La epistola en 4º

¿Cómo escribir una carta?

Se termina el trimestre y se propone valorar a través de una carta el trabajo colaborativo que se ha estado realizando con el grupo de 1º de EPO sobre la lectura compartida.
Han iniciado el borrador sobre el diario, sin indicarles las pautas a seguir. Una vez escritas, sobre ellas se han resaltado numerosos aspectos plasmados y otros que se pueden introducir. Se mejoran, se corrigen y se escriben las definitivas esforzándose en la grafía y la presentación.
Se habla de la importancia de:

1. ¿A quién vamos a escribir la carta?
2. ¿Qué escribiremos?
• Necesitaremos decidir cuáles son las ideas principales que queremos escribir. Si queremos felicitar, antes de empezar a escribir pensaremos en el mensaje que le queremos comunicar.
3. ¿Qué día es hoy y desde dónde escribimos?
• En la parte superior de la carta especificaremos la fecha y el lugar.
4. ¿Cómo saludaremos al destinatario?
• Saludaremos de una manera específica a la persona a quien escribimos nuestra carta. Querida …, apreciado…, estimada…
5. ¿Cómo nos despedimos?
• Es importante despedirnos después de haber escrito nuestro mensaje.
• -Un abrazo
-Un beso, …
6. P.D.
• Si terminada la carta nos hemos olvidado escribir algo.
• La ‘posdata’ soluciona este problema porque simplemente necesitaremos escribir P.D. al final de la carta seguido por el mensaje que habíamos olvidado escribir.

En la última sesión con la pareja, el trabajo ha consistido en que cada destinatario lea la recibida con ayuda del compañero y la compañera. Ha sido muy emocionante comprobar que sí nos pueden leer, que entienden el texto escrito realizado y sobre todo la gran evolución desde el principio de curso.

¡Qué gran placer haber colaborado!

Se continuará el trimestre que viene.
Los resultados pinchando sobre «La epístola»:

LA EPÍSTOLA

Un comentario sobre “La epistola en 4º”

  1. Qué bonitas las cartas. Están llenas de buenos consejos y mensajes a ánimo. Es muy tierno el que los «mayores» valoren el esfuerzo que están haciendo los que empiezan…

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