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TALLER SENSORIAL. PAPELITOS.

Tras el juego en la clase amarilla y haber pasado por el primer control de esfínteres, nos ponemos a trabajar en un nuevo taller sensorial. Con el espacio de la clase repleto de papel de seda y papel de celofán investigamos a la vez que jugamos sentados en el suelo.

Observamos el sonido que produce el papel en contacto con nuestras manos, el suelo, el cuerpo…y observamos como cambia el entorno mirando a trav√©s de ellos…¬° Experimentamos con los sentidos!

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Cuando el interés decae en la actividad vamos recogiendo a la vez que vamos nombrando los diferentes colores e instamos a centrarnos en los sonidos que producen en nuestras manos.

Llega Lindley con su ingl√©s y nos acompa√Īa en la asamblea repartiendo la fruta que tanto les gusta.

Seguimos jugando un rato en la clase con las construcciones mientras nos preparamos para salir un rato a la terraza a jugar con los coches y corre-pasillos bien abrigados.

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Nos ha encantado hacer¬† y derribar torres¬† aunque no tanto el recoger tantas piezas en el contenedor…aunque al final todos colaboran en la faena.

Un día tranquilo.

Nuria García Pallás.

 

MODELADO CON PLASTILINA

Comenzamos la ma√Īana jugando con multitud de pelotas que llenan el suelo de la clase. Lanzamos con las manos, golpeamos con los pies…pero sobre todo nos tiramos un buen rato recogi√©ndolas en su contenedor a la vez que nombramos los diferentes colores.

Tras la asamblea de la fruta , en donde comemos plátano y manzana, aparecen en escena dos hermosos caracoles que se pasean por la mesa y que generan gran expectación.

Como nos han encantado los caracoles sacamos la plastilina y hacemos churros, bolitas,..Pellizcamos en trocitos y amasamos entre los dedos…¬° Hacemos caracoles!.

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Sacamos cuentos de tela con muchas imágenes, colores y texturas y Lindley nos cuenta historias y canciones en una sesión muy agradable y tranquila en inglés.

Con tantas actividades se nos ha pasado la ma√Īana casi sin darnos cuenta as√≠ que tras un rato de juego libre y un nuevo control de esf√≠nteres nos preparamos para sentarnos a comer.

¬° Muy rico todo!.

Nuria García Pallás.

 

 

 

TALLER SENSORIAL. Gelatina

Como cada martes hoy nos enfrentamos a una jornada repleta de actividades.

Llega Charito y comenzamos con un interesante taller sensorial en el que experimentamos con gelatina de fresa. Comenzamos tocando tímidamente la gelatina en el recipiente y notamos su frialdad y tacto suave.

Despu√©s, cada uno con un trozo de gelatina en la mesa, manipulamos libremente , nos la llevamos a la boca, la troceamos con los dedos…tras el asombro inicial ante una textura no conocida, disfrutamos ¬ęde lo lindo¬Ľ en este interesante taller.

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Todo recogido y nos sentamos de nuevo a pintar con ceras blandas sobre folios de acetato negro. Observamos como los trazos son m√°s visibles con ceras de color claro y vamos eligiendo y practicando una tras otra …¬° Nos ha encantado la experiencia!

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Asamblea de la fruta y llega Alberto con sus circuitos y torres de goma-espuma. Colchonetas, bloques, t√ļnel…¬° Mucho movimiento!

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Un día muy interesante.

Nuria García Pallás.

D√ćA DE SIEMBRA EN EL 0-3

Comienza una nueva semana y lo hacemos con una actividad muy interesante y especial para los m√°s peque√Īos del cole :¬° Sembramos habas!. Esta siembra la hacemos cada a√Īo para que los ni√Īos y ni√Īas observen como crecen las plantas a partir de una semilla. Siempre la hacemos en el huerto o en las jardineras de nuestro parque pero con las lluvias hemos decidido hacer el semillero en la clase para luego hacer el trasplante cuando hayan germinado.

Comenzamos tocando tanto la tierra como las semillas de haba para después introducirlas en el recipiente y cubrirlas con más tierra. Terminamos regándolas con unas teteras y poniéndolas en el ventanal para poderlas cuidar y verlas crecer.

En mayo, para el D√≠a de la Cruz comeremos las ricas habas con ¬ęsalaillas¬Ľ.

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La clase amarilla despide el taller cantando una cancioncilla y nosotros los observamos asombrados.

Lindley nos acompa√Īa en el taller y nos ayuda a recoger, a lavarnos las manos y nos reparte una rica fruta sentados en la asamblea. Hoy comemos pl√°tano, pera y manzana…¬° Qu√© ricas todas!.

Contin√ļa la ma√Īana y jugamos con la cocinita, los coches, los animales…¬° Cuantas cosas por recoger!. Ya colaboran en la recogida con agrado aunque se cansan m√°s de recoger que de esparcir por la clase…¬° A GUARDAR, A GUARDAR, CADA COSA EN SU LUGAR!…cantamos para animar en la recogida.

Un estupendo lunes.

Nuria García Pallás.

 

DISFRACES

Acaba una nueva semana y termina con lluvia y más lluvia así que bien calentitos en la clase nos disponemos a pasar un día interesante.

Tras el juego de primera hora en la clase amarilla, organizamos en nuestra clase una buena sesión con los disfraces.

Aparecen pa√Īuelos, vestidos, capas…pero lo que ha acaparado m√°s la atenci√≥n han sido bolsos, zapatos, pulseras, gafas…Se han mostrado muy interesados y atentos…¬° Genial!

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Todo recogido y cambiamos de actividad con otros juegos y juguetes y como cada día disfrutando de una rica fruta sentados en asamblea.

Preguntados por la siguiente actividad deciden, y lo expresan con gestos,¬† que son¬† los puzles los elegidos para terminar la ma√Īana.

Buen fin de semana a todos.

Nuria García Pallás.