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Is it a duck? Or a rabbit?

We have taken advantage of spring’s arrival and the celebration of «Book Week»  to discuss the animals duck and rabbit, the colors pink and orange, and the body parts bill and ears. 

In class we read: duck rabbit book cover

 

and then we made our own duck/rabbit puppets.  To make them the students had to ask for their duck/rabbit and the correct color: «pink, please» or «orange, please» for the bill or ears.

We hung up the final result today:

duck rabbit photo

This is the first of several English class/Book Week activities!

 

Hemos aprovechado la llegada de la primavera y la celebración de la " Semana del Libro " para discutir si el animal en la portada del libro era un pato o un conejo , y los colores rosa y naranja , y los partes del cuerpo el pico y las orejas. 

En la clase leímos "Duck! Rabbit! y luego hicimos nuestras propias marionetas pato / conejo . Para que  los estudiantes lo realizaran, tuvieron que pedir su pato / conejo y el color correcto : " rosa, por favor" o "naranja , por favor " para colorear el pico y las orejas 
Colgamos el resultado final hoy y podéis verlo en el corcho de la clase.  Esta es la primera actividad de la clase de ingles para la semana del libro.
 

	

Animals!

Happy New Year!

In the Yellow class we have had a wonderful return to school.  During the first several days of class we revised the vocbaulary we learned in the first term.

We have spend the last two weeks learning about animal names and noises in English.  Here is a link to the song that we learned.

it's a dog

The students chose a favorite animal from the song and  colored it to make their crowns!  Here are some photos of the process!

 

Next, we are learning to explain how we feel: happy, sad, or angry.

 

Feliz Año Nuevo!

En la clase amarilla hemos tenido un maravilloso regreso a la escuela . Durante los primeros días de clase revisamos el vocabulario que aprendimos en el primer trimestre .

También empezamos a aprender los nombres de los animales y su onomatopeya en Inglés . Aquí hay un enlace a la canción que hemos aprendido y las fotos de nuestro fiesta de los animales!

Ahora estamos aprendiendo a decir como nos sentimos en Ingles: happy, sad, o angry.

Rabbit! Duck!

We have continued enjoying spring (and nearly summer temperatures) discussing more spring animals.  Taking an idea from the book «Rabbit! Duck» we made two sided puppets which could be either a rabbit or a duck!  Here are some photos of the experience.

Have a wonderful vacation!

duck rabbit book cover

 

Seguimos disfrutando de la primavera (ya con temperaturas casi verániegas) y hablando un poquito más de animales representativos de la primavera.  Usando el libro “Rabbit! Duck!” como protagonista, hicimos marionetas de dos caras, las cuales pueden ser un conejo o un pato.  Aquí os pongo algunas fotos.

¡Felices vacaciones!

Animal Crowns

In the yellow class we have been learning about pet names and their noises and actions.  We  colored animal crowns using the animals in the “It’s a dog” song, and then we danced and sang and imitated animal movements.  The photos of our experience and the links are below!

dog drawing

En la clase amarilla hemos estado aprendiendo nombres de animales de compañía y practicando sus sonidos y acciones. Hemos coloreado coronas de animales usando los animales de la canción «It’s a dog,”  y luego bailamos e imitamos sus movimientos. Las fotos de nuestra experiencia y los vínculos se encuentran debajo!