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CHARITOOOOO…

El viernes termina el curso , y con √©l el recorrido laboral de nuestra querida Charito…¬° Nuestra querida profesora de art√≠stica!…y nuestra amiga, compa√Īera…y esa figura maternal para todos los ni√Īos y ni√Īas.

Ella nos manda para todos vosotros una emotiva carta de despedida ya que no ha sido posible hacerlo de forma presencial…¬° Te queremos Charito! Estos siempre ser√°n tus ni√Īos, tu cole, tu familia…¬†

Hola chic@s, hola familias.

En esta ocasi√≥n no os voy a proponer ning√ļn taller de art√≠stica.

Se acercan vuestras vacaciones y tambi√©n las m√≠as. Al igual que los compa√Īeros mayores de 6¬ļ de primaria, las profes mayores como yo tambi√©n nos tenemos que despedir de nuestro cole Alquer√≠a.

Tras todos estos a√Īos llega el final de mi viaje como maestra para comenzar otra etapa. As√≠ como vosotros pasar√©is de ciclo, etapa o a primaria.¬†

Como no hemos podido despedirnos como yo hubiera querido os prometo que para el curso que viene  os visitaré a todos y podremos compartir un buen ratito.

En estos √ļltimos a√Īos cada uno de vosotros me hab√©is ense√Īado alguna cosa… he aprendido:¬†

  • A ser cari√Īosa
  • A ser alegre
  • A pedir perd√≥n
  • A sonre√≠r aunque este triste
  • A compartir
  • A ilusionarme
  • A escuchar
  • A esforzarme
  • A ser creativa
  • A disfrutar de la lectura
  • A jugar, cantar y bailar.

Tantas y tantas cosas que no hay espacio para enumerarlas.

Habéis sido unos grandes campeones durante todo este tiempo. Os he seguido y sentido muy de cerca a través de vuestras profes  y del blog.  A pesar de todo habéis continuado trabajando con ilusión, por eso yo  me he sentido muy feliz y orgullosa al ver vuestro gran esfuerzo. 

¡Que trabajos más chulos habéis realizado cada uno de vosotros! 

Os dejo una misi√≥n muy importante. Seguir cuidando de nuestro cole, de vuestros compa√Īeros y compa√Īeras y sobre todo os pido que cuid√©is a mis compa√Īeros vuestros ‚ÄúPROFES‚ÄĚ los de ahora y los que teng√°is en el futuro.¬†

Para vosotros familias un ¡¡ GRACIAS !!  enorme por vuestra implicación en el proyecto y personalmente por el apoyo que he sentido en muchísimas ocasiones a lo largo de este y otros cursos.

Bueno chicos y familias…

Un abrazo muy muy fuerte, nos vemos pasado el verano.

Charito

Y tras esta emotiva despedida hoy os propongo hacer un interesante taller de pintura de dedos como hemos hecho muchas veces con nuestra querida Charito.

Necesitaremos un soporte en papel tama√Īo folio o mayor y colores de temperas o pintura de dedos para pintar.

En la propuesta de hoy, pondremos unas gotas de diferentes colores en el soporte y dejaremos que los peque√Īos experimenten libremente con sus manos y¬† con el color. Hay que dejar que experimenten con sus manos, con su cuerpo…es la mejor forma de expresi√≥n en estas edades. Disfrutan con su cuerpo y con la huella que dejan con el.

Es importante protegerse la ropa o incluso (ahora que hace calor) hacerlo sin ella para as√≠ no coartar sus acciones a la hora de pintar aunque no por ello podremos recordar que hay que centrarse en el soporte elegido (no en el suelo, en la mesa, en los muebles)… ¬°A pintar!

 

Y para terminar nuestro taller un buen chapuz√≥n en la ba√Īera que nos dejar√° muy contentos y relajados tras un buen trabajo.

Un recuerdo de nuestra m√ļsica de la siesta para terminar la jornada…¬° A descansar!

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Y ma√Īana, √ļltima jornada de blog, nos encontraremos de nuevo con los personajes de nuestros v√≠deos…¬ŅDonde est√°n?

Un abrazo

Nuria García Pallás.

¬° QUE LLEGAN LAS VACACIONES!. Taller sensorial.

Ni√Īos y ni√Īas de Alquer√≠a…¬ŅEst√°is preparados para las vacaciones?…Ya queda una semana para acabar este nuestro ¬ęcole en casa¬Ľ y en ella vamos a trabajar en unas propuestas muy veraniegas y a la vez podremos recordar algunas de las ya realizadas durantte esta etapa especial en casa.

Hoy os propongo volver a trabajar en un taller sensorial con agua y hielo.

Nos prepararemos de unos trozos¬† de hielo de diferentes tama√Īos y si queremos de diferentes colores ( se les puede dar color con colorante alimentario en el agua) o introducir juguetes o animales¬† que tendremos que liberar. Prepararemos una superficie donde hacer la actividad sin problemas y de un recipiente o bandeja donde hacer nuestros experimentos.

Ayudaremos a los m√°s peque√Īos a experimentar y poner palabras a sus experimentos : sensaciones de temperatura, flota, se derrite, se resbala…¬Ņ De donde sale el agua?…¬° Se lo van a pasar genial!.

Con los diferentes tama√Īos de los bloques de hielo propiciamos un juego a la vez de motricidad fina ya que algunos ser√° posible manipularlos con una mano, solo con los dedos, con las dos manos…¬† ¬° Si los m√°s peque√Īos han desaparecido y los grandes ya no lo son!…¬† ¬° A investigar !

Para esta actividad podremos contar con un recipiente con agua caliente donde poder ¬ęcalentar¬Ľ las manos durante la sesi√≥n y hacer patente las diferentes temperaturas.

Y despu√©s de una actividad tan fresquita un poco de m√ļsica de verano…

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Y en ingl√©s….¬° Qu√© quieres hacer en verano?

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Y para terminar…seguimos recordando…¬°Canciones de la clase azul!

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Y ma√Īana seguiremos con nuestra √ļltima sesi√≥n de Zoom del curso: MARTES 11.30 como siempre.¬° Os espero!.

Un abrazo muy fuerte

Nuria García Pallás.

 

 

COLLAGE

¬°Hola amigos!

Y ya estamos a jueves!…¬° C√≥mo pasan las semanas!

Comenzamos un nuevo d√≠a ya seguro que estamos deseando mover el cuerpo…as√≠ que un poco de m√ļsica para bailar nos viene estupendamente a toda la familia.

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Y tras ese estupendo baile, que nos ha servido de calentamiento, nos vamos a trabajar en un nuevo taller. Collage .

Como materiales de nuestro taller solo necesitamos una base amplia ( papel, cart√≥n, cartulina…), distintos tipos de papel ( peri√≥dico, revista, seda, celof√°n…)y pegamento de barra.

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Sentados en el suelo, para as√≠ facilitar la manipulaci√≥n con los papeles aportados, vamos arrugando, rasgando, troceando…hasta conseguir nuestros elementos de papel que luego, el ni√Īo libremente, ir√° pegando sobre la base. Impregnaremos la base con el pegamento de barra ( que no mancha y se limpia con facilidad) y dejaremos que el ni√Īo decida en donde puede ir pegando los diferentes trocitos ya sean estirados o en forma de bolitas que han hecho entre sus dedos… Orientaremos para que toda la base cuente con elementos pegados e iremos nombrando colores, formas, tama√Īos…¬†

Como siempre aclarar lo importante de la presencia del adulto en este tipo de talleres y que lo importante y objetivo es que el ni√Īo manipule, experimente y participe de forma activa y libre en su especial ¬ęobra de arte¬Ľ que seguro servir√° de colorida decoraci√≥n para la casa…¬° Les encanta!.

Y siguiendo nuestro recorrido de m√ļsica para dormir…BEE GEES…

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Y para terminar otra poes√≠a de colores…¬° Amarillo!

Y me despido hasta ma√Īana donde os traer√© nuevas propuestas y v√≠deos.

Un abrazo muy fuerte.

Nuria García Pallás.

 

 

AGUA

Hola familias, espero que sigáis todos bien y que podáis disfrutar de estos días soleados en familia.

Hoy os propongo un experimento con agua que ya en estos días de calor es un medio muy interesante para investigar.

Vamos a experimentar con las cualidades que tienen algunos objetos en el agua…algunos flotan ( corchos, pl√°sticos, madera…) otros se hunden (piedras,metales…) otros se empapan( papel, trapos, esponjas…) y todos ellos nos pueden ayudar a experimentar y vivenciar con¬† los diferentes conceptos de los materiales elegidos.

Este experimento en el cole solemos hacerlo con ayuda de un barre√Īo lleno de agua o en los momentos de piscina en √©poca de Campus…pero en casa tambi√©n pod√©is contar con la hora de ba√Īo con lo que convertiremos una rutina diaria en un buen taller de experimentaci√≥n

Tan importante como la elecci√≥n de los materiales es la ayuda a los m√°s peque√Īos para poner en palabras lo experimentado y hacerles presentes lo observado tras la experimentaci√≥n…¬° Cuanto pesa una esponja llena de agua!¬° C√≥mo desaparece una piedra en el fondo de la ba√Īera!¬° Como se mueve un corcho que flota!…Multitud de palabras y conceptos nuevos para nuestros peque√Īos.¬° A divertirse y aprender!.

Charito que no nos olvida, nos trae un taller lleno de color y muy veraniego…¬° Peces!.

Hola azulitos, hola familias.

Ya mismo bajaremos a la playa a ba√Īarnos o empezaremos a nadar como pececillos en las piscinas. Por eso he pensado que este taller os podr√≠a gustar, tanto para hablar de este nuevo medio como es el agua como de la actividad de nadar.

VAMOS A NECESITAR:

– Una base de cartulina o papel

– Pinturas de colores

– Pincel o esponja para extender la pintura

– Un palito de polo

REALIZACION

Podemos utilizar de fondo una cartulina o folio de color azul, o también pintarlo nosotros mismos claro.

Ahora pensamos de que color queremos que sean nuestro peces. Nos pintamos cada mano de un color y las estampamos en la base azul.Nuestros dedos serán, la cola y as aletas. También con los deditos pintamos las algas verdes del fondo y con las huellas de nuestros dedos también las burbujas blancas.

Como veis en las imágenes, podéis hacer uno, dos o un banco de peces de colores. Y si queréis jugar con los peces por toda la casa, los recortas y le pones un palito para sujetarlo y llevarlo nadando donde quieras.

¡¡¡Azulitos!!! que nadéis mucho

Un besito de pez de Charito

Y continuamos las propuestas con¬† mucha…¬° Agua!

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Y para terminar una interesante adivinanza…¬Ņ Qui√©n soy?

 

Y ya me despido hasta ma√Īana …¬° Un abrazo muy fuerte!.

Nuria García Pallás.

 

PUZLES

Buenos días , ya estamos a mediados de semana y con un día estupendo de sol seguimos con talleres y actividades para seguir trabajando en este cole en casa.

Hoy os propongo una¬† taller donde investigaremos con puzles…¬° Les encantan!¬†.

En el cole contamos con¬† puzles de agarre; estos son puzles de madera con clavija, en los que el dibujo se conforma mediante unas pocas piezas f√°ciles de agarrar. Asimismo, tambi√©n resultan adecuados los llamados puzles con marco de madera, los cuales cuentan con motivos coloridos o con piezas grandes de madera para constituir una imagen completa. Con ellos, los ni√Īos entrenan la motricidad fina y aguzan el sentido para las formas. Sin embargo, es importante tener en cuenta que, por lo general, los ni√Īos peque√Īos solo pueden mantener la concentraci√≥n en los puzles durante un periodo corto de tiempo. Por tanto, resulta √ļtil si uno de los padres presta su ayuda al peque√Īo principiante.Una forma interesante de ayudarlos es en la recogida de cada uno de los puzles en los que fomentamos la observaci√≥n de cada una de las piezas, nombramos las im√°genes, los colores, y terminamos la composici√≥n¬†

¬†Los ni√Īos peque√Īos que juegan con puzles¬†desde temprana edad¬† entrenan la motricidad fina, mejoran la coordinaci√≥n √≥culo-manual y se ejercitan en la concentraci√≥n y la paciencia. Asimismo, aprenden a resolver problemas con estrategias y de forma estructurada, algo que se consigue mediante la clasificaci√≥n repetitiva de las piezas. Logran reconocer mejor las formas y los colores, y la capacidad de concentraci√≥n y la memoria aumentan. Se ejercitan igualmente la tenacidad y la tolerancia a la frustraci√≥n.¬† Por √ļltimo, no hay que olvidar que al final los peque√Īos se ven recompensados con una fant√°stica imagen y se sienten orgullosos de s√≠ mismos. Los puzles mantienen la mente activa y son una fuente de alegr√≠a.

Como siempre os propongo elaborar en casa, con ayuda de los ni√Īos, unos interesantes puzles caseros que seguro les encantan y motivan en su juego.

Se pueden pintar figuras básicas ( cuadrado, triángulo, círculo) con   los  colores primarios sobre cartón. Pintamos lo que queramos con temperas, ceras o rotulador pero siempre con bordes bien definidos y figuras claras y sencillas . Podemos hacer primero el dibujo a lápiz y para facilitar el trabajo. 

Como opciones m√°s sencilla de elaborar se pueden reciclar l√°minas de dibujos que adheridas a un soporte r√≠gido y debidamente fraccionadas ( para nuestros peque√Īos en 3 o 4 trozos) nos dejan un estupendo puzle casero.

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¬°√Ānimo y a investigar!.

Y para terminar una buena ¬ęFiesta¬Ľ para mover el el cuerpo al ritmo de la m√ļsica.

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Y con estas propuestas de actividades me despido hasta ma√Īana …

¬°Una buena tarde para todos!

Un abrazo.

Nuria García Pallás.