Archivo de la categoría: Light blue – blue class (year 0-2)

In the Patio

The blue class is increasingly comfortable listening to English and using vocabulary related to their daily lives at school, both inside and outside of the classroom.  After eating our fruit, usually bananas and pears, we get ready to go outside.  We go potty, put on our jackets, tie our shoes. Depending on the weather we go down the stairs, singing, “going backwards, going backwards, down we go” to the tune of Frère Jacque.  If the ground is wet, then we simply go out on the terrace.  We play with the different toys depending on the day and out location.  In the past two weeks we have had fun playing with trucks and balls, playing peek-a-boo near the slide and riding the motorcycles.

truckballs

Cada vez más, los alumnos de la clase azul están cómodos escuchando inglés relacionado con las rutinas diarias de clase.  Después de tomar la fruta, normalmente peras y plátanos, nos preparamos para salir fuera.  Usamos el orinal o cambiamos de pañal, nos abrigamos y atamos zapatos.  Según el tiempo que hace, bajamos las escaleras cantando en ingles.  Si el suelo esta mojado, simplemente salimos fuera a la terraza para jugar.  Dependiendo del lugar de juego, nos toca juguetes distintos.  En las dos últimas semanas hemos jugado con los camiones y pelotas, y tambien al “cucú” alrededor del tobogán y hemos viajado en nuestras motos.

ANIMALS

In addition to practicing daily vocabulary in such as “blow your nose” and “turn around, go backwards,” in the Blue Class recently we read a book titled “A Pumpkin for Pooh.”  We took full advantage of autumn and the autumn festival at school to use some English related to the season.

bluehorse

We have since changed topics and I have introduced animal names in English. We read Eric Carle’s book “The Artist Who Painted a Blue Horse” and listened to a song about animal sounds.

Click on this link:  http://www.youtube.com/watch?v=t99ULJjCsaM    to enjoy the song at home together!

animal song image

 

A parte de practicar el vocabulario diario de la clase como “sonar la nariz” y “para atrás” para bajar las escaleras, recientemente en la Clase Azul, hemos leído el libro “A Pumpkin for Pooh” para aprovechar la temática del otoño y la fiesta.

Después de la celebración de la fiesta, cambiamos el chip para centrarnos en los animales y colores, leyendo el libro “The Artist Who Painted a Blue Horse” escrito por Eric Carle.  Seguimos el tema escuchando una canción sobre los sonidos de los animales.  Aquí os pongo el enlace para disfrutarlo juntos en casa.

Hello Baby Blues!

No, no we don’t have «the blues» (estar triste), pero esta semana hemos tenido la primera toma de contacto en la clase de ingles tanto en la clase celeste como con la clase azul.  En estas edades no pretendemos que los alumnos produzcan mucho en ingles, sino queremos que se acostumbren a escucharlo y comprenderlo.  En este sentido, misión ya cumplida, ya que algunos alumnos y alumnas han respondido ”gracias” ante la indicación ”thank you” al recibir su fruta.  Fue emocionante ver y escuchar que los mayores de la clase han comprendido ”Say thank-you.” como instrucción de dar las gracias y se lo han dicho en español!

Después de compartir la fruta, pears (las peras), hemos escuchado una canción bonita sobre como saludamos en ingles.  Por supuesto con Hello!  Pincha abajo para escuchar la canción y disfrutarlo en casa.

hello sign