{"id":8950,"date":"2021-03-12T16:50:06","date_gmt":"2021-03-12T15:50:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/?p=8950"},"modified":"2021-03-12T15:13:37","modified_gmt":"2021-03-12T14:13:37","slug":"seguimos-investigando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/2021\/03\/12\/seguimos-investigando\/","title":{"rendered":"Seguimos investigando"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias, en estas semanas se han ido desarrollando diversas actividades significativas para el alumnado como os hemos ido contando en el blog. Tambi\u00e9n ha habido tiempo para seguir trabajando otras tareas que siguen aportando el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas de cada una de las personas del aula.<\/p>\n

En la rutina diaria se ha seguido avanzando en las diferentes \u00e1reas y como no puede ser de otra manera se nota que estamos al final de la etapa primaria tanto por la autonom\u00eda a la hora de ir resolviendo las diferentes situaciones problema que se plantean como en la forma de acceder a las diversas herramientas que se ponen a nuestra disposici\u00f3n para seguir avanzando y mejorando en el aprendizaje.<\/p>\n

\u00c1rea de lengua:\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Seguimos avanzando en los diferentes aspectos del \u00e1rea de una forma transversal a las dem\u00e1s \u00e1reas. As\u00ed hemos recordado los diferentes tipos de palabras, se est\u00e1 afianzando la ortograf\u00eda y sobre todo se han realizado una serie de textos que aportan un trabajo de estructuraci\u00f3n, desarrollo, orden y coherencia que hace que cada una de las tareas del taller de escritura ganen en calidad. En las sesiones del Taller de Escritura\u00a0 se han realizado textos expositivos sobre la investigaci\u00f3n de las plantas arom\u00e1ticas, la biograf\u00eda de una mujer que ha aportado a la historia y por \u00faltimo se ha iniciado una actividad titulada \u00abCuentos de Abril\u00bb. Esta tarea\u00a0 es una actividad que forma parte de la celebraci\u00f3n del D\u00eda del Libro. Consiste en desarrollar textos de cualquier \u00edndole: cuentos, noticias, narraciones, poes\u00edas donde la \u00fanica consigna es continuar con el inicio de la historia.\u00a0 Hemos comenzado con este texto:<\/span><\/p>\n

\u00a1Fant\u00e1stico!, \u00a1incre\u00edble!, \u00a1Qu\u00e9 cosa m\u00e1s sorprendente, m\u00e1s<\/em><\/strong><\/span>
\ninesperada, m\u00e1s asombrosa!. \u00a1Qui\u00e9n iba a imaginar eso!…<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Para continuar la historia es muy importante dedicar un tiempo a reflexionar qu\u00e9 me dice este inicio, qu\u00e9 personajes pueden aparecer, en qu\u00e9 lugares se desarrolla la historia, cu\u00e1l ser\u00e1 la evoluci\u00f3n de la misma y c\u00f3mo debe terminar.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Una vez realizada esta reflexi\u00f3n se procede a crear la historia en formato borrador. Todo borrador merece una serie de revisiones, en esta ocasi\u00f3n la primera la realiza el propio creador, la segunda un compa\u00f1ero y la \u00faltima la tutora. Se debe revisar el vocabulario, las conexiones, la estructura, la coherencia, la gram\u00e1tica, la ortograf\u00eda….<\/p>\n

Concluida la revisi\u00f3n se proceder\u00e1 a elaborar un cuaderno con los textos aportados por cada uno de los miembros del aula y que sea un peque\u00f1o libro de lectura del aula.<\/p>\n

\u00c1rea de matem\u00e1ticas:<\/span><\/strong><\/p>\n

Hace dos semanas iniciamos nuevo tema: \u00abLos n\u00fameros enteros\u00bb. Primero hicimos una sesi\u00f3n de ideas previas donde buscamos en nuestra vida donde hab\u00eda n\u00fameros enteros, cu\u00e1l era su utilidad, qu\u00e9 los diferencia de los n\u00fameros naturales.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Adem\u00e1s visionamos varios v\u00eddeos que nos ayudaron a entender por qu\u00e9 son necesarios, c\u00f3mo realizar c\u00e1lculos con ellos, qu\u00e9 propiedades se pueden aplicar a las operaciones, recordamos las operaciones combinadas y se han realizado diferentes sesiones de resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c1rea de Ciencias:<\/span><\/strong><\/p>\n

A lo largo de las semana anteriores hemos realizados algunos proyectos de ciencias donde hemos utilizado los<\/span> recursos tecnol\u00f3gicos para investigar y ayudar a plasmar nuestras tareas. As\u00ed se han creado dos p\u00e1ginas web una del \u00e1rea de ciencias sobre plantas arom\u00e1ticas y otra m\u00e1s relacionada con el \u00e1rea de \u00e9tica, en concreto Biograf\u00edas mujeres de la historia.\u00a0 Las actividades donde se utilizan de alguna manera las Nuevas Tecnolog\u00edas nos ayudan y hacen que el alumnado se sienta m\u00e1s motivado y donde el proceso que cada ni\u00f1o y ni\u00f1a realiza en su aprendizaje se realiza de una forma m\u00e1s l\u00fadica, interesante y motivante.<\/p>\n

Se ha alternado este trabajo con un nuevo proyecto de investigaci\u00f3n que abarca todo el concepto de Ciencia. En esta ocasi\u00f3n partimos de un mapa conceptual donde a partir de la asamblea cada uno de los miembros del grupo aport\u00f3 distintos elementos que aparecen en la ciencia. Posteriormente cada miembro eligi\u00f3 varios temas que le parec\u00edan interesantes para investigar, conocer, analizar y desarrollar. En esta ocasi\u00f3n es un trabajo individual donde se busca el potenciar la autonom\u00eda, el conocimiento individual, el empleo de estrategias de investigaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de un portfolio personal. Se cuentan con diferentes fuentes de informaci\u00f3n: la personal o familiar, libros de texto, enciclopedia, p\u00e1ginas web, documentales, consulta a wikis creadas por otros compa\u00f1eros de nuestro centro. De esta manera cada persona establece sus tiempos, su organizaci\u00f3n, la estructura que le quiere dar a su investigaci\u00f3n, la inclusi\u00f3n de herramientas que faciliten la posterior exposici\u00f3n a los compa\u00f1eros. En algunos casos se repiten las tem\u00e1ticas de investigaci\u00f3n puesto que son las que a cada miembro del grupo le interesan. En unas semanas concluir\u00e1 el trabajo y os contar\u00e9 como ha sido el final del mismo.<\/p>\n

Como parte importante de este tema Raquel, nos ha ofrecido hoy viernes una conferencia sobre la CIENCIA donde aparec\u00edan muchos de los contenidos que los dem\u00e1s est\u00e1n investigando. Adem\u00e1s nos ha mostrado diferentes experimentos que nos dan una visi\u00f3n muy clara de todo lo explicado.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>

<\/div>\n

En nuestras sesiones de trabajo en el huerto-granja y jard\u00edn hemos ido observando el crecimiento de los conejos desde su nacimiento y como empiezan a buscar el sol las tortugas de nuestro estanque.<\/p>\n

El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>

<\/div>\n

\u00c1rea de \u00c9tica:<\/span><\/strong><\/p>\n

Como ya se pudo leer en nuestra anterior entrada a lo lardo de estos d\u00edas hemos estado trabajando sobre el importante papel de la mujer en nuestra historia, se ha debatido sobre las diferencias en el trato dado a la mujer, al paso de considerarla solo como eje de la familia a ser considerada una parte importante de la historia, el c\u00f3mo ha ido adquiriendo derechos, c\u00f3mo ha luchado para conseguir nuevas metas. Hoy para concluir el tema hemos visto una serie de v\u00eddeos donde se deja patente que la mujer debe y puede tener cabida en profesiones donde no hab\u00eda tenido esa importancia anteriormente. Esta es una muestra de los v\u00eddeos que se han visto en el aula.<\/span><\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n

Buen fin de semana, Isabel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estimadas familias, en estas semanas se han ido desarrollando diversas actividades significativas para el alumnado como os hemos ido contando en el blog. Tambi\u00e9n ha habido tiempo para seguir trabajando otras tareas que siguen aportando el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas de cada una de las personas del aula. En la rutina diaria se ha … Seguir leyendo Seguimos investigando<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[3,15],"tags":[325,180,92],"class_list":["post-8950","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-6o-epo","category-semanario-6o","tag-informacion-a-familias","tag-semanario-6o","tag-taller-de-escritura"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4l4AW-2km","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8950","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8950"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8950\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8968,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8950\/revisions\/8968"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8950"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8950"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/colegioalqueriatercerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8950"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}