{"id":8217,"date":"2020-11-27T20:18:19","date_gmt":"2020-11-27T19:18:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=8217"},"modified":"2020-11-27T20:22:13","modified_gmt":"2020-11-27T19:22:13","slug":"ultimatum-a-la-tierra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2020\/11\/27\/ultimatum-a-la-tierra\/","title":{"rendered":"Ultimatum a la Tierra"},"content":{"rendered":"

Esta semana hemos podido disfrutar y aprender de una charla<\/strong> a cargo de Ram\u00f3n, uno de los responsables del\u00a0 programa educativo del Ayuntamiento de Granada para este curso.<\/p>\n

Tras presentarse, nos invita a ver este v\u00eddeo sobre las costumbres del ser humano en la Tierra incidiendo en los buenos h\u00e1bitos que debemos adquirir o seguir fomentando: ahorro de agua, el\u00e9ctrico, de combustible, uso del papel reciclado, ahorro de residuos pl\u00e1sticos, colaboraci\u00f3n con causas solidarias, consumo en comercio justo y ecol\u00f3gico,\u00a0 alimentaci\u00f3n sana, separaci\u00f3n de basuras…<\/em><\/p>\n

Llegamos a distinguir hasta diez tipos de contenedores de reciclaje en este momento.<\/p>\n

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Ram\u00f3n nos propone un juego. De una bolsa comienza a esparcir por el suelo de la clase todo tipo de tapaderas y figuras de pl\u00e1stico y madera. La cara de asombro que se les queda a todos los ni\u00f1os de la clase al ver lo que est\u00e1 haciendo… \u00a1Una locura!<\/p>\n

Un primer equipo deb\u00eda recoger las piezas del suelo pero solo usando sus manos y dejarlas en la mesa al final de los treinta segundos. El segundo equipo pod\u00eda recogerlas pero haciendo uso adem\u00e1s de sus bolsillos o ropa para agruparlos y recolectar m\u00e1s. Por \u00faltimo, el tercer equipo, ya un poco enfadado viendo que quedaban pocas piezas, ten\u00eda que recogerlas pocas piezas que quedaban usando las manos, la ropa, y adem\u00e1s, una bolsa para almacenarlas.<\/p>\n

Tras valorar diferentes opiniones del porqu\u00e9 unos recog\u00edan de una forma u otra, Ram\u00f3n les explicaba que el primer equipo equivaldr\u00eda a nuestros antepasados (familiares de nuestros bisabuelos), exist\u00eda mucha materia prima y dispon\u00edan de pocas herramientas o las manos para recolectar. En cambio, el segundo equipo (\u00e9poca de nuestros abuelos), ya ten\u00edan m\u00e1s herramientas para la recogida y a\u00fan materia prima para recoger. Para finalizar, las \u00faltimas generaciones, a\u00fan teniendo m\u00e1s avances tecnol\u00f3gicos para la recolecci\u00f3n, disponen de menos materia prima ya que esta ha sido explotada por nuestros antepasados sin tener en cuenta a las personas que llegar\u00e1n despu\u00e9s, por lo que la recolecci\u00f3n fue m\u00ednima.<\/p>\n

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Una charla productiva y muy interesante que ha ido m\u00e1s all\u00e1 del mero reciclaje al que estamos acostumbrados, y aunque es algo que seguimos trabajando y recordando,\u00a0 en esta ocasi\u00f3n nos ofrecen un punto de vista diferente con nuevos datos y m\u00e9todos de ahorro, consumo responsable y concienciaci\u00f3n medioambiental.<\/p>\n

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Aprovechamos el \u00faltimo d\u00eda de sol de esta semana para fomentar juegos mixtos en la pista, recreos, educaci\u00f3n f\u00edsica y poder disfrutar de una tarea de matem\u00e1ticas \u00abtirados o sentados\u00bb en el suelo del tejadillo disfrutando de la buena temperatura y cambiando el escenario del aula. Son elementos de cambio que resultan atractivos, motivadores y novedosos para ellos.<\/p>\n

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Llevamos a cabo nuestra tertulia literaria de \u00abPalabras de caramelo\u00bb<\/em><\/strong> donde un ni\u00f1o sordomudo puede llegar a comunicarse con su mascota, un camello\u00a0 bautizado por Kori con el nombre de Caramelo. Aparecen cuestiones o razonamientos sobre :<\/p>\n