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TALLER COOPERATIVO. CERAS BLANDAS.

Acaba la semana y lo hacemos contentos y con un montón de actividades.

Comenzamos la ma√Īana jugando con las pelotas peque√Īas mientras se incorporan los compa√Īeros y pasamos por el primer control de esf√≠nteres de la ma√Īana.

Aparecen en escena las campanillas, sonajas y panderetas para completar la orquesta de los teclados de colores y luces.Ponemos atenci√≥n en los diferentes sonidos y sobre todo en la dualidad de sonido-silencio…¬° Qu√© diferencia!.

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Pintamos con ceras blandas en un largo papel fijado al suelo. Trabajamos el centrarnos en el papel y no pintar en el suelo y lo han hecho fenomenal. Les encanta ir eligiendo ceras y colores de la caja y una vez acabada la sesión recogen con precisión y soltura.

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Asamblea de la fruta y nos vamos al parque a disfrutar del juego con los compa√Īeros de la clase amarilla. Hoy vemos a los naranjitas en su patio y todo son saludos y besos ¬ęsoplados¬Ľ…¬° Qu√© mayores!

¡ Y qué me decís de lo bien que suben y bajan las escaleras!

Un estupendo viernes.

Buen fin de semana.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

ART√ćSTICA. PINTURA DE DEDOS

¬°Ya estamos en Oto√Īo!…y se va notando un poco en el fresquito ma√Īanero aunque el sol aprieta y seguimos con unas buenas temperaturas en clase.

Comenzamos la ma√Īana jugando con las construcciones mientras vamos preparando los materiales para nuestro primer taller de pintura del curso.

Preparamos baberos para proteger la ropa, sillas, pinturas, soporte en cartulina y nuestras propias manos…¬° Nos ha encantado!.

Sentados a la mesa cada uno desplaza con los dedos las gotas de pintura que hemos puesto en la cartulina. Nombramos los diferentes colores y hacemos un buen trabajo con un interesante tacto en nuestros dedos.

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Con estos coloridos dibujos iremos preparando nuestro cartel de s√ļper-ayudante en el que aparecer√°n nombres, fotos y s√≠mbolos con los que podremos identificar a los compa√Īeros y haremos turnos en las tareas de ayuda…¬° Qu√© mayores!.

Hoy llega Lindley y su ingl√©s y nos ayuda en la recogida, nos canta canciones, juega con nosotros…¬° Estupendo!.

La terraza y el parque est√°n muy mojadas as√≠ que concluimos la ma√Īana con lectura de cuentos y m√ļsica hasta la hora de la comida.

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En la comida hoy arroz con pollo que por lo visto es una de sus comidas favoritas…¬° Han devorado!…¬°Qu√© bien han comido todos y d√≠a¬† a d√≠a con m√°s autonom√≠a.¬° Preciosos!.

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Por la tarde fichas de colores y ensartes mientras se van levantando de la siesta los compa√Īeros.

¬° Un tranquilo d√≠a de oto√Īo!

Un abrazo

Nuria García Pallás.

A la rica fresa

¬ŅEstamos preparados para el √ļltimo d√≠a de la semana? piezas encajables y puzles mientras van llegando los compa√Īeros.

Continuamos con un taller de artística, con trozos de goma eva y cartulinas, vamos echando pegamento de barra sobre la cartulina y pegamos la goma eva, un mural de lo más colorido. Cómo se han quedado con ganas de más han dibujado sobre cartulina con ceras, fantástico el resultado.

Despu√©s de tomar la fruta bajamos al patio y encontramos fresas, hemos recogido unpar de ellas y antes de la comida han degustado un trocito peque√Īito junto con los compa√Īeros de la clase amarilla.

En la comida hoy le ha tocado a Lola repartir el agua, ayer le tocó a Ana, ¡lo hacen de maravilla!.

¬ŅA qui√©n le tocar√° el lunes? ¬°sorpresa!, no me pod√©is faltar si no perd√©is el turno.

La semana próxima tendremos un espectáculo de danza del vientre, podéis ir practicando este fin de semana junto a lo peques je je. Yo prometo que ni lo intentaré para no causarle un trauma, es que soy más de zumba o flamenco.

Aprovechando que ma√Īana es el D√≠a Internacional de la familia, os deseo un fin de semana junto a los vuestros.

Un beso y abrazo grande.

Alba Cala.

Taller de cocina

Arrancamos la ma√Īana con los bloques, para una buena sesi√≥n de psicomotricidad.

Subimos y bajamos por las rampas, atravesamos el puente o incluso lo utilizamos como caballito.


Nos lavamos las manos y vamos a nuestro taller de cocina, ¬°empanadillas!. Yummy yummy!.

Preparamos masa para que puedan manipularla, hacemos figuras, animales y una gran bola.

Vemos los ingredientes, los probamos (mejor dicho devoramos), cualquier diría que nos acabábamos de tomar la fruta.

Rellenamos las empanadillas y listas para hornear. Ya solo falta esperar a la hora de la comida, para saber qué tal han salido.

Y efectivamente… estaban exquisitas.
No os detallo los ingredientes del relleno de las empanadillas porque creo que en la ropa los ver√©is muy claros…


A descansar,¬†que ma√Īana tenemos fiesta de cumplea√Īos.

¬°No me falt√©is!. Hasta ma√Īana.

Alba Cala.

Habitación Mágica

Seguimos con la Semana de la Lectura muy animados, hoy damos paso a un cuento digital junto a nuestros compa√Īeros de la clase amarilla ¬°c√≥mo nos gusta estar juntos!.

Isabel, coordinadora pedag√≥gica del colegio, nos cuenta y proyecta ¬ęLa oruga glotona¬Ľ.

Hora de la terraza acompa√Īados de la clase amarilla tambi√©n, y… (redoble de tambores) estrenamos columpio nuevo, un tobog√°n. Se lo han pasado pipa y hab√≠a cola para subirse, ¬°pero qu√© bien se lo pasan!.

Y llega la ¬ęhappy hour¬Ľ del d√≠a, hemos hecho magia con nuestra clase azul… Palabras m√°gicas, toque de varita, cerramos los ojos y… ¬°tach√°n!.

Una maravillosa y especial habitación dónde poder leer y hacernos protagonistas de todas las historias que nos ofrecen los cuentos.

Imaginación al poder y mucha diversión.

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Ha sido un maravilloso y nos toca echar una cabezadita…

Sshh… silencio por favor, los ni√Īos duermen…

Alba Cala.