejen para elaborar un \u00edndice. Y a medida que van desarrollando el tema, apoyarse en im\u00e1genes, resaltar t\u00edtulos y subt\u00edtulos.<\/p>\n MATEM\u00c1TICAS<\/span><\/strong><\/p>\n A lo largo de estos d\u00edas, hemos practicado con las potencias, identificando sus t\u00e9rminos, aplicando las propiedades de las mismas, practicando las operaciones. Tienen una tarea que es aprenderse los cuadrados y cubos de las potencias hasta el n\u00famero 15. Con ellas realizaremos diferentes actividades de c\u00e1lculo mental.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n LENGUA<\/span><\/strong><\/p>\n En este \u00e1rea seguimos avanzado en los tipos de palabras, en esta ocasi\u00f3n relacionando los adjetivos con los sustantivos. Identificando adjetivos en diferentes textos, clasificandolos en funci\u00f3n del grado. Adem\u00e1s seguimos haciendo entradas en el bit\u00e1cora. Esta semana les he dado el tema que era un an\u00e1lisis del argumento de la pel\u00edcula \u00abAves de paso\u00bb. Tambi\u00e9n se ha iniciado la creaci\u00f3n de un taller de escritura donde a partir de dos palabras: realeza y aduana ten\u00edan que elaborar un texto de tem\u00e1tica libre. Estos textos una vez corregidos, mejorado el borrador ser\u00e1n nuestros primeros textos para publicar en el blog de los alumnos.<\/span><\/p>\n foto: Gobierno de Canarias<\/p>\n \u00c9TICA<\/span><\/strong><\/p>\n Hoy se celebra el D\u00eda de los Derechos del Ni\u00f1o<\/strong>, para conmemorarlo \u00a0iniciamos una actividad simult\u00e1nea con la clase de quinto que culminar\u00e1 la pr\u00f3xima semana. Queremos generar algunos debates entre compa\u00f1eros de clase en los que deben posicionarse, argumentar y defender una postura y defenderla con fundamentos. Algunos de los temas que les hemos sugerido son: el tener o no m\u00f3vil a la edad de los 10 a\u00f1os, la ayuda y colaboraci\u00f3n o no en las tareas de casa, el que la familia me deje o no m\u00e1s tiempo con aparatos tecnol\u00f3gicos, la importancia de llevar ropa de marca o no\u2026). \u00a0En sexto se han repartido los temas por parejas y durante dos d\u00eda de esta semana deb\u00edan buscar los argumentos a favor o en contra y elaborar un peque\u00f1o discurso que nos permitiera despu\u00e9s establecer el debate. Hoy viernes hemos dedicado gran parte de la ma\u00f1ana a\u00a0grabar esos debates y la semana pr\u00f3xima se publicar\u00e1 el v\u00eddeo resultante con todas las aportaciones sobre el tema y con el trabajo de nuestros compa\u00f1eros de ciclo.<\/span><\/p>\n foto: recogida del blog de C\u00e9sar Bona.<\/p>\n Tambi\u00e9n hemos estado viendo el origen del acuerdo del por qu\u00e9 se consider\u00f3 necesario establecer una Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o aceptada por la mayor\u00eda de los pa\u00edses. Para ello, Raquel ha aportado un minilibro donde se especifican todos los art\u00edculos de la Declaraci\u00f3n y tras leer algunos de los derechos m\u00e1s representativos se ha realizado una asamblea analizando cada uno de ellos. Adem\u00e1s hemos visto que cada uno de los derechos conlleva un deber por parte de los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n Para terminar la semana os voy a dejar las creaciones art\u00edsticas creadas por dos alumnas Maya y Mar en el tiempo de patio con una cuerda.<\/p>\n Buen fin de semana.<\/p>\n Isabel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Continuamos navegando por sexto de primaria realizando m\u00faltiples tareas que nos hacen ir \u00a0avanzando en nuestro aprendizaje curricular y en nuestro aprendizaje como personas. CIENCIAS Durante esta semana se ha terminado el trabajo de exposici\u00f3n de ciencias de nuestro primer proyecto \u00abLos seres vivos: la c\u00e9lula y los reinos\u00bb. Adem\u00e1s en nuestro jard\u00edn la semana … Seguir leyendo Primeras exposiciones en ciencias<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/11\/IMG-3696-219x300.jpg\")
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