Archivo de la etiqueta: JUEGO HEURÍSTICO

Estamos todos

¡Una semana más y hoy estamos al completo! Así me gusta que no me falte nadie.

Inauguramos la semana con juego heurístico, el turno es para las cucharas de madera, los cilindros y las anillas.

Y cuando ya estamos todos comenzamos un taller de artística.
Pintura dactilar o pintura con los dedos, está actividad potencia su sensibilidad táctil y autoestima, desarrolla su coordinación, estimula la coordinación motora y la psicomotricidad fina de manos y dedos, motiva su razonamiento espacial.

Le añadimos al rey de la selva una extensa e imponente melena de lo más colorida, ya queda preparado para proteger el territorio de la manada, ahuyentando a posibles enemigos (no será por su ferocidad).

Bajamos al patio bien protegidos que el sol viene pegando fuerte y lo pasamos pipa, hoy el arenero ha tenido mucha demanda, (le he quitado todo lo que he podido de arena) por lo que al quitarle la ropa los encontraréis rebozados.

Hacemos la croqueta en la zona del «anfiteatro», subimos y subimos por las «montañas» de colores e incluso nos tomamos un pequeño tentempié en la casita.

No paramos ni un segundo… ¿Será que la primavera la sangre altera?.

Espero que hagamos un pleno esta semana, hoy hemos estado todos, sigamos así. 💪🏻

Hasta mañana.

Alba Cala.

¡Tenemos deberes!

Desde temprano empezamos con el juego heurístico, esta vez han sido las cuerdas, las tapaderas y los conos, los elegidos.

Los conos a modo de trompeta, las tapaderas para jugar al cucú y las cuerdas para manipularlas, lo más frecuente entre las diferentes utilidades que le han dado.

Nuestra hora sagrada de terraza, además del arenero y los diferentes vehículos, el pilla pilla es lo más demandado esta semana.

Un rato de encajables y nos preparamos para comer, ¡ellos solos!. Necesitan algo de ayuda, pero la técnica la están perfeccionando diariamente. ¡Menudos campeones!. 💪🏻

Dentro de dos lunes inauguramos la Semana de La Lectura y por el momento, ya os he dejado deberes (el libro viajero), os recuerdo que va para nota. 😜

Os mandaré algo más de deberes, no me cojáis manía, seré muy generosa con las notas jeje.

Será una semana atípica, pero no vamos a escatimar en esfuerzos para que sea tan maravilloso como siempre, para nuestros peques.

Verlos disfrutar es el mayor y el mejor de los incentivos, para preparar algo muy especial.

Un abrazo fuerte.

Alba Cala.

Nos queremos

Un día «para nosotros» (no todo el día) que también son muy necesarios. Pilas a medio cargar y muchas ganas de mimos.

No hay problema, esa es «mi especialidad».

Hoy no solo bastaba con estar presente en los juegos e interactuar, debía «ser el juego».

Me explico, de la programación de hoy he cedido gran parte del tiempo a tener la clase despejada y compartir juegos entre todos nosotros juntos, sin juguetes, sin materiales, sin nada más que nuestros cuerpos serranos.

Es importante un aprendizaje desde el amor. Los abrazos, besos y caricias son una demostración clara de afecto que beneficia tanto a quien la da como a quien la recibe.

El amor es un factor ambiental muy poderoso para desarrollarnos y mantenernos saludables, por ello hago mucho hincapié en ello.

Ahora compartimos esta etapa juntos y está en nuestras manos la posibilidad de potenciar su bienestar tanto psicológico como físico.

Y hoy, todo esto nos ha dado un buen empujón para sobrellevar el día.

Os copio la publicación de un estudio llevado a cabo en la Facultad de medicina de la Universidad de Washington…

Así, se encontró que el cariño logra desarrollar más el hipocampo, estructura cerebral esencial a la hora de aprender, memorizar y manejar el estrés.

Pero tranquilos, aún no he desgastado a los peques xD.

Ha habido tiempo para juego heurístico, cocinita…

Un abrazo fuerte.

Alba Cala.

Compartimos espacios

Arrancamos con el juego heurístico, donde interactúan con diferentes tipos de materiales.

Con los conos hacemos torres muy altas, los hacemos rodar y con las botellas creamos música ¡qué divertido!.

Compartimos espacios, juegos, y sobre todo, muestras de afecto con los compañeros de la clase amarilla, es que… ¡nos encanta estar con ellos!.

Y ¿sabéis qué? hemos recogido con gran éxito las pelotas, si si, leéis bien… ¡somos unos campeones!.

Alba Cala.

 

 

TRES PATITOS

Empezamos el mes de junio y  tenemos que seguir trabajando en casa pues esta situación sanitaria que vivimos aún no ha terminado…¡ Aunque ya un poco más libres para salir de casa!.

Hoy la propuesta nos va a llevar a trabajar con nuestra bolsa de Juego Heurístico en la que seguro contamos con muy diferentes objetos y materiales. Nos centraremos principalmente en la segunda parte del juego que es la recogida y clasificación de materiales.

Empezaremos manipulando y dejando jugar libremente con todos ellos durante unos minutos y hasta que veamos que ha decrecido el interés por el juego para poder centrarnos en la recogida y clasificación de todos y cada uno de los objetos de nuestra bolsa.

Para esta clasificación podemos poner diferentes contenedores ( boles, cajas, cestos, bolsas…) y ayudaremos al niño/a a que vaya recogiendo y colocando los diferentes  elementos de juego con sus iguales, siempre refiiéndonos no a su color, forma o tamaño sino al concepto mismo ( cucharas con cucharas, tapones con tapones, rulos con rulos…), así por ejemplo el mensaje para esta actividad es que aunque hay elementos diferentes en colores y formas son los mismos en su concepto, nombre y utilidad.

Para esta actividad es interesante que por lo menos haya más de cinco elementos de cada por niño que participe en el juego.

 Básicamente, el Juego Heurístico  trata de que los niños descubran, comprendan e inventen. Ayudamos a la organización mental, a adquirir habilidades de estructuración del pensamiento y estimulamos el lenguaje.

Como siempre voy a recordar unas premisas para que consigamos los objetivos en nuestra sesión de Juego Heurístico como es que se retiren otos juegos y juguetes para centrar la atención del niño/a y que como adultos no interfiramos en la actividad investigativa de nuestro hijo y solo orientemos mediante el lenguaje y los gestos en la recogida y clasificación.

Y como sé que os gustan mucho las canciones aquí os traigo la canción de » Tres patitos» con la que aprenderemos algunas cosas…   ¡ No dejemos solos a los papás!

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Un poco de música clásica para los pequeños de la casa…¡ Escucho!

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Y para terminar una poesía de nuestro color…¡AZUL!

 

Y sin mas me despido hasta mañana que llegaremos con más propuestas de actividades y juegos…¡ Nos vemos en nuestra sesión de Zoom de los martes!.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.