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<\/p>\nEstimadas familias, da comienzo el mes de mayo con una agenda muy apretada tanto en la parte acad\u00e9mica como en el resto de \u00e1reas que conforman la vida cotidiana del curso escolar y\u00a0 en el grupo de sexto adem\u00e1s con todas las actividades final de etapa.<\/p>\n
Comenzamos la semana preparando nuestra comida especial de despedida que tendr\u00e1 lugar el mi\u00e9rcoles 26 de mayo en el jard\u00edn de primaria en su horario de comedor. Esta actividad es una de las m\u00e1s demandadas por el alumnado de sexto, puesto que comen en un entorno \u00fanico y exclusivo para ellos y ellas. \u00bfCu\u00e1l va a ser el men\u00fa? Se pide al alumnado que elijan desde sus preferencias qu\u00e9 men\u00fa les gustar\u00eda degustar en su comida especial. La verdad que ha sido un a\u00f1o donde m\u00e1s f\u00e1cil y r\u00e1pido ha sido la elecci\u00f3n del men\u00fa, lo ten\u00edan bastante claro. En la entrada correspondiente a su comida os mostraremos los platos elegidos.<\/p>\n
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Adem\u00e1s el jueves nos hicimos la foto de grupo todos elegantemente vestidos. Aprovechamos la ocasi\u00f3n para realizar un breve reportaje fotogr\u00e1fico en diferentes rincones del jard\u00edn y realizando diferentes acciones. Tambi\u00e9n los profes nos hicimos la foto de equipo. Como es tradici\u00f3n el alumnado de sexto recibe como regalo de despedida una foto compartida de grupo y de los profes con dedicatorias especiales como recuerdo de su paso por Alquer\u00eda. Es un regalo que les hace mucha ilusi\u00f3n y que les acompa\u00f1a en la nueva etapa que dentro de poco comenzar\u00e1n.<\/p>\n
Otra de las actividades que se van a realizar este mes es la actividad de convivencia \u00abAventura en Alquer\u00eda\u00bb. Actividad que les ha hecho mucha ilusi\u00f3n a todos y todas y que nos alegramos de compartir con ellos. Esperamos que disfruten con todo lo que se ha preparado con mucha ilusi\u00f3n. Como parte de los preparativos para su realizaci\u00f3n, hemos dedicado una parte del tiempo de \u00e9tica a decidir el listado de materiales que se debe tener en cuenta para realizar la mochila.<\/p>\n
Las recomendaciones que hemos trabajado son las siguientes:<\/p>\n
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A\u00fan nos queda otra actividad por comentar. Se trata de la c\u00e1psula del tiempo. Para su realizaci\u00f3n se ha pedido al alumnado que el lunes 17 traiga al aula un objeto personal, de un tama\u00f1o peque\u00f1o para guardarlo en la c\u00e1psula que ser\u00e1 abierta dentro de unos 25-30 a\u00f1os. Las caracter\u00edsticas del objeto es que debe ser algo que les recuerde el paso del tiempo vivido en Alquer\u00eda, al que le tengan afecto. Puede ser algo con lo que han jugado en el patio, que siempre tra\u00edan a clase en la mochila, un objeto de apego de cuando est\u00e1n en la clase azul, una m\u00fasica que se escuchaba en clase…en fin, infinidad de peque\u00f1as cosas que nos hacen a lo largo de nuestra vida mantener los recuerdos.<\/p>\n
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Una vez hayamos introducido todos los objetos, buscaremos el mejor lugar del cole para guardarla durante todo ese tiempo, por supuesto, rinc\u00f3n elegido por ellos y ellas.<\/p>\n
Por otra parte se contin\u00faa con el trabajo de aula, iniciando diferentes actividades y tem\u00e1ticas. Por una lado en el \u00e1rea de ciencias se han elegido los diferentes temas de la Historia sobre los que cada persona le interesa investigar, desarrollar y conocer m\u00e1s en profundidad esa parte de la historia. Como eje motivador, se parti\u00f3 de un peque\u00f1o mapa conceptual de las diferentes etapas de la historia, as\u00ed como con varios documentales para Primaria sobre distintos hechos y acontecimientos de las distintas \u00e9pocas.<\/p>\n
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Esta investigaci\u00f3n se realizar\u00e1 de forma individual y al concluir deben elaborar un producto final donde quede recogida su investigaci\u00f3n. Se han estado hablando diferentes opciones digitales para presentar un proyecto que sea m\u00e1s motivador y enriquecedor tanto para la persona que lo realiza como para el resto de alumnado que lo va a recibir como oyentes.<\/p>\n
Se inicia el tema de magnitudes en matem\u00e1ticas con una sesi\u00f3n donde se expone el uso de unidades de medida en nuestra vida cotidiana: para hacer recetas, para pedir un vaso de agua, nuestra talla y peso, si nos entrar\u00e1 todo el equipaje en la maleta, s\u00ed tenemos espacio en el armario para la ropa, construir edificios, parcelar el huerto, hacer un viaje….<\/p>\n
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