Tras las vacaciones nos encontramos un tiempo “loco “ . Hoy la lluvia nos hace quedarnos en la clase aunque después sale un sol radiante que nos incita a salir pero…¡ Está todo mojado¡. Así que disfrutamos en el aula con diversidad de juegos y actividades.
A primera hora empezamos con los corre pasillos y los túneles para ir “despertando” el cuerpo.
Después seguimos “ayudando” a decorar el aula. ¡Cómo nos gusta observar y sobre todo la escalera¡.
Continuamos con una sesión de Juego Heurístico en donde investigamos con anillas y espátulas de madera, tapaderas y latas contenedoras.
Lindley, nuestra profesora de inglés, nos ayuda en la recogida mientras trabajamos este segundo idioma en un interesante juego.  También trabajamos con ella el nombre y sonidos de los diferentes animales mientras degustamos una rica pera en la asamblea. Hoy reparte estupendamente Andréa.
Acaba la mañana con animales y cuentos.  ¡Es que la semana próxima vamos a la vaquería ¡ Hay que preparase.
Ya todos se sientan en el orinal y en pocas semanas comenzaremos su retirada a los más mayores. ¡Qué fresquitos este verano ¡

¡Un buén día de clase¡
Nuria García Pallás.

Volvemos de unos días de vacaciones con alegría y muchas ganas de trabajar.
Comenzamos la mañana con mucho movimiento con los bloques de gomaespuma, la cocinita y los bebés. En la terraza “ayudamos” a Encarna a barrer y colocar los diferentes corre pasillos en su lugar .

En el taller estampamos nuestra mano en cartulina y tras la asamblea , en donde comemos láminas de rica manzana, seguimos con nuestro juego retomando costumbres y rutinas.
Nos han traído gusanos de seda a los que iremos cuidando estos meses de primavera y podremos observar el proceso hasta convertirse en mariposas. ¡ Qué pequeños¡.¡PODEMOS ADOPTAR EN CASA ¡
En este último trimestre comenzamos con muchos retos como la retirada de pañales y  chupetes  de los mayores y la introducción de nuevas frutas y verduras en el menú
Comenzamos incorporando al menú diario la ensalada en donde iremos introduciendo los diferentes sabores y texturas. Mañana comenzamos con el tomate ¡ Qué rico ¡

Nuria García Pallás.

Llegamos a final de trimestre y parece que por fin ha llegado la primavera.
En la clase jugamos con los aros y disfrutamos de la vidriera que proyecta los colores en el suelo de la clase. Asombrados centramos nuestra atención en los colores que adquieren nuestras manos, los zapatos, la cara del compañero…¡ Qué divertido¡

En el taller trabajamos un rato con los diferentes puzzles antes de la asamblea

¡ Qué dificil ¡
Disfrutamos de un buen rato de patio como despedida de trimestre.¡ Mucho sol de primavera¡
Os deseamos que descanséis y paséis unas felices vacaciones.

Nuria García Pallás.

Comenzamos esta fría mañana del mes de marzo con mucho movimiento con los túneles.
Después nos centramos en una actividad sensorial. Miramos el “mundo” a través de papeles de celofán de diferentes colores. Sus caras de alegría y sorpresa nos dicen de lo interesante de la actividad. Azul, morado, amarillo, rojo…¡ Todo se ve de otro color¡ También el sonido que produce el celofán en nuestras manos es motivo de experimentación y sorpresa.
Colocamos en una ventana una vidriera de colores que se reflejará en el suelo con los rayos del sol. Hoy, por estar nublado, no hemos podido experimentar con ella, pero nos acompañará durante muchos días soleados de primavera.Salimos a la terraza bien abrigados a jugar con los carritos de bebé, corre pasillos y pelotas.
¡ A ver cuando llega la primavera¡

Y por la tarde….¡ TEATRO¡

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Asistimos con todo infantil a la representación de teatro de los alumnos/as de primero de primaria en la clase amarilla. De título “ Los doce bailarines “ es una adaptación del cuento de los hermanos Grimm “Las doce princesas bailarinas “.
Un trabajo excepcional que nos ha encantado a todos. ¡Gracias mayores ¡

Nuria García Pallás.

¡Cómo! Nos alegramos de nuestros pequeños logros. “Pequeños” pero enormes al mismo tiempo. Las destrezas se van afianzando, así como la seguridad y confianza en sí mismo y en sus posibilidades.

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En el taller jugamos a buscar en revistas objetos que nos gusten; trabajando la atención y la percepción. Pedimos  también que nos verbalice en la medida de sus posibilidades, que den nombre a los objetos o acciones que ellos han elegido. Como resultado de estas acciones tenemos un bonito mural cooperativo. Dónde cada uno participa «a su manera».

Encarna Camús Martínez