Archivo de la categoría: Yellow class (year 2-3)

Hi Snake! (Our Boa!)

We have had a busy week in English class!  And we have had a special guest!  Our snake, Boa has come to help teach us a song about body parts and review the colors yellow and green.

In addition, the students are learning to answer «What’s your name?» when Boa asks.  Students say, «I’m …….»  Some students can answer and others are still learning the question.  It is a delight to watch to them work it out!

Here are some photos of the introduction to Boa  this past  week, as well as photos of the little Boa «friends» we made!

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Ha sido una semana muy completa en la clase de Inglés ! Y tuvimos un invitado especial que nos ayudo! Nuestra serpiente, Boa ha venido a enseñarnos una canción sobre las partes del cuerpo y revisar los colores amarillo y verde . Además, los alumnos y alumnas están aprendiendo a responder » ¿Cómo te llamas? » cuando Boa pregunta . Los estudiantes dicen : «I’m …… » Algunos estudiantes pueden responder y otros todavía están aprendiendo la cuestión . Es una delicia verlos resolverlo!   Aquí están algunas fotos de la introducción a la boa de la semana pasada , así como fotos de los pequeños «amigos » que hicimos!

Y aqui la cancion para escuchar en casa:

boa cartoon

Fall is here! Give a cheer!

Hello Autumn!

In preparation for our Autumn party, we have been talking about the season and of course, the colorful leaves!  In the Yellow class the students have been repeating key words in our fall poem.  We also collected yellow and brown leaves in the garden and the children colored their own brown and yellow leaves.  We also read a book about the season called “Fall.”

In the Light Blue and Blue classes, I have recited the fall poem many times to the students.  We have commented on the colorful leaves and the change in the weather.

Happy Autumn everyone!

 

¡Hola otoño!

En preparación para nuestra Fiesta de Otoño, hemos estado hablando de la temporada y, por supuesto, las hojas de colores. En la clase  amarilla los estudiantes han estado repitiendo palabras clave en nuestro poema de otoño. También recogimos hojas amarillas y marrones en el jardín y los niños han coloreado sus propias hojas de color marrón y amarillo. También leímos un libro titulado «Fall.»
En las clases azul y celeste, he recitado el poema de otoño muchas veces a los estudiantes. Hemos comentado sobre las hojas de colores y el cambio en la temperatura.
¡Feliz otoño a todos!

«Give Mommy a Kiss!»

This past week in the yellow class we completed our discussion of family with the game «Give Mommy a Kiss.»  After reviewing the names of members of a family again, the students were told to «give Mommy a kiss» or «give baby a kiss» and stick a paper kiss on the correct picture.    It was wonderful to see that the  students almost always put the kiss on the correct family member!  Here are some photos of the experience.

 

Our next activity is to get ready for our Autumn party.  We are discussing the season, vocabulary and colors related to fall.

 

La semana pasada en la clase amarilla hemos terminado nuestro proyecto de la familia con el juego «Dale a Mami un beso.» Después de revisar los nombres de los miembros de la familia de nuevo,  di un «beso de papel» a cada alumno y les dije «darle un beso a mamá » o  «darle al bebé un beso.»  Los alumnos pegaron su beso de papel en la imagen correcta. ¡Fue maravilloso ver que los alumnos casi siempre pusieron el beso en el miembro de la familia correcta! Aquí adjunto algunas fotos de la experiencia.

Nuestra próxima actividad es para prepararnos para la fiesta de otoño. Estamos hablando de la estación, y el vocabulario relacionado (las hojas, etc.)  Además aprovechamos este tema para hablar de los colores que se ven en otoño.

 

Welcome Back!

What a wonderful return we have had to school in English with the Yellow class. After the first days of adaptation, we have returned to our usual routine of having in fruit in English class. It is amazing to hear and see the progress of the “veterans” in the class. The very same children who were producing only one syllable or word at a time last year in English can now say “more please” and “thank you” to ask for more fruit or in response to getting it!

Most students also understand “sit down” and do it when I ask!!! What a difference a year makes!

The students also now know they are in the “yellow” class. We count and name the fruit each day (mostly pears) and discuss it’s color (green).

We have just begun our first topic, following Carmen’s lead. We have begun to learn about the family in English. We have discussed “Mommy, Daddy, Sister, Brother, and Baby” and identified the students in the class who have sisters, brothers and babies in their families.

Here is a video to practice!

family

 

¡Qué maravilloso retorno a la escuela hemos tenido en la clase de Inglés con la clase amarilla. Después de los primeros días de adaptación, hemos vuelto a nuestra rutina habitual de tomar la fruta en la clase de Inglés. Es sorprendente escuchar y ver el progreso de los «veteranos» de la clase. Los mismos niños que estaban produciendo sólo una sílaba o palabra a la vez el año pasado, ahora pueden decir «más por favor» y «gracias» para pedir más fruta o en respuesta a conseguirlo!

 

La mayoría de los estudiantes también entienden «siéntate» y lo hacen cuando se lo pido !!! ¡Qué diferencia hace un año!

 

También los estudiantes ahora saben que están en la clase «amarilla». De momento seguimos la misma rutina que el año pasado, pero profundizando. Contamos y nombramos las piezas de la fruta cada día (en su mayoría peras) e identificamos su color (verde).

 

Acabamos de empezar nuestro primer tema, siguiendo el ejemplo de Carmen. Hemos comenzado a aprender el vocabulario relacionado con la familia en Inglés. Hemos hablado de «Mamá, papá, hermana, hermano, y el bebé» y hemos identificado a los estudiantes en la clase que tienen hermanas, hermanos y bebés en sus familias.

 

Aqui os pongo un video para escuchar las palabras de la familia en casa!