{"id":40,"date":"2017-10-25T20:44:26","date_gmt":"2017-10-25T20:44:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/escrituracreativa\/?p=40"},"modified":"2017-10-25T22:59:33","modified_gmt":"2017-10-25T22:59:33","slug":"inventando-historias-i-cuentos-de-yoga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/escrituracreativa\/2017\/10\/25\/inventando-historias-i-cuentos-de-yoga\/","title":{"rendered":"INVENTANDO HISTORIAS I (Cuentos de yoga)"},"content":{"rendered":"<p>Para contextualizar esta entrada, os comentar\u00e9 la relaci\u00f3n que mantiene la actividad descrita, con nuestra metodolog\u00eda de Infantil, <em><strong>\u00abEl m\u00e9todo de propuestas\u00bb.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Como la gran mayor\u00eda conoc\u00e9is, en Infantil desarrollamos una metodolog\u00eda propia, de car\u00e1cter constructivista, basada en el inter\u00e9s del alumnado como motor para el aprendizaje, la puesta en com\u00fan de ideas previas, el juego como herramienta y fin en s\u00ed mismo, el trabajo cooperativo (o en equipo) y la globalizaci\u00f3n de las distintas \u00e1reas de desarrollo en torno a la propuesta elegida.<\/p>\n<p>Pues bien,\u00a0 durante buena parte del mes de octubre el grupo verde (5-6 a\u00f1os) ha llevado a cabo la propuesta \u00abEl cuerpo humano\u00bb. Sin entrar en detalles de todo lo trabajado en torno a la misma, comentaros que a lo largo de su desarrollo, el tema fue derivando a otro m\u00e1s amplio \u00abEl cuidado de nuestra salud\u00bb. De tal forma que surgieron en el aula aquellos h\u00e1bitos saludables o recomendables que cada uno conoc\u00eda y que, tras nuestra intervenciones, nos dimos cuenta que practic\u00e1bamos a diario. Uno de ellos fue la pr\u00e1ctica regular de ejercicio f\u00edsico y como no, el yoga (ya que en nuestro centro est\u00e1 inmerso dentro del \u00e1rea de Educaci\u00f3n f\u00edsica en la etapa de Primaria, y conocen bien).<\/p>\n<p>As\u00ed que realizamos distintas actividades, entre ellas la visita de nuestra especialista del yoga del centro, Sonia, que nos cont\u00f3\u00a0qu\u00e9 relaci\u00f3n tiene el yoga con nuestra salud corporal y emocional. Centrando su intervenci\u00f3n en la importancia de la respiraci\u00f3n consciente, los momentos de vuelta a la calma, el estado de concentraci\u00f3n frente a lo que est\u00e1 ocurriendo en ese momento y c\u00f3mo no, de la actitud postural. Aprendimos algunas posturas que nos ayudan a aliviar ciertas dolencias como dolor de garganta o de barriga y tambi\u00e9n otras dirigidas a fortalecer la musculatura de nuestra espalda. Insistimos en la importancia de mantener la espalda recta mientras nos encontramos en situaci\u00f3n de escucha activa, ya que significa que estamos \u201caqu\u00ed y ahora\u201d y no estamos evadidos en otros pensamientos paralelos.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-14597 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2017\/10\/Yoga-para-pequenos-exploradores-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/>En nuestro <em><strong><span style=\"color: #0000ff\">taller de biblioteca<\/span><\/strong><\/em>, dimos lectura a un simp\u00e1tico cuento titulado<span style=\"color: #0000ff\"> \u201cYoga para peque\u00f1os exploradores\u201d<\/span> (aportado por un alumno), que narraba la historia de un explorador que encuentra unas huellas y mediante preguntas\u00a0 a diversos animales (que vienen representados por una figura de yoga) intenta averiguar de qu\u00e9 animal se trata. Se trat\u00f3 de una sesi\u00f3n distinta de lo que hasta ahora ven\u00edamos realizando en nuestra biblioteca, pero muy enriquecedora y que permiti\u00f3 la globalizaci\u00f3n de distintas \u00e1reas de desarrollo.<\/p>\n<p>Una vez finalizada la historia, les propuse la actividad<em><strong><span style=\"color: #ff6600\"> \u201cInventando historias\u201d,<\/span><\/strong><\/em>\u00a0que forma parte de la programaci\u00f3n prevista para este curso en el aula verde, en torno al objetivo del plan de centro \u00abLa escritura creativa\u00bb y que ha promocionado la creaci\u00f3n del presente blog.<\/p>\n<p>Aprovechamos que tambi\u00e9n nos lleg\u00f3 al aula un juego relacionado con el yoga, que contiene unas tarjetas, en las que aparece una postura espec\u00edfica y la representaci\u00f3n del objeto al que se refiere.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-14596\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2017\/10\/EDU-YOGA-300x171.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"171\" \/>En lugar de utilizarlo con las reglas que inclu\u00eda, decidimos conferirle otra bien distinta, que se asemeja a una de las t\u00e9cnicas para inventar historias que el gran <em>Gianni Rodari<\/em> relata en su libro <em><strong>\u00abLa gram\u00e1tica de la fantas\u00eda\u00bb.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Contamos el n\u00famero de tarjetas del que disponemos y pensamos si tendremos una para cada uno\/a. Una vez comprobado que s\u00ed, les propongo dividir la clase en dos equipos, para ello situamos al equipo 1 en un extremo del aula y al 2 en el otro, quedando sin reparto el 3 (que tiene 6 componentes), tras algunas hip\u00f3tesis de c\u00f3mo realizar un reparto igualitario, decidimos hacerlo pasando uno a uno a un equipo u otro.<\/p>\n<p>Una vez tenemos dos equipos bien definidos, uno adopta el rol de espectador y el otro de \u201cinventor de historias\u201d. Reparto una tarjeta a cada componente, sin que el otro equipo la vea y con mi ayuda como narradora, vamos inventando una historia fant\u00e1stica en la que por turnos van incluyendo la figura que les ha tocado. Os dejo una grabaci\u00f3n de la actividad, porque creo que merece la pena que los ve\u00e1is trabajando en grupo. En sesiones posteriores iremos incluyendo m\u00e1s verbalizaciones, en esta ocasi\u00f3n algunos ten\u00edan un poquito de verg\u00fcenza, ya sab\u00e9is.<\/p>\n<p><div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; title=&quot;Inventando historias. &amp;quot;El pa\u00eds de las matem\u00e1ticas&amp;quot;&quot; src=&quot;https:\/\/player.vimeo.com\/video\/237069980?dnt=1&amp;amp;app_id=122963&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;266&quot; frameborder=&quot;0&quot; allow=&quot;autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write&quot;&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. 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Seguiremos contribuyendo con m\u00e1s experiencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Esther Justicia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para contextualizar esta entrada, os comentar\u00e9 la relaci\u00f3n que mantiene la actividad descrita, con nuestra metodolog\u00eda de Infantil, \u00abEl m\u00e9todo de propuestas\u00bb. 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